BNCC e seus fundamentos (17341)

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GABARITO | Avaliação da Disciplina (Cod.:645537)
Peso da Avaliação 10,00
Prova 60063095
Qtd. de Questões 20
Nota 7,00
De acordo com Cagliari (1994, p. 169), “um aluno que não lê aprenderá o resto com dificuldade, e 
pode passar a ter uma relação delicada com a escrita, não entendendo muito bem o que esta é, nem 
como funciona”.
CAGLIARI, L. C. Alfabetização & Linguística. 4ª ed. São Paulo, SP, Editora Scipione, 1994.
 
Segundo a terceira versão da BNCC, a alfabetização da criança deverá ser estimulada a partir:
Assinale a alternativa correta: 
A Do Ensino Fundamental. 
B Da pré-escola.
C Do nascimento. 
D Da Educação Infantil. 
Sobre a segunda versão da BNCC, os autores Neira, Júnior e Almeida (2016, p. 38) afirmam: “A 
segunda versão ampliou a concepção de área, componente, segmento e, em muitos casos, modificou 
substancialmente os objetivos de aprendizagem e os textos introdutórios a partir das contribuições 
encaminhadas através do portal e das críticas encomendadas aos leitores. Merecem destaque os 
seguintes: a Educação Infantil fortaleceu os objetivos para o período conhecido como pré-escola, a 
língua portuguesa atendeu aos pedidos para inserção de objetivos relacionados à gramática, a história 
incorporou as temáticas que tradicionalmente caracterizavam o ensino do componente e o Ensino 
Médio organizou-se em um só ciclo.”
 
NEIRA, M. G; JÚNIOR, W. A; ALMEIDA, D. F. A primeira e segunda versões da BNCC: 
construção, intenções e condicionantes. Revista Científica. São Paulo, Nº 41, set./dez. 2016, p. 31- 
44. Disponível em: Acesso em: 02 dez. 2018.
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Acerca do processo de tramitação e homologação da segunda versão do documento da BNCC, analise 
as seguintes afirmações:
I - Os seminários estaduais tiveram por objetivo analisar o documento da segunda versão da BNCC.
II - As orientações da segunda versão da BNCC apresentavam temas integradores para a Educação 
Básica.
III - As propostas curriculares da segunda versão da BNCC para o Ensino Médio foram aprovadas no 
documento final da Base.
IV - As determinações da segunda versão da BNCC para a Educação Infantil permaneceram 
completamente iguais ao primeiro documento.
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
A As afirmativas I, III e IV estão corretas. 
B As afirmativas I e IV estão corretas.
C As afirmativas II, III e IV estão corretas.
D As afirmativas I e II estão corretas. 
Zambon (2017, p. 6-7) destaca que “a implantação da BNCC vai impactar diretamente na gestão da 
sala de aula, em todos os níveis da educação básica e da educação superior, especificamente nos 
cursos de Licenciatura, gerando a necessidade de atualização dos professores que atuam na educação 
e já têm uma formação acadêmica”.
 ZAMBON, M. C. Base Nacional Comum Curricular e o impacto nos processos avaliativos do Inep 
da Educação Superior. In: 3º SIMPÓSIO AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR, n. 48, 2017, 
Florianópolis. Anais... Florianópolis: Editora: UFSC, 2017. p. 1-11. Disponível em:
 
 
A
 Reformular a formação inicial e continuada dos professores com o objetivo de inserir conteúdos
que possam fortalecer a compreensão desses sujeitos acerca da BNCC e alinhar o processo
formativo docente com os objetivos da Base. 
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B
 Contribuir com a formação inicial dos professores da Educação Básica para que os mesmos
possam construir as suas próprias BNCC e implantá-las nas instituições educativas dos sistemas e
redes de ensino público e privado.
C
 Ampliar o acesso dos professores e gestores às tecnologias digitais, possibilitando aos mesmos
poder de compra das mais altas tecnologias educacionais para que estes possam integrá-las em
suas práticas educativas.
D
 Promover ações educativas centradas no ensino e na aprendizagem tradicional, com o intuito de
desenvolver a formação cidadã, a educação inclusiva, as aprendizagens essenciais da Educação
Básica e as habilidades do século XXI.
As determinações curriculares da primeira versão da BNCC para a Educação Infantil procuraram 
retratar a cultura e as práticas sociais da infância por meio dos Campos de Experiências para 
assegurar os direitos de aprendizagem das crianças.
 
