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Papmem – janeiro de 2022 
 
Quinta-feira 27/01 
 
Ferramentas digitais – Questões – Prof. Carlos Nehab 
 
 
Questão 22 
O artigo em https://www.scielo.br/j/rbeped/a/YR6KZj98VjKR9VmWPtWFjXr/?format=pdf&lang=pt, aborda a aplicação 
do conceito de MicroAula, em uma pesquisa desenvolvida no Rio Grande do Sul, com professores da rede 
pública. 
No artigo são mencionados os temas escolhidos, na pesquisa, pelos grupos G1, G2 e G3, formados pelos 
professores. O tema escolhido pelo grupo G1 foi: 
A. Prisma retangular; 
B. Funções do segundo grau; 
C. Operações entre conjuntos; 
D. Sistemas de equações do primeiro grau; 
E. Lei dos Senos em um triângulo. 
 
Questão 23 
O IMPA, que esse ano completa 70 anos, disponibiliza centenas de materiais impressos e vídeos de 
matemática para ensino fundamental e médio, especialmente nos portais da OBMEP e POTI, respec-
tivamente https://portaldaobmep.impa.br/ e https://poti.impa.br/. Tais materiais, desenvolvidos por dezenas de 
professores convidados, são extremamente úteis para o nosso desenvolvimento técnico, enquanto profes-
sores. Habitue-se a consultá-los. 
Além disso, no link https://www.youtube.com/c/impabr você poderá consultar todos os vídeos de todas as 
playlists do IMPA, em especial das aulas do Programa PAPMEM. 
Uma dessas palestras, ministradas em janeiro de 2012, portanto, há exatos 10 anos, aborda o tema 
Conjuntos e Números Naturais. Tal palestra foi apresentada pelo professor: 
A. Augusto Cesar de Oliveira Morgado; 
B. Eduardo Wagner; 
C. Elon Lages Lima; 
D. Luciano Castro; 
E. Paulo Cezar Carvalho. 
 
Questão 24 
O Grupo de Acompanhamento do Custeio a Projetos de Conectividade de Escolas (GAPE) realizou sua primeira 
reunião em 21/dez/2021 e sua tarefa principal, como consequência do “Leilão 5G”, é realizar uma pesquisa 
mais detalhada que a oferecida pelo INEP, sobre a qualidade das conexões das escolas públicas do país e, em 
https://www.scielo.br/j/rbeped/a/YR6KZj98VjKR9VmWPtWFjXr/?format=pdf&lang=pt
https://portaldaobmep.impa.br/
https://poti.impa.br/
https://www.youtube.com/c/impabr
especial, supervisionar a instalação de Internet de alta velocidade nas escolas públicas a serem definidas pelo 
MEC. 
Os recursos alocados a esse projeto, em bilhões de reais, estão na faixa de: 
A. 0 a 1; 
B. 1 a 2; 
C. 2 a 3; 
D. 3 a 4; 
E. 4 a 5.