Concepções de Cultura e Identidades Surdas

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GABARITO | Avaliação II - Individual (Cod.:670958)
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Prova 30210760
Qtd. de Questões 10
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Nota 7,00
O conceito de cultura é influenciado pela concepção usada em determinado período histórico. 
As concepções sobre cultura podem ser: antropológica, pós-colonial ou multiculturalismo. Cada 
concepção apresenta características diferenciadas para a terminologia cultura. Essas características 
são um reflexo da ideologia dominante da concepção. Sobre as características da concepção 
antropológica de cultura, assinale a alternativa CORRETA:
A Na concepção antropológica, a cultura é definida a partir dos estudos de Homi Bhabha, que
pontua a cultura como estratégia de sobrevivência.
B Na concepção antropológica, a cultura muda e é influenciada pela ação do homem.
C Na concepção antropológica, cultura envolve costumes e tradições, jeitos de ver e de viver
dependendo de onde estamos e com quem estamos.
D Na concepção antropológica, a cultura é híbrida e heterogênea.
O multiculturalismo é uma terminologia que não é nova em si, mas o significado e pertinência 
desse conceito tem sido amplamente discutido e rediscutido em nossa sociedade, inclusive 
perpassando os mais diferentes contextos. Na educação, percebemos a importância de discutir e 
refletir sobre o multiculturalismo, pois atuamos sobre a formação das mais diversas pessoas. Sobre 
as características do multiculturalismo e seus desdobramentos, assinale a alternativa CORRETA:
A Em uma educação multicultural, devem-se buscar essas especificidades e valorizar o conjunto
dentro da diversidade, apontando os sujeitos reais da sociedade.
B Em uma sociedade multicultural não admitimos a existência de diversas ações e não aceitamos
as diferenças nas mais diferentes formas possíveis.
C Em uma sociedade existe só uma cultura e um só povo, tornando o conceito de
multiculturalismo desnecessário.
D Atualmente, não vivemos em uma sociedade multicultural.
Os surdos não podem ser encarados como um grupo de identidade homogênea, pois possuem 
diferentes identidades e precisam ser respeitados com suas características individuais. O eixo 
norteador para a classificação das identidades é a experiência visual. Perlin (1998) classifica sete 
tipos de identidades: política, híbrida, flutuante, embaraçada, de transição, diáspora e intermediária. 
Sobre as características da identidade surda política, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: PERLIN, Gladis. As diferentes identidades surdas. 1998. Disponível em:
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http://mirandalibrassemfronteiras.weebly.com/-as-diferentes-identidades-surdas.html. Acesso em: 9 
abr. 2020.
A Os surdos com identidade surda política são aqueles surdos que nasceram ouvintes e por
alguma doença e/ou acidente perderam a audição.
B
Os surdos com identidade surda política são aqueles que não têm contato com a comunidade
surda, que viveram na inclusão ou que tiveram contato da surdez de maneira preconceituosa ou
com desconhecimento social.
C Os surdos com identidade surda política captam a mensagem de forma visual; aceitam-se
enquanto surdos e a Língua de Sinais é a sua forma de comunicação e expressão.
D Os surdos com identidade surda política refere-se aos surdos que se mudam de um país para
outro, ou ainda de um estado para outro.
O estudo das diferentes identidades na área da surdez é muito importante para a formação do 
docente em Letras/Libras, pois através desse estudo percebe-se que a pessoa surda é considerada 
como um sujeito diferente em aspectos culturais e linguísticos, além de possuidor de identidade 
própria. As identidades surdas são heterogêneas e precisam ser consideradas e valorizadas. Sobre as 
diferentes identidades, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Identidades surdas de transição.
II- Identidades surdas de diáspora. 
III- Identidades surdas intermediárias.
( ) Essa identidade refere-se aos surdos que para captar a mensagem utilizam aparelhos de 
amplificação auditiva e treinamento oral.
( ) Essa identidade refere-se aos surdos que viveram em ambientes sem contato com a identidade 
surda ou que se afastaram da identidade surda.
( ) Essa identidade refere-se aos surdos que se mudam de um país para o outro.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A II - III - I.
B III - I - II.
C III - II - I.
D I - II - III.
A comunidade surda é muito importante para a formação de um sujeito surdo autônomo e 
cidadão que exerce os seus direitos, cumprindo com os seus deveres. A comunidade surda torna-se 
um espaço de trocas e interações, possibilitando aos sujeitos surdos reconhecer-se como tais. A 
comunidade surda é um espaço coletivo de interesses onde as diferenças são valorizadas e as 
possibilidades de vida do sujeito surdo são enfatizadas. Sobre as comunidades surdas, analise as 
seguintes afirmativas:
I- Os conceitos subentendidos ao "ser surdo" são produzidos e reconstruídos, em parte, na 
experiência das diferentes comunidades surdas. 
II- As comunidades surdas divulgam-se, empoderam-se, reconfiguram-se, reterritorializam-se, 
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ganham novas e movediças fronteiras, tendo a internet como uma das mais importantes interfaces 
de afirmação identitária.
III- Em uma comunidade surda, podemos encontrar somente surdos usuários da língua de sinais 
daquela localidade. 
IV- Na comunidade surda há interação de ouvintes sob a perspectiva cultural que envolve sujeitos 
comprometidos com a causa surda, em que diferentes sujeitos ouvintes tomam parte nas diferentes 
atividades desses grupos. 
