Relatório de Estágio em Artes no Ensino Fundamental II

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LICENCIATURA ARTES VISUAIS 
PRÁTICA DE ENSINO: REFLEXÕES (PE:Refl) 
 
 
 
 
POSTAGEM 2: ATIVIDADE 2 
RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO 
(OU RELATÓRIO SOBRE A DIMENSÃO PRÁTICA DO CURSO) 
 
 
 
Debora Katrine Pinho da Paz: RA 2033832 
 
 
POLO 
 
Monte Alegre- PA 
 
2022 
 
 
 
RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO 
 
 
 
Estágio realizado em Ensino Fundamental II, na disciplina de Artes, nas classes 
de 6º , 7º, 8º e 9º anos do Colégio Centro Grande Cidade de Monte Alegre-PA 
entre os dias 11/05/2022 e 30/06/2022 totalizando 116 horas. Disciplina que 
acompanhou o estágio: Prática de Ensino: Vivência no Ambiente. 
A vivência em ambiente escolar durante um estágio é um processo crucial para 
que os futuros professores tenham uma ideia geral do que iremos enfrentar no 
processo educativo. Tive a oportunidade de observar o ambiente e a 
experiência geral da escola e muitos dos meus pensamentos mudaram não 
apenas como professor, mas como pessoa. 
Como observadora, sinto que uma das maiores diferenças é a minha maior 
empatia, o ensino nas escolas públicas do interior oferece desafios que nem 
sempre ou quase nunca estamos preparados para enfrentar, infelizmente, 
conheço crianças que são abusadas, abandonadas ou se comportam de uma 
certa maneira na escola em muitos casos à primeira vista, dá para pensar que 
aquele garoto é apenas mais um rebelde, sem educação, disposto a enfrentar 
tudo e todos a sua frente. Mas a realidade é muito mais do que isso, muitas 
dessas crianças apenas "gritam" por socorro, infelizmente, muitas não sabem 
como são os abraços, com sorrisos genuínos, palavras amigas, as crianças 
acabam sendo um reflexo do que costumam ter no seu dia a dia. 
Infelizmente, os alunos da Escola Centro Grande estão muito tristes nesse 
sentido, os casos são inúmeros, e temo que essa seja apenas uma das muitas 
escolas que mencionei acima que estão enfrentando problemas familiares. 
Também a própria escola é muito entusiasmada, admito que morria de medo 
de estágios, mas fui bem recebida pela querida Diretora Gilmara, ela é uma 
pessoa incrível, uma profissional maravilhosa, ela está escrevendo um legado 
de amor pela profissão, ela leva cuidar da forma como seus professores, 
alunos e outros parceiros de trabalho são exemplo a seguir, vejo todos na 
escola vestindo a mesma camisa, todos trabalham para um objetivo comum e, 
mesmo com tantas dificuldades, proporcionam o melhor dentro e fora da sala 
de aula. A equipe de ensino e a gestão também são muito unidas em relação à 
manutenção de um ambiente mais confortável, mantendo a escola em ordem 
de pintura o tempo todo, as paredes internas da escola são limpas, sem 
pichações, cortinas limpas, ambiente muito limpo, são convenientes enquanto 
protegem o ambiente escolar, muitos dos benefícios mencionados acima são 
fornecidos pelo corpo docente e reuniões comunitárias organizadas pelos 
alunos para arrecadar fundos para proteger a escola e financiar necessidades 
futuras. Feriados como: Dia das Mães e as crianças são a maior fonte de 
angariação de fundos para as escolas. 
A relação professor e aluno é geralmente positiva, com as ocorrências dos 
alunos que vão a direção, a maior parte foi por problemas de comportamento 
com outros alunos da mesma turma. Claro que alguns alunos não se 
interessaram, mas também interferiram no andamento da aula e foram tratados 
com mais firmeza. O professora que eu segui era muito rigorosa quando 
necessário, o que, por vezes, levou os alunos a não saberem, surgem dúvidas 
sobre como lidar com determinadas situações estressantes. Na minha opinião 
algumas ações da professora foram inadequadas, infelizmente ela acabou 
usando algumas palavras duras com os alunos, usando seus problemas 
pessoais para atacá-los e tentar reverter as coisas, acredito firmemente que ela 
poderia ter sido rigorosa, mas resolve tomando cuidado dos problemas 
pessoais de um aluno não é a melhor maneira de tentar acalmar a situação, 
pois toda a turma está ouvindo, o que pode criar novos problemas ao invés de 
resolvê-los. 
 Mas em geral aprendi muito sob a orientação da professora, ela é uma 
profissional muito qualificada que domina o assunto e aplica as explicações do 
conteúdo de uma forma muito prazerosa, facilitando o aprendizado seus textos 
são muito dinâmicos, aprendi tanto com ela que quero trazer para a sala de 
aula, até as notas que considero negativos, acredito que sejam importantes 
também, tentar fazer a diferença nos negativos e melhorar os positivos é o meu 