Sobre os Campos de Experiências da proposta curricular da primeira versão da BNCC para a 
Educação Infantil, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
 
( ) Os Campos de Experiências incluem elementos das brincadeiras infantis na Educação Infantil.
( ) Os traços, sons, cores e imagens compõem um dos Campos de Experiências delimitados pela 
BNCC.
( ) Os Campos de Experiências incluem conteúdos complexos do Ensino Fundamental e valores 
nacionais.
( ) Os Campos de Experiências buscam inserir experiências do convívio social das crianças nos 
currículos.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sentença CORRETA:
A V - F - F - V.
B V - V - V - F.
C F - F - F - V.
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D V - V - F - V.
A construção da BNCC constituiu em um processo longo e gradual que contou com a relevante 
contribuição da legislação brasileira, como leis, decretos, Constituição Federal, que defendem o 
direito à educação com qualidade e equidade nas escolas.
 
Sobre os principais marcos legais que embasam o histórico do processo de elaboração da BNCC no 
Brasil, associe os itens, utilizando o código a seguir:
 
I-Constituição Federal brasileira de 1988.
 
II-Lei nº 9.394/96, Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN).
 
III-Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica: diversidade e inclusão de 2013.
IV- Plano Nacional de Educação de 2014.
 
( ) Determinou 20 metas que buscam garantir a universalização da Educação Básica e defendem a 
construção de uma base comum curricular.
( ) Delimitou dez diretrizes curriculares que procuram assegurar os direitos educativos e sociais dos 
grupos marginalizados.
( ) Estabeleceu competências e diretrizes comuns que orientaram a elaboração dos currículos da 
Educação Infantil, do Ensino Fundamental e do Ensino Médio.
( ) Orientou a demarcação de conteúdos escolares mínimos para o Ensino Fundamental, como forma 
de assegurar uma formação básica comum nacional.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A IV - III - II - I. 
B II - I - III - IV.
C III - II - I - IV.
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D IV - III - I -II.
De acordo com Neira, Júnior e Almeida (2016, p. 35), “no que se refere à primeira versão da BNCC, 
observa-se que a equipe composta pelos professores e professoras indicados pelo Consed (Conselho 
Nacional de Secretários de Educação) e pela Undime (União Nacional dos Dirigentes de Educação), e 
profissionais de 35 universidades, consultou os currículos estaduais e do Distrito Federal com o 
intuito de produzir um documento que fosse reconhecido pelos sistemas e que estabelecesse um 
diálogo com as vertentes contemporâneas da teorização curricular, visíveis na tentativa de incorporar 
a diversidade cultural, religiosa, de gênero etc., própria de um país com dimensões continentais”.
 
NEIRA, M. G; JÚNIOR, W. A; ALMEIDA, D. F. A primeira e segunda versões da BNCC: 
construção, intenções e condicionantes. Revista Científica. São Paulo, nº 41, set./dez. 2016, p. 31- 44. 
Disponível em: Acesso em: 02 dez. 2018.
 
Quantas áreas de conhecimento a proposta curricular da primeira versão da BNCC sugeriu às escolas 
de Ensino Fundamental e Ensino Médio? Assinale a alternativa correta:
A Quatro áreas de conhecimento.
B Cinco áreas de conhecimento.
C Dezoito áreas de conhecimento.
D Quinze áreas de conhecimento. 
As orientações curriculares da BNCC perpassam pelas diferentes esferas educativas para chegar nas 
escolas e reformular as práticas didático-pedagógicascom o intuito de ampliar o acesso à educação e 
elevar a qualidade do ensino na Educação Básica.
 
Sobre o processo de construção da BNCC brasileira, classifique V para as sentenças verdadeiras e F 
para as falsas:
 
( ) O Brasil destaca-se no cenário educativo mundial como o primeiro país a elaborar uma base 
comum curricular para as escolas de Educação Básica.
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( ) A construção da BNCC brasileira perpassou por sete etapas de elaboração e reelaboração, 
constituiu-se em um longo processo de produção.
 