Assinale a alternativa CORRETA:
A As afirmativas I, II e IV estão corretas.
B Somente a afirmativa IV está correta.
C As afirmativas II e III estão corretas
D Somente a afirmativa I está correta.
A cultura e comunidade surda é fortemente influenciada por famosos pesquisadores surdos, 
tratando-se na maioria de militantes que fazem a diferença nas associações e na comunidade surda. 
Sobre famosos pesquisadores e influentes na área da surdez e da Língua de Sinais, associe os itens, 
utilizando o código a seguir:
I- Sandra Lucia Amorim.
II- Patrícia Luiza Ferreira Rezende.
III- Sueli Ramalho Segala.
( ) Possui vasta experiência nas áreas da Pedagogia, da educação de surdos e de Letras, com 
ênfase no ensino e na pesquisa em Língua Brasileira de Sinais - Libras. 
( ) Tem experiência na área de educação com ênfase em Educação Bilíngue, atuando 
principalmente nos seguintes temas: políticas linguísticas e educacionais de surdos, estudos surdos, 
discursos sobre surdos, surdez, língua de sinais e cultura surda, bem como implicações do implante 
coclear na normalização surda e resistências surdas. 
( ) Atriz, também presta Consultoria em Inclusão e Libras em Teatros. Atua na formação para 
tradutores e intérpretes de Língua de Sinais. É palestrante acerca da Inclusão e Especialista em 
Língua de Sinais; coautora de várias obras em língua de sinais.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A I - II - III.
B I - III - II.
C III - I - II.
D II - III - I.
Conceituar cultura em um contexto híbrido e heterogêneo, torna-se um desafio. Ao longo da 
história, o conceito de cultura é influenciado por várias concepções e por diversos fatores. A cultura 
manifesta as formas e as expressões de uma sociedade em determinada época. Sobre a cultura e 
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suas concepções, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A cultura é concebida pela concepção antropológica de forma atrelada ao crescimento, 
envolvendo costumes, tradições, "jeitos" de ver e viver.
( ) A cultura fator biológico está relacionada com o contato e com quem vivemos.
( ) A cultura é influenciada e determinada pela determinaçãogeográfica.
( ) A cultura é conceituada no contexto antropológico como todo comportamento apreendido.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - V - F - V.
B V - V - V - V.
C V - F - F - F.
D F - F - F - F.
A Lei Federal nº 10.436, de 24 abril de 2002, mais conhecida como a Lei de Libras, reconhece 
a Libras e os outros recursos a ela associados, como meio legal de comunicação e expressão. Essa 
lei é um marco histórico, um verdadeiro divisor de águas na educação de surdos, pois a partir dela 
muitas conquistas foram oportunizadas aos surdos. Sobre as garantias conquistadas por meio dessa 
lei, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: https://goo.gl/8mJTks. Acesso em: 9 abr. 2020.
A A Libras pode substituir a Língua Portuguesa na modalidade escrita.
B Para um melhor desempenho linguístico, a Libras deve ser preferencialmente acompanhada da
Língua Portuguesa Oral e de modo simultâneo.
C A Língua Portuguesa pode ser substituída pelo sistema de escrita de sinais SignWriting.
D A Libras não pode substituir a Língua Portuguesa na modalidade escrita.
No Brasil, o acesso ao ensino regular de crianças com deficiência ocorreu a partir de 2005, 
com as primeiras tentativas nos anos de 1988 que obrigava as escolas a realizarem as matrículas de 
alunos cegos, surdos e alguns deficientes físicos, outros poucos que apresentavam deficiência 
mental frequentaram a escola. Sobre as características referentes ao processo de inclusão de 
crianças surdas na escola, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I- No início, as crianças surdas frequentavam o ensino regular com os ouvintes, sem a presença do 
tradutor-intérprete e o reconhecimento da língua de sinais, precisavam acompanhar as aulas 
observando e copiando os conteúdos isentos de explicações que pudessem compreender.
PORQUE
II- Na época não existia o entendimento atual concebido por meio da aprovação da Lei de Libras 
10.436/02 e a regulamentação do decreto n. 5626/05 que incidiram em avanços nas políticas de 
inclusão, garantindo a presença do intérprete de Libras na sala de aula. 
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Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/2002/l10436.htm. Acesso em: 28 out. 2019.
A As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta
da primeira.
B A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda uma proposição falsa.
C As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da
primeira.
D A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda uma proposição verdadeira.
A afirmação da identidade surda está fundamentada em aspectos históricos, políticos e 
culturais que permitem aos sujeitos surdos se representar. Dessa forma, entendemos que a formação 
e construção da identidade surda são influenciadas de várias maneiras, inclusive por questões 
sociais. Sobre a identidade surda, analise as afirmativas a seguir: 
I- A identidade surda tem entre as principais características a experiência visual.
II- Para a construção dessa identidade impera sempre a identidade cultural.
III- As diferentes identidades são bastante complexas, diversificadas.
IV- A identidade surda não é estável, está em constante mudança.
Assinale a alternativa CORRETA:
A Somente a afirmativa I está correta.
B As afirmativas I, II, III e IV estão corretas.
C Somente a afirmativa II está correta.
D Somente a afirmativa III está correta.
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