Estudos Disciplinares IV

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Estudos Disciplinares 
Formação Geral 
 
 
 
 
Prof. Me. Bruno César 
 
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8. PARA RETOMAR: ALGUMAS DICAS 
 
a) Exercite a leitura, pois para ter uma boa capacidade de interpretação de 
textos é fundamental: ler bastante; refletir sobre o que foi lido, tentando 
captar as ideias do autor e; investigar o significado das palavras, 
procurando o significado e os sinônimos no dicionário quando preciso. 
 
b) Em situação de avaliação: tente, por exemplo, se colocar no lugar do 
examinador que elaborou a questão e busque entender qual a sua intenção. 
Ao responder, procure não deixar com que suas ideias prevaleçam sobre 
as do autor. 
 
c) Se você encontrar um termo desconhecido, dúbio ou confuso, não 
interrompa a leitura. Possivelmente você não poderá consultar o dicionário, 
mas após terminar de ler o texto, reveja a palavra e tente entendê-la pelo 
contexto. 
 
d) Fazer leitura rápida da questão, para identificar o tema que está sendo 
abordado, além de fazer com que a memória resgate alguns conceitos 
estudados. Antes de tentar “adivinhar” a resposta, analise o que está sendo 
pedido. 
 
e) Erro comum: desespero e desleixo diante de uma questão mais longa ou 
cujo texto é mais árduo ou complexo. Ao ler cada questão, mantenha uma 
atitude positiva e nunca pense que será incapaz de resolvê-la. Tente 
assimilá-la aos poucos, interpretando trechos menores. Dessa forma, você 
conseguirá fazer associações entre o texto e aquilo que você já estudou. 
 
f) Erros de interpretação são muito frequentes. De olho nos tipos: 
 
1) Extrapolação – ocorre quando o leitor sai do contexto, acrescentando 
ideias que não estão na questão, seja pelo conhecimento prévio do tema, 
seja pela imaginação. Tente sempre se ater ao que está sendo pedido. 
2) Redução – oposto da extrapolação. Ocorre quando se dá atenção a 
apenas um aspecto ou trecho do texto. Uma mesma questão pode conter 
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um conjunto de ideias. É importante compreender todas para, só então, dar 
a resposta. 
3) Contradição – não raro o texto pode apresentar ideias contrárias às 
do leitor, fazendo com que ele tire conclusões equivocadas. Como já 
falamos, tente interpretar a questão pelo ponto de vista do examinador. É 
importante também estar atento ao uso de algumas palavras como: destoa, 
não, correta, incorreta, certa, errada, falsa, verdadeira e exceto. Elas 
costumam aparecer no enunciado das questões e influenciam diretamente 
na sua interpretação. 
 
g) Analise as opções: a leitura crítica de uma questão não deve ser limitada 
ao enunciado. É importante entender também as opções de respostas. E 
caso duas alternativas pareçam corretas, e a prova permita apenas uma 
única resposta, busque identificar a mais exata ou mais completa e que 
melhor se enquadre no sentido do texto. 
 
Fonte: Aprova Concursos. 
 
 
9. EXCERTOS E FORMATOS DE CONTEÚDO 
 
9.1. Excerto simples: Sociodiversidade e multiculturalismo: 
relações étnico-raciais e articulação indígena e quilombola. 
 
(Enade 2016) Leia o texto a seguir. 
A articulação indígena e quilombola vem-se consolidando em Oriximiná, no 
Pará, desde 2012, com o objetivo de incentivar a parceria entre índios e 
quilombolas frente a novos desafios comuns. A aliança possibilitou, em 
2015, a reaproximação entre índios da Terra Indígena Kaxuyana – 
Tunayana e os quilombolas da Terra Quilombola Cachoeira Porteira, cujas 
relações, no processo de regularização de suas terras, haviam assumido 
ares de conflito. Reunidos no Quilombo Abuí, escolhido como local neutro 
e livre de influências externas, em maio de 2015, lideranças indígenas e 
quilombolas de ambas as terras, com a mediação de lideranças 
quilombolas de outras comunidades, acordaram os limites territoriais para 
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fins de regularização fundiária. O acordo foi oficializado junto ao Ministério 
Público Federal e ao Ministério Público Estadual. 
 
Disponível em <www.quilombo.com.br>. Acesso em 29 ago. 2016 (com 
adaptações). 
 