( ) O Ministério da Educação (MEC) contou com o apoio de diversas entidades privadas, professores 
e gestores, para a produção do documento da BNCC.
 
( ) O Comitê Gestor da Base Nacional Comum determinou as diretrizes que embasaram a produção e 
a revisão da primeira versão do documento da Base.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sentença CORRETA: 
A V - F - V - V.
B F - F - V - F. 
C F - V - F - F. 
D V - V - V - F. 
Micarello (2016, p. 73) afirma que “o sentido de uma base comum para os currículos deve ser 
buscado nas possibilidades que ela pode vir a oferecer às redes de ensino, aos gestores, às escolas, 
aos professores e estudantes de construírem uma escola mais justa, na qual o acesso aos saberes e 
conhecimentos fundamentais seja assegurado a todos e todas. Esse sentido só pode ser buscado 
coletivamente”.
MICARELLO, H. A. L. S. A BNCC no contexto de ameaças ao Estado democrático de direito. In: 
Eccos Revista Científica. São Paulo, V. 34, Nº 41, set./dez. 2016. p. 61-75. 
 
 Qual instrumento democrático foi utilizado pelo Ministério da Educação (MEC) para permitir a 
participação da sociedade na construção da BNCC?
A A seleção de um novo presidente. 
B A exclusão da gestão democrática. 
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C A consulta da opinião pública. 
D A construção de novas escolas.
Na Educação, o currículo tem um importante papel no desenvolvimento do processo de ensino e 
aprendizagem, de modo que este tem sido considerado o núcleo central das instituições educativas.
 
Qual a função do currículo no processo de ensino e aprendizagem na Educação Básica? Assinale a 
alternativa correta:
A Planejar as reuniões pedagógicas, os avisos e as notas dos estudantes.
B Organizar os diversos conteúdos educativos e as práticas pedagógicas. 
C Classificar o valor do salário dos gestores, coordenadores e professores.
D Decidir o preço da matrícula escolar das instituições privadas brasileiras.
A BNCC defende a reconstrução da educação brasileira mediante a reforma dos currículos escolares. 
Para isso, a terceira versão da Base buscou representar os saberes essenciais para a aprendizagem e o 
desenvolvimento dos estudantes ao longo das etapas de ensino da Educação Básica.
 
Quais as etapas de ensino da Educação Básica são referenciadas na terceira versão do documento da 
BNCC, aprovado pelo Ministério da Educação (MEC) e Conselho Nacional de Educação (CNE)?
Assinale a alternativa correta:
A Educação Infantil e Ensino Médio.
B Ensino Fundamental e Ensino Médio.
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C Ensino Fundamental e Ensino Superior.
D Educação Infantil e Ensino Fundamental. 
“Como primeira etapa da Educação Básica, a Educação Infantil é o início e o fundamento do 
processo educacional. A entrada na creche ou na pré-escola significa, na maioria das vezes, a primeira 
separação das crianças dos seus vínculos afetivos familiares para se incorporarem a uma situação de 
socialização estruturada.”
(BRASIL, 2017, p. 36). BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular 
(BNCC). Educação é a Base. Brasília, DF: MEC/CONSED/UNDIME, 2017. Disponível em:
 
Sobre os princípios da organização curricular da terceira versão da BNCC para a Educação Infantil, 
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) São apresentados os direitos de aprendizagem e desenvolvimento das crianças.
( ) São excluídos os objetivos educativos e mantidos os direitos de desenvolvimento.
( ) São inseridos os Campos de Experiências no processo de ensino e aprendizagem.
( ) Os pais das crianças de cinco anos poderão optar por manter os filhos fora da escola.
A V - F - V - F. 
B V - V - V - F.
C F - F - V - F.
D F - F - F - V.
 Diversas autoridades governamentais participaram da cerimônia que oficializou o processo de 
homologação da versão final da BNCC brasileira. Esse momento foi celebrado pelo Ministério da 
Educação (MEC) como um importante passo na história da educação do nosso país.
 
