Baixe o app para aproveitar ainda mais
Prévia do material em texto
Questão 1 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 O conhecimento sobre a Arte tornou-se ponto principal, articulando-se em três eixos: criação/produção, percepção/análise e conhecimento da produção artístico-estética da humanidade (histórica e culturalmente). Segundo os PCNs de Arte, esses três eixos denominam-se: produção, fruição e reflexão. No quadro a seguir, apresentam-se esses eixos e os conceitos relacionados a cada um deles. Relacione a primeira coluna com a segunda e, em seguida, assinale a opção que apresenta a sequência correta 1 - PRODUÇÃO ( ) refere-se à construção de conhecimento sobre o trabalho artístico pessoal, dos colegas e sobre a Arte como produto da história e da multiplicidade das culturas humanas, com ênfase na formação cultivada do cidadão. 2 - FRUIÇÃO ( ) refere-se ao fazer artístico e ao conjunto de questões a ele relacionadas, no âmbito do fazer do aluno e dos produtores sociais de arte. 3 - REFLEXÃO ( ) refere-se à apreciação significativa de Arte e do universo a ela relacionado. Tal ação contempla a fruição da produção dos alunos e da produção histórico-social em sua diversidade. a. 3, 1, 2 b. 2, 3, 1 c. 2, 1, 3 d. 1, 2, 3 Sua resposta está correta. Questão 2 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Em relação aos conteúdos em arte, nos PCNs, orienta-se que I - a escola acolha a diversidade de repertório cultural que o aluno traz para ela. II - se trabalhe, apenas, com os produtos da comunidade em que o aluno é inserido. III - não se introduzam conteúdos de épocas diversas à vivência do aluno. Somente está CORRETO o que se afirma em a. II. b. I, II e III. c. I e II. d. I. e. II e III. Sua resposta está correta. Questão 3 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Assinale a alternativa que expressa o conceito de arte correspondente aos eixos metodológicos adotados nos PCNs. a. Arte é técnica. b. Arte é expressão emotiva. c. Arte é imitação da natureza. d. Arte é conhecimento. e. Arte é cultura erudita. Sua resposta está correta. Questão 4 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Os PCNs apontam um novo sentido e caminho metodológico no ensino da arte, atribuindo a ela a mesma importância que têm as demais disciplinas do currículo. De acordo com essa visão, a arte na escola deve ser: a. Praticada como livre expressão. b. Ensinada para liberar a emoção. c. Enfatizada como conhecimento. d. Utilizada em datas comemorativas. e. Valorizada como atividade de lazer. Sua resposta está correta. Questão 5 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Assinale a alternativa CORRETA. Com base na Lei n. 9.394/96 – Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) – e nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), o ensino da arte na Educação Básica constitui-se como: a. espaço prioritário nos estabelecimentos de ensino fundamental e de ensino médio, públicos e privados, para o estudo da história e da cultura afro-brasileira, indígena e de outras etnias. b. disciplina curricular que se responsabiliza, além das atribuições próprias do seu campo de conhecimento, pela difusão de valores fundamentais ao interesse social e aos direitos e deveres dos cidadãos, bem como de respeito ao bem comum e à ordem democrática; pela consideração das condições de escolaridade dos alunos em cada estabelecimento e pela orientação para o trabalho, o lazer e o entretenimento. c. meio para conhecer a arte de outras culturas, compreendendo a relatividade dos valores que estão enraizados nos seus modos de pensar e agir, que pode criar um campo de sentido para a valorização do que lhe é próprio e favorecer a abertura à riqueza e à diversidade da imaginação humana, bem como promover condições ao aluno para relacionar-se criadoramente com as outras disciplinas. d. componente curricular obrigatório em todas as séries de todos os níveis da educação básica que objetiva promover o desenvolvimento cultural dos alunos, especialmente em suas expressões regionais. e. campo de estudo da história e da cultura afro-brasileira e dos povos indígenas brasileiros, a partir da interdisciplinaridade entre a arte, a literatura e a história. Sua resposta está correta. Questão 6 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 A arte propicia o exercício da sensibilidade. A pintura, a dança, a representação teatral e tantas outras formas artísticas aguçam nossos sentidos e provocam sensações diversas nas pessoas. Uma obra de arte pode propiciar sentimentos de amor, ódio, atração e repulsão. Na arte não existe certo ou errado, pois estamos lidando com o nível do sensível, do humano. Ao respeitar as características das diversas linguagens artísticas e, sobretudo, ao considerar a arte como área de conhecimento, a escola estará desempenhando um importante trabalho: mostrar à criança e ao jovem a importância da arte. O que se pretende com o oferecimento do teatro como conteúdo do ensino da arte numa escola? a. Mostrar aos alunos as diversas profissões existentes no mercado, assegurando com isso o futuro profissional de alguns indivíduos. b. Iniciar a formação de alunos que queiram atuar como atores, atrizes, cenógrafos e sonoplastas. c. Oferecer aos alunos acesso à história do teatro e aos grandes espetáculos teatrais que ocorrem no mundo. d. Unicamente fazer a reflexão e a avaliação de peças teatrais. e. Proporcionar, acima de tudo, um aprendizado humano, em que o indivíduo, pela prática da representação, exponha-se e confronte seu mundo com o mundo que o rodeia. Sua resposta está correta. Questão 7 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Na contemporaneidade, a arte-educação tem buscado novos paradigmas para o ensino da Arte, implicando-a em seus aspectos cognitivos e fundamentada na reflexão, na crítica e na compreensão histórica, social e cultura da Arte nas sociedades. Essa proposta, que afirma a abrangência cultural, refere-se a um posicionamento teórico-metodológico conhecido por abordagem triangular, sistematizado por: a. Ana Mae Barbosa b. Maria Lúcia Godoy c. Augusto Boal d. Rodrigo Pederneiras Sua resposta está correta.
Compartilhar