A análise dessa situação evidencia a importância da: 
 
A. Autodeterminação dos povos tradicionais na definição de seus 
limites territoriais. 
B. Intervenção prévia do Estado em situações de potencial conflito entre 
povos tradicionais. 
C. Urgência de regularização das terras quilombolas e indígenas, 
priorizando-se áreas isentas de conflitos. 
D. Definição, por atores externos, dos desafios comuns a serem 
enfrentados pelos povos tradicionais. 
E. Participação do Ministério Público nas negociações de limites 
territoriais entre quilombolas e indígenas. 
 
Análise das alternativas. 
A – Correta: O texto mostra lideranças indígenas e quilombolas dialogando 
para solucionar conflitos territoriais, sem a participação de terceiros. 
B – Incorreta: O texto trata da importância da “parceria entre índios e 
quilombolas”, independentemente de agentes externos, como o Estado. 
C – Incorreta: O texto trata de um acordo para resolver conflitos entre 
índios e quilombolas: não trata da regularização de terras por parte do 
Estado. 
D – Incorreta: O ponto central do texto é que o conflito entre indígenas e 
quilombolas está sendo resolvido por comum acordo entre as partes, sem 
a interferência externa. 
E – Incorreta: O texto não cita a interferência externa na resolução dos 
conflitos, muito menos a intervenção do Ministério Público. 
 
9.2. Excerto composto: Sociedade e tecnologia: exclusão 
digital. 
Leia o fragmento de texto e a charge. 
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Exclusão digital 
Pierre Lévy, filósofo francês, pensador da área de tecnologia e sociedade, 
afirmou que “toda nova tecnologia cria seus excluídos”. Com essa 
afirmação, ele não está atacando a tecnologia, mas quer lembrar que, por 
exemplo, antes dos telefones, não existiam pessoas sem telefone, do 
mesmo modo que, antes de se inventar a escrita, não existiam analfabetos. 
Com relação ao uso da mídia como via de acesso para aquisição e 
concretização da cidadania, percebe-se a existência de algumas iniciativas, 
no entanto, essas iniciativas ainda são pouco abrangentes quando se 
considera toda a potencialidade que poderia ser explorada nesse sentido. 
 
Disponível em <https://www.infoescola.com/sociologia/exclusao-digital/>. 
Acesso em 13 nov. 2017 (com adaptações). 
 
 
Disponível em: http://inclusaodigital82013.blogspot.com.br/2013/. Acesso 
em 29 jan. 2018. 
 
Com base na leitura, analise as afirmativas. 
I. Para Lévy, a tecnologia é ruim para a sociedade, pois sempre cria 
excluídos, como se vê na charge. 
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II. O objetivo da charge é mostrar que a internet e as redes sociais 
fazem parte do cotidiano de todos e são ferramentas importantes para 
estimular a imaginação. 
III. A charge ilustra o fato de uma parcela da população estar excluída 
do acesso à tecnologia atual, fato também mencionado por Lévy. 
IV. A charge e o texto concluem que a inclusão digital é necessária para 
a construção da cidadania e que a eliminação da exclusão é uma questão 
de tempo, pois foi assim com outras tecnologias, como o telefone e a 
escrita, por exemplo. 
 
É correto o que se afirma somente em 
a. I e III b. II e IV c. III d. II, III e IV e. I, II e III 
 
 
Análise das afirmativas 
I – Afirmativa incorreta. 
JUSTIFICATIVA. Lévy considera que toda tecnologia cria excluídos, mas 
não a julga ruim por isso. 
 
II – Afirmativa incorreta. 
JUSTIFICATIVA. A charge tem como objetivo denunciar as desigualdades 
sociais, que se refletem também no acesso às tecnologias de informação e 
comunicação. 
 
III – Afirmativa correta. 
JUSTIFICATIVA. Lévy considera que a exclusão é característica intrínseca 
de qualquer tecnologia, e essa exclusão é o tema da charge. 
 
IV – Afirmativa incorreta. 
JUSTIFICATIVA. Embora os dois textos abordem, implicitamente, a 
necessidade da inclusão digital, eles não afirmam que a superação das 
desigualdades é questão de tempo.Alternativa correta: C 
 
 
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9.3. Excerto composto intertextual: Sociedade: 
desigualdades de gênero. 
Leia o texto e os quadrinhos a seguir. 
 