Observe o processo de homologação da terceira versão do documento da BNCC:
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I - O Ministério da Educação (MEC) entrega o documento final da BNCC ao Conselho Nacional de 
Educação (CNE).
 
II - As orientações a respeito da implantação da BNCC nas escolas são publicadas.
 
III - As audiências públicas emitem inúmeros documentos protocolados sobre a terceira versão da 
BNCC ao Ministério da Educação.
 
IV - São aprovados o parecer e o projeto de resolução normativa do documento da terceira versão da 
BNCC.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA do processo de homologação da terceira 
versão da BNCC pelo MEC e CNE: 
A I - III - II - IV. 
B IV - II - I - III. 
C II - IV - III - I.
D III - I - II - IV. 
A segunda versão do documento da Base orientou os professores da Educação Infantil a avaliar a 
aprendizagem das crianças. De forma que essa avaliação deverá dialogar com os objetivos de 
aprendizagem e desenvolvimento delimitados no currículo escolar.
 
Qual o tipo de avaliação que é indicado pela segunda versão do documento da BNCC para a 
Educação Infantil? Assinale a alternativa correta:
A Avaliação reflexiva. 
B Avaliação escrita.
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C Avaliação tradicional.
D Avaliação moderna.
“A área de Ciências Humanas contribui para que os alunos desenvolvam a cognição in situ, ou seja, 
sem prescindir da contextualização marcada pelas noções de tempo e espaço, conceitos fundamentais 
da área. Cognição e contexto são, assim, categorias elaboradas conjuntamente, em meio a 
circunstâncias históricas específicas, nas quais a diversidade humana deve ganhar especial destaque, 
com vistas ao acolhimento da diferença.” (BRASIL, 2017, p. 353).
BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Educação é a Base. 
Brasília, DF: MEC/CONSED/UNDIME, 2017.
 
Assinale a alternativa com a sequência correta:
 
( ) - O estudante deverá expressar sentimentos em relação a si mesmo e aos outros, participando 
ativamente das interações sociais.
 
( ) - A ação pedagógica poderá incentivar o estudante a analisar o mundo digital e social para criticar 
os problemas da sociedade atual.
 
( ) - O ensino precisará motivar as habilidades de pesquisa e intervenção científica que possam 
favorecer a transformação do espaço social.
 
( ) - O professor poderá utilizar as linguagens cartográficas e das tecnologias digitais para gerar 
novos conhecimentos sobre o espaço-temporal.
A F - V - F - V. 
B V - F - V - F. 
C V - V - V - V. 
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D V - V - V - F.
Na primeira versão do documento da BNCC é discutida a relevância da diversidade humana no 
processo de ensino e aprendizagem, de modo que a inclusão da Educação Especial na Educação 
Básica é elemento defendido pela Base.
 
Na primeira versão do documento da BNCC a Educação Especial é inserida nas diversas etapas de 
ensino da Educação Básica como:
 
Assinale a alternativa correta:
A Um serviço da ação social.
B Uma modalidade transversal. 
C Um conhecimento arbitrário.
D Uma área do Ensino Religioso. 
 Para Moran e Bacich (2018, s/p.), “é essencial uma educação que ofereça condiçõesde 
aprendizagem em contextos de incertezas, desenvolvimento de múltiplos letramentos, 
questionamento da informação, autonomia para resolução de problemas complexos, convivência com 
a diversidade, trabalho em grupo, participação ativa nas redes e compartilhamento de tarefas”.
MORAN, J. M.; BACICH, L. (Orgs.). Metodologias ativas para uma educação inovadora: uma 
abordagem teórico-prática. Porto Alegre: Penso, 2018. e-Pub [recurso eletrônico].
 
Qual dos Campos de Experiências da Educação Infantil delimitado pelo documento final da BNCC 
estimula as primeiras noções sobre pesquisa científica?
Assinale a alternativa correta: 
A Corpo, gestos, movimentos, valores, sentimentos e familiares.
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B Traços, sons, cores, formas, riscos, fórmulas, experiências. 
C Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.
D Escuta, fala, pensamento, imaginação, música, dança e teatro. 
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) busca garantir o direito à aprendizagem e a formação 
integral para todos os estudantes por intermédio de uma nova organização curricular para os sistemas 
e redes de ensino público e privado do Brasil. 
 
