Pesquisa Qualitativa np2

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Formas de pesquisas complementares e NÃO 
ANTAGONISTAS 
• QUANTITATIVA: destinada a descrever as 
características de uma determinada situação, 
medindo numericamente hipóteses levantadas 
EX: “interessante, apenas 1 entre 75 pessoas 
experimentou” 
• QUALITATTIVA: destinada a interpretar os 
fenômenos que observa 
EX: “Como se sentiu?” “Me senti surpreso” 
 
• Uma boa pergunta deve ser clara, especifica 
e controlável 
• Determina como o estudo será conduzido 
 
• Pesquisar o que já foi escrito sobre sua 
temática 
• Verificar se existe alguma lacuna de 
conhecimento 
 
• São uteis quando um simples “sim” ou 
“não”, não são capazes de responder a 
questão 
“A humanização do atendimento e seu impacto 
nas experiencias do usuário com o serviço de 
saúde” 
 
• O orçamento de estudo e os recursos 
financeiros utilizados devem sem levados 
em consideração 
“Uma pesquisa com moradores de rua VS 
Pesquisa com dentista da atenção básica” 
 
 
• Há diversas metodologias disponíveis que 
se podem ser usadas 
 
• O tipo de coleta de dados dependera da 
metodologia da pesquisa 
 
• Determinar respostas e teorias para 
pergunta da pesquisa 
 
• É importante apresentar as informações 
encontradas 
- Para substituir ou complementar a informação 
estatística 
- Para captar dados psicológicos 
- Para indicar o funcionamento de estruturas e 
organizações 
- Busca responder questões muito particulares, 
não se preocupa com um nível de realidade que 
pode ser quantificado 
- A investigação qualitativa é muitas vezes 
criticada como tendenciosa ou pouco rigorosa. 
Porem quando é realizada de forma correta, é 
imparcial, confiável e realista 
 A fonte de dados é o ambiente 
 O pesquisador é o instrumento principal 
 É descritiva e analítica 
 Valoriza o processo e não somente o 
resultado 
 Seus resultados podem ser provisórios 
QUALITATIVA QUANTITATIVA 
- Subjetivo 
- Não existe hipóteses 
pré existentes, são 
construídas após 
observação 
- Foco complexo e 
amplo 
- Sob interpretação 
- Possibilita narrativas 
ricas e interpretações 
individuais 
- Pesquisador participa 
- Depende do contexto 
- Busca particularidades 
- Preocupa-se com 
qualidade das 
informações e respostas 
- Utiliza a comunicação 
e observação 
- Objetivo 
 
- Existem hipóteses que 
serão testadas 
 
- O foco é conciso e 
limitado 
- Mensuração 
- Possibilita análises 
estatísticas 
- Pesquisador mantém 
distancia 
- Independe do 
contexto 
- Busca generalizações 
 