O papel da mulher mudou radicalmente nas sociedades mais desenvolvidas 
durante as últimas quatro décadas. Mas ainda há muito a fazer. E o apoio 
dos homens é fundamental para conseguir a tão esperada igualdade. A 
palavra “empoderar” aplica-se perfeitamente à mulher do século XXI. Ela, 
que se adapta a qualquer papel na sociedade, mudou nos últimos 40 anos, 
em parte devido à sua progressiva incorporação ao mercado de trabalho. 
Desde então, a incessante luta pela igualdade salarial e para ocupar 
posições de poder empresarial e institucional, bem como a conciliação 
trabalhista e as medidas de ação afirmativa configuraram um papel feminino 
mais ativo. Mesmo assim, as estatísticas mostram que isso não é suficiente. 
Nenhum país alcançou a igualdade de gênero. E mesmo os mais 
igualitários oferecem menos oportunidades para as mulheres. Um dado 
significativo: 44% dos europeus continuam pensando que o papel mais 
importante da mulher é cuidar da casa e da família. Essa é a opinião de 
44% das mulheres e de 43% dos homens. A mesma porcentagem afirma 
que a função mais importante do homem é ganhar dinheiro. Elas continuam 
ganhando muito menos. Portanto, esses dados revelam que ambos os 
gêneros têm um longo caminho pela frente até alcançar a verdadeira 
igualdade. 
RAMIREZ, P. El País semanal. Disponível em 
https://brasil.elpais.com/brasil/2017/11/27/eps/1511812441_ 406375.htm. 
Acesso em 08 dez. 2017 (com adaptações). 
 
 
Disponível em: http://soacomomusica.blogspot.com.br/. Acesso em 24 jan. 
2018. 
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Com base na leitura, analise as afirmativas. 
I. De acordo com o texto, mais de 40% de mulheres e homens europeus 
mantêm arraigados valores tradicionais da sociedade, pois consideram que 
o trabalho doméstico é função feminina. 
II. Os quadrinhos têm o objetivo de mostrar que homens e mulheres 
exercem as mesmas funções hoje em dia, contrariando o que afirma o texto. 
III. As desigualdades de gênero ocorrem apenas em países 
subdesenvolvidos, como no Brasil, em que até o idioma é pobre para 
expressar a condição feminina, como evidenciam os quadrinhos. 
IV. O objetivo dos quadrinhos é apontar que o uso da linguagem é 
ideológico e reflete as desigualdades presentes na sociedade. 
 
Assinale a alternativa certa. 
 
A. Nenhuma afirmativa é correta. 
B. Apenas a afirmativa I é correta. 
C. Apenas as afirmativas I e IV são corretas. 
D. Apenas as afirmativas III e IV são corretas. 
E. Apenas as afirmativas I e II são corretas. 
 
Análise das afirmativas 
I – Afirmativa correta. 
JUSTIFICATIVA. O texto afirma que “44% dos europeus continuam 
pensando que o papel mais importante da mulher é cuidar da casa e da 
família”. 
II – Afirmativa incorreta. 
JUSTIFICATIVA. Os quadrinhos mostram como a linguagem reflete a 
ideologia da sociedade patriarcal. 
III – Afirmativa incorreta. 
JUSTIFICATIVA. O texto afirma que nenhum país alcançou a igualdade de 
gênero. 
IV – Afirmativa correta. 
JUSTIFICATIVA. Os quadrinhos mostram que a forma de expressão 
linguística revela como a sociedade enxerga o homem e a mulher com 
determinadas características ou funções. 
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Alternativa correta: C 
 
10. ASSERÇÃO-RAZÃO 
 
Apresenta como núcleo básico duas afirmações, interligadas pela palavra 
“porque”. As duas afirmações podem ou não estabelecer relação de 
causalidade entre si. O estudante deve ser capaz de julgar as duas 
afirmações para identificar se são corretas ou incorretas. Ambas as 
asserções podem ser corretas, uma delas incorreta ou as duas incorretas. 
Posteriormente, no caso de as duas afirmações serem corretas, o 
estudante deve ser capaz de identificar se há relação de causalidade entre 
elas. 
 
10.1 Assunto/tema. Responsabilidade social e setor privado: 
responsabilidade social empresarial e diminuição das 
desigualdades sociais. 
 
Leia a charge e o texto a seguir. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Disponível em: http://mitnoticias.blogspot.com.br/2012/11/a-visao-da-
empresa-e-mais-importante.html. Acesso em 09 jan. 2016. 
 