Sobre a relevância da BNCC para a educação brasileira, classifique V para as sentenças verdadeiras e 
F para as falsas:
( ) A BNCC busca combater as desigualdades existentes no processo de ensino e aprendizagem das 
escolas brasileiras.
( ) A BNCC defende a reforma das propostas curriculares da Educação Infantil e do Ensino 
Fundamental brasileiro.
( ) A BNCC propõe a construção de um currículo escolar comprometido com as necessidades dos 
grupos marginalizados.
( ) A BNCC propicia aos gestores implementar nas escolas uma gestão centralizada nas decisões da 
coordenação pedagógica.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sentença CORRETA: 
A F - V - F - V.
B V - F - F - F. 
C F - V - V - F. 
D V - V - V - F. 
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Contextualização O lançamento dos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) para o Ensino 
Fundamental, em 1997 e 1998, e para o Ensino Médio, em 2000, representou um importante avanço 
na defesa de uma base comum nacional para as escolas brasileiras. 
 
Qual o objetivo principal dos PCN para as etapas de ensino da Educação Básica que serviu como 
base para a construção da BNCC? Assinale a alternativa correta:
A Recomendar a reformulação e a orientação das propostas curriculares da Educação Infantil, do
Ensino Fundamental e Médio. 
B Determinar que as escolas públicas e privadas escolham as áreas de conhecimento que desejam
ofertar aos estudantes.
C Segmentar a formação docente em diversos níveis para compreender a complexidade dos
currículos escolares. 
D Propor a formação continuada tradicional para os gestores compreenderem o conceito e as
características do currículo.
Para a Educação Especial ser inserida nas práticas pedagógicas da Educação Básica são necessários 
vários serviços de apoio ao processo de ensino e aprendizagem. Considerando tais necessidades, a 
primeira versão da BNCC propõe a reformulação das propostas curriculares das escolas para 
contemplar uma educação que inclua a todos.
 
Quais serviços são indicados pela primeira versão da BNCC para garantir a construção de um 
currículo que contemple a Educação Especial na Educação Básica?
A Serviços gerais, tradutor, telefonista, profissional de apoio, atendimento educacional
especializado (AEE).
B Atendimento educacional especializado (AEE), advogado, guia intérprete tradutor de
Libras, marketing digital. 
C Profissional de apoio, atendimento educacional especializado (AEE), guia intérprete e tradutor
de Libras. 
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D Guia intérprete e tradutor de Libras, engenheiro mecânico, atendimento educacional
especializado (AEE). 
O processo de homologação da BNCC contou com a importante colaboração de diversas autoridades 
responsáveis pela construção da Base e representantes legais do governo, da educação e da sociedade 
brasileira.
 
Sobre as etapas de homologação da BNCC, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I - Primeira etapa de homologação da BNCC
II - Segunda etapa de homologação da BNCC
III - Terceira etapa de homologação da BNCC
IV - Quarta etapa de homologação da BNCC
 
( ) As audiências públicas de caráter consultivo são realizadas em cinco estados do Brasil com a 
finalidade de obter sugestões para a elaboração das orientações instituidoras da BNCC.
( ) O documento final da BNCC, contendo as orientações curriculares para a Educação Infantil e 
para o Ensino Fundamental, é entregue ao Conselho Nacional de Educação (CNE) para ser aprovado.
( ) O Guia de Implementação da BNCC é publicado pelo Conselho Nacional de Secretários de 
Educação (Consed) e pela União Nacional dos Dirigentes de Educação (Undime), contando com a 
colaboração do Fórum Nacional dos Conselhos Estaduais de Educação (FNCEE) e da União dos 
Conselhos Municipais de Educação (UNCME).
( ) O projeto de resolução da BNCC é aprovado na Sessão do Conselho Pleno, representando um 
grande passo na construção de políticas curriculares para a Educação Básica do Brasil.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sentença CORRETA:
A I - III- IV - II.
B III - IV - II - I.
C II - I - III - IV. 
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D IV - II - I - III.
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