- Preocupa-se com as 
quantidades 
 
- Utiliza instrumentos 
específicos 
Qualitativa: numero de entrevistados geralmente é 
pequeno, sem preocupação em projetar 
resultados à população 
Quantitativa: exige um numero maior de 
entrevistados para garantir maior exatidão dos 
resultados. Os dados são divulgados à 
população 
Qualitativo: há discussões em grupo 
Quantitativo: há sempre uma entrevista individual 
- Estudo da interpretação humana e das 
comunidades 
- Participação do pesquisador na comunidade 
- Proveniente da antropologia social 
- O pesquisador está mais próximo dos dados 
- Objetiva resolver um problema imediato 
- O pesquisador é consultor, orientar e 
colaborador 
- Estudo das experiencias subjetivas de outras 
pessoas 
- Observa o mundo através dos olhos de outro 
individuo 
Individual: estruturada, semiestruturada ou aberta 
Grupo: espontânea, grupo focal 
GRUPO FOCAL 
- Trabalho em grupo 
- Entrevista em profundidade 
- O grupo pode se conhecer previamente ou não 
- Não tem mãos que 8 participantes 
- O moderador deve garantir que todos os tópicos 
sejam debatidos, que haja participação de todos 
e o comprimento do horário 
- Pode utilizar desenhos, fotos, vídeos ou outros 
recursos 
Pesquisador observador: fica separado, 
realizando a gravação e anotações de 
comportamentos 
- Avalia uma situação dentro do seu contexto 
- É flexível na analise de dados 
- Permite chegar em generalização mais amplas 
baseadas em evidencias e facilita a compreensão 
da realidade 
Fase 
exploratória
Projeto de 
pesquisa
Trabalho em 
campo
ANÁLISE 
− Construção dos instrumentos de pesquisas 
− Exploração do campo 
− Definição da população 
− Planejamento de coleta 
Incidentes críticos: 
 “pense em um momento que você se sentiu 
excepcionalmente bem ou mal sobre seu 
trabalho” 
Ajuda os entrevistados a lembrar momentos 
específicos da sua vida e suas reações durante 
esse período 
 
O observado que está inserido na situação social 
do pesquisado, ele, torna-se parte do contexto 
sob observação e registra informações com 
observação direta 
 - O pesquisador faz as observações sem 
participar de forma direta da situação 
 - Faz anotações durante sua coleta de dados, 
sem intervir na situação observada 
ABERTA: 
− Todos sabem a respeito do trabalho 
− Mais difícil conseguir a confiança dos 
integrantes 
ENCOBERTA: 
− Pesquisador se infiltra no ambiente 
− Mais fácil conseguir a confiança dos 
integrantes 
Procura observar as hipóteses que foram 
surgindo durante a pesquisa 
− Compreensão dos dados 
− Confirmação ou não dos pressupostos 
− Responde as questões do estudo 
Os dados obtidos na coleta não falam por si só, 
necessitam de um processamento denominado 
categorização, que dão sentido as mensagens 
contidas nesses estudos 
- Método de análise de texto 
- Classificação sistemática 
- Classificar palavras, frases e parágrafos 
- Levantar hipóteses sobre tais dados 
Repetição das palavras 
no texto 
- Um conjunto de técnicas de analise das 
comunicações que utiliza procedimentos 
sistemáticos e objetivos de descrição dos 
conteúdos das mensagens 
- A intenção da análise de conteúdo é inferência 
de conhecimentos relativos as condições de 
produção 
FASES 
01. Pré análise: 
 - Organiza o material a ser avaliado (transcrição 
da entrevista) 
 - Leitura flutuante, escolha dos documentos, 
formulação das hipóteses e objetivos 
 - Elaboração de indicadores 
02. Exploração do material: 
 - Definição de categorias (codificação) 
 - Fase de descrição analítica 
03. Tratamento dos resultados, inferência e 
interpretação 
 - Momento da intuição da analise flexiva e critica 
D
o
c
u
m
e
n
to
s
Oficiais 
Relatórios
Leis e Portarias 
Não oficiais 
Relatos dos 
participantes
Carta dos 
participantes
- Leitura exaustiva e repetida 
- É a elaboração de uma primeira classificação 
- Temas mais relevantes 
- Explora relação entre discurso e realidade, 
busca fazer uma analise critica e avaliação 
linguística do discurso 
- Geralmente é feita em pesquisa menores, para 
tentar entender o contexto social da pessoa. 
Entender o que está por trás de uma fala 
(sociedade, formação, estilo de vida, religião) 
- A língua é a materialização da fala, deve ser 
relacionada ao contexto sócio-histórico 
- Procura articular os dados empíricos com 
questões macrossociais 
Existe softwares que facilitam a interpretação de 
dados qualitativos 
• NUD*IST – gerenciador de referencias 
• ATLAS*TI – planejar projetos 
• NVivo – facilita e organiza as analises, 
qualificando o material coletado