 
 
 
 
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Responsabilidade social empresarial e diminuição das desigualdades 
sociais 
Anna Flávia Camilli Oliveira 
 
Torna-se flagrante a mudança de paradigma na forma de atuação 
empresarial, ampliando seus objetivos para além da mera obtenção do 
lucro, dando espaço à atuação socialmente responsável. Esse novo 
posicionamento é necessário à garantia da continuidade dos negócios e à 
promoção da sustentabilidade, que passa pela diminuição das 
desigualdades sociais. Carlos Nelson dos Reis e Luiz Edgard Medeiros, a 
esse respeito, ensinam: “em uma realidade mundial caracterizada por 
vigorosas e profundas transformações societárias, as empresas ocupam, 
inequivocamente, o lugar de agentes especiais de promoção do 
desenvolvimento econômico e social. Para tanto, suas ações devem ser 
direcionadas para a busca de uma efetiva articulação das relações sociais 
voltadas para o bem-estar da humanidade nos níveis local, regional e 
internacional. É nesta perspectiva que elas podem, e têm força para tanto, 
consolidar níveis de equidade social tão esperados pelas populações que 
vivem sob o manto da desigualdade. A existência de uma consciência 
empresarial responsável é fundamental para que haja possibilidade de 
engajamento de todos no processo de desenvolvimento, objetivando a 
preservação do meio ambiente, do patrimônio cultural, a promoção dos 
direitos humanos e a construção de uma sociedade economicamente 
próspera e socialmente justa”. 
 
REIS, C. N. dos; MEDEIROS, L. E. Responsabilidade social das empresas 
e balanço social: meios propulsores do desenvolvimento econômico e 
social. São Paulo: Atlas, 2009. 
 
Com base na leitura e nos seus conhecimentos, analise as asserções e 
assinale a alternativa correta. 
 
A charge critica a hipocrisia de empresas que adotam discursos que 
disfarçam seu real objetivo de obter lucro. 
PORQUE 
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De acordo com o texto, a atuação empresarial socialmente responsável é 
peça fundamental para o desenvolvimento, para a solução de problemas 
sociais e para a preservação do meio ambiente. 
 
A. As duas asserções são verdadeiras, e a segunda justifica a primeira. 
B. As duas asserções são verdadeiras, e a segunda não justifica a 
primeira. 
C. A primeira asserção é verdadeira, e a segunda é falsa. 
D. A primeira asserção é falsa, e a segunda é verdadeira. 
E. As duas asserções são falsas. 
 
Análise das asserções 
I – Asserção correta. 
JUSTIFICATIVA. A charge faz alusão a empresas que assumem falsos 
discursos para dissimular a verdadeira intenção de obter lucro. 
 
II – Asserção correta. 
JUSTIFICATIVA. No texto é dito que “a existência de uma consciência 
empresarial responsável é fundamental para que haja possibilidade de 
engajamento de todos no processo de desenvolvimento, objetivando a 
preservação do meio ambiente, do patrimônio cultural, a promoção dos 
direitos humanos e a construção de uma sociedade economicamente 
próspera e socialmente justa”. 
 
Relação entre as asserções 
Vemos que o fato de a atuação empresarial socialmente responsável ser 
peça fundamental para o desenvolvimento, para a solução de problemas 
sociais e para a preservação do meio ambiente (segunda asserção) não é 
causa do fato de empresas adotarem discursos que disfarçam seu real 
objetivo de obter lucro (primeira asserção). Logo, as duas asserções são 
verdadeiras e a segunda asserção não justifica a primeira. 
 
Alternativa correta: B 
 
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10.2 Assunto/tema: Tecnologias de Informação e 
Comunicação (TIC): alfabetização midiática e informacional 
e consequências da falta de letramento digital. 
(Enade 2015 – com adaptações) Leia o texto a seguir. 
 
A alfabetização midiática e informacional tem como proposta desenvolvera 
capacidade dos cidadãos de utilizar mídias, bibliotecas, arquivos e outros 
provedores de informação como ferramentas para a liberdade de 
expressão, o pluralismo, o diálogo e a tolerância intercultural, que 
contribuem para o debate democrático e a boa governança. Nos últimos 
anos, uma ferramenta de grande valia para o aprendizado, dentro e fora da 
sala de aula, têm sido os dispositivos móveis. Como principal meio de 
acesso à internet e, por conseguinte, às redes sociais, o telefone celular 
tem sido a ferramenta mais importante de utilização social das diferentes 
mídias, com apropriação de seu uso e significado, sendo, assim, uma das 
principais formas para o letramento digital da população. Esse letramento 
desenvolve-se em vários níveis, desde a simples utilização de um aplicativo 
de conversação com colegas até a utilização em transações financeiras 
nacionais e internacionais. 
 
WILSON, C. et al. Alfabetização midiática e informacional: currículo para 
formação de professores. Brasília: Unesco, 2013 (com adaptações). 
 
Com base na leitura, avalie as asserções e a relação entre elas. 
 
