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SLPT22ÚnicoE - Educação Inclusiva 1. Painel 2. Meus cursos 3. JACAD- Segunda Graduação 4. SEGUNDA LICENCIATURA EM PEDAGOGIA (TELESAPIENS) 2022 - 2022 - EAD 5. SLPT22ÚnicoE - Educação Inclusiva 6. Tópico 5 7. Avaliação - Educação Inclusiva Iniciado em sábado, 22 abr 2023, 18:21 Estado Finalizada Concluída em sábado, 22 abr 2023, 18:52 Tempo empregado 31 minutos 50 segundos Avaliar 8,00 de um máximo de 10,00(80%) Parte superior do formulário Questão 1 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Ao longo da história da Educação Especial diversas terminologias foram criadas para se referir as pessoas que apresentavam alguma deficiência. Um desses termos era ___________________, no qual a deficiência passou a ser um detalhe da pessoa, esse termo entre em desuso na década de 1990. O termo _____________________ passa ser o preferido por um número cada vez maior de adeptos, boa parte dos quais é constituída por pessoas com deficiência. Escolha uma opção: a. Pessoas com necessidades especiais - pessoas com deficiência. b. Pessoas portadoras de deficiência - pessoas com necessidades especiais. c. Pessoas com necessidades especiais - pessoas portadoras de deficiência. d. Pessoas com deficiência - pessoas com necessidades especiais. e. Pessoas portadoras de deficiência - pessoas com deficiência. O termo "pessoas com deficiência" passa a ser o preferido por um número cada vez maior de adeptos, boa parte dos quais é constituída por pessoas com deficiência. Elas esclareceram que não são "portadoras de deficiência" e que não querem ser chamadas com tal nome. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: Pessoas portadoras de deficiência - pessoas com deficiência. Questão 2 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Alguns brasileiros, influenciados por experiências realizadas por médicos, filósofos