objetivo. A avaliação é feita por meio de trabalhos, pequenas atividades em 
classe, comportamentos e testes para aplicar o conteúdo, os professores 
fazem da mesma forma, mas todos têm autonomia para fazer durante o 
processo de planejamento, dentro do calendário fornecido pela Coordenação 
no início de cada ano letivo. Os resultados obtidos serão encaminhados ao 
diretor e aos alunos não conseguiu cumprir a média, para realizar o trabalho de 
recuperação. Professores problemáticos ensinam com conteúdo pessoal, 
infelizmente, devido à mudança de prefeito, a escola tem muitos problemas 
com apostilas (cerca de 8 vezes no mesmo ano), mas todo o conteúdo todos 
os anos são adequados. Os alunos têm interesses diferentes, a segunda série 
do ensino fundamental (sexta e sétima série) é mais flexível, mais fácil de 
aceitar os conselhos do professor, gosta muito de atividades práticas, mas é 
fácil perder o foco, mas geralmente faz todas as coisas sugeridas, e agora os 
últimos anos (8º e 9º anos) Oferecem resistência durante as atividades. Tive a 
oportunidade de participar de várias atividades, mas uma me chamou a 
atenção e foi o que a professora trouxe na sexta série a arte rupestre, em um 
pôster de uma foto genérica, o cotidiano do homem, suas roupas, ferramentas 
de trabalho são expostos, incentivando os alunos a pensarem como seria sua 
vida na época, sem eletricidade, sem tecnologia, meninas gritando pensando 
em cabelo sem shampoo e chapinha, maquiagem, meninos facilmente imitando 
gestos de homem das cavernas, enfim, uma aula bem descontraída que trouxe 
muito conhecimento aos alunos de uma forma divertida, clara e prazerosa . 
Nas minhas notas pessoais, esse é um dos pontos mais altos da professora 
que acompanho, ela é muito criativa, as aulas são muito dinâmicas, sempre 
interage com os alunos mesmo na hora de explicar a teoria, e com seus 
exemplos práticos facilita aos alunos entenderem o que é abordado. A escola 
dispõe de poucos recursos técnicos (televisores, projetores, dvds, caixas de 
som e computadores), e suas salas de aula possuem muitos alunos, 
dificultando a realização de atividades fora da sala de aula, cada aula, assim, 
os professores acabam trazendo seus próprios recursos para a escola, como 
alto-falantes, laptops e celulares para se ajudarem, outra questão muito 
delicada para os professores são os casos de inclusão, apenas alguns alunos 
têm um professor assistente para acompanhar seus casos diretamente, mas a 
grande maioria dos professores fica sozinho com a sala e alunos inclusivos. Na 
minha opinião é prejudicial para o ensino de ambos, ou o professor está focado 
no aluno inclusivo ou no outro aluno, como eu disse, eles podem facilmente 
perder o foco, eu vejo que os alunos inclusivos são muitas vezes excluídos 
porque ele é um pouco menos importante, mas porque, na minha opinião, é 
impossível dar a atenção necessária dois casos. Acredito que todas as salas 
de aula deveriam ter um professor assistente, principalmente aquelas com 
alunos inclusivos, isso facilita para todos e os alunos têm igual oportunidade e 
atenção. Mas também vi coisas que me deixam muito feliz, todas as salas onde 
os alunos são inclusivos e os colegas os tratam bem. Eles são cuidados, 
protegidos, levados para almoçar (com ajuda se necessário), ajudados com 
banheiros, brincadeiras, o que acredito que faz com que esses alunosse 
sintam acolhidos e reconfortantes ao vê-los respeitado e amado pelos colegas. 
O que penso dela durante todos esses estágios? Um monte de! Não só mudei 
o professor do futuro, mas a pessoa como pessoa. Ele tinha uma visão 
completamente diferente do ambiente escolar, acredito que é fácil lidar com 
pais e alunos, basta saber se expressar, e descobri que ensinar é mais do que 
apenas entrar na sala de aula, aplicar o conteúdo, explicar, passar nas provas, 
corrigir os trabalhos de casa. Ser professor é ser amigo, ser pai, ouvir, colocar-
se ao lado, olhar além dos próprios olhos. Como professor, aprendendo todos 
os dias, aprendendo com os erros e acertos, disposto a enfrentar as 
dificuldades diárias em sala de aula, porque acredite quem quiser, nenhum dia 
em sala de aula é igual, não mesmo! 
Mas sou muito grata por esta oportunidade de ser uma pessoa melhor, de 
mudar a vida de outras pessoas, de tentar trazer o meu melhor para a sala de 
aula, de poder contagiar alguém que está ansioso para ensinar e proporcionar 
um futuro melhor para isso. Geração, assim nós A fragilidade que vemos todos 
os dias, principalmente no momento da pandemia, observamos quem não tem 
quase nada perdeu tudo. 
Referência: Manual Prática de Ensino: Reflexões.