I. Para ser considerada digitalmente letrada, a pessoa deve acessar as 
redes sociais por meio dos aparelhos celulares e dispositivos móveis. 
PORQUE 
II. Todas as pessoas letradas digitalmente desenvolvem as mesmas 
habilidades de comunicação e ação, que incluem desde a simples utilização 
de um aplicativo de conversação até a realização de transações financeiras 
nacionais e internacionais. 
 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta. 
 
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A. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma 
justificativa correta da I. 
B. As asserções I e II são proposições falsas. 
C. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II não é uma 
justificativa correta da I. 
D. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição 
falsa. 
E. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição 
verdadeira. 
 
Análise das asserções 
I – Incorreta: Segundo o texto, “como principal meio de acesso à internet e 
[...] às redes sociais, o telefone celular tem sido a ferramenta mais 
importante de utilização social das diferentes mídias [...], sendo, assim, uma 
das principais formas para o letramento digital da população”. No entanto, 
existem pessoas digitalmente letradas que não usam o celular nem as 
redes sociais. 
II – Incorreta: De acordo com o texto, o letramento digital “desenvolve-se 
em vários níveis, desde a simples utilização de um aplicativo de 
conversação com colegas até a utilização em transações financeiras 
nacionais e internacionais”. Ou seja, as pessoas letradas digitalmente não 
desenvolvem, necessariamente, as mesmas habilidades de comunicação e 
ação. 
 
Alternativa correta: B 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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10.3 Assunto/tema: Meio ambiente: consumo sustentável e 
descarte de resíduos. 
(Enade 2016) Leia a charge a seguir. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Disponível em: https://desenvolvimentoambiental.wordpress.com. Acesso 
em 9 set. 2016. 
 
A partir das ideias sugeridas pela charge, avalie as asserções a seguir e a 
relação proposta entre elas. 
 
I. A adoção de posturas de consumo sustentável, com descarte correto dos 
resíduos gerados, favorece a preservação da diversidade biológica. 
PORQUE 
II. Refletir sobre os problemas socioambientais resulta em melhoria da 
qualidade de vida. 
 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta. 
 
A. As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa 
correta da I. 
B. As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II não é uma 
justificativa correta da I. 
C. A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa. 
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D. A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira. 
E. As asserções I e II são proposições falsas. 
 
Análise das asserções 
I – Asserção correta. 
JUSTIFICATIVA. Práticas adequadas de consumo e de descarte de 
resíduos beneficiam a manutenção da diversidade biológica. 
 
B – Asserção incorreta. 
JUSTIFICATIVA. Apenas refletir sobre os problemas socioambientais não 
gera melhoria da qualidade de vida. Na charge, uma pessoa está em uma 
ilha coberta por resíduos de atividades humanas e “sonha” com uma ilha 
paradisíaca. 
 
Alternativa correta: C 
 
10.4. Assunto/tema. Desenvolvimento pessoal: impacto da 
leitura no indivíduo e transformação do modo de ver a 
realidade 
Considere a charge a seguir e assinale a alternativa que melhor a interpreta. 
 
 
Disponível em: http://encurtador.com.br/bqtL1. Acesso em 02 jul. 2017. 
 
A. Hoje em dia, as pessoas não querem ler, gostam apenas de 
aparelhos eletrônicos. 
B. Na vida, a pessoa precisa ter luz própria para achar seu caminho. 
C. A leitura transforma o modo como vemos as coisas. 
D. O livro impresso é um objeto arcaico, que oferece um modo de leitura 
pouco atraente. 
E. As pessoas andam nas trevas até absorverem mensagens de caráter 
religioso, que iluminam seus caminhos. 
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Análise das alternativas 
A – Incorreta: Na charge não há qualquer referência ao fato de as pessoas 
preferirem usar aparelhos eletrônicos a ler. 
B – Incorreta: Na charge não é indicado que o indivíduo necessita de brilho 
próprio para encontrar seu rumo. 
C – Correta: A personagem lê, sofre o impacto da leitura e transforma seu 
modo de ver a realidade. 
D – Incorreta: A charge não sugere que o livro seja algo antiquado. Pelo 
contrário, ela mostra o caráter transformador da leitura. 
E – Incorreta: Na charge não há qualquer menção a mensagens de teor 
religioso. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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11. ÚLTIMAS DICAS: PROCEDIMENTOS VERBAIS 
EM UM CERTAME OU AVALIAÇÃO 
 
 
Disponível: em http://abre.ai/5nc. Acesso em 10 jan. 2020. 
 
 
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Disponível em: http://abre.ai/5nc. Acesso em 10 jan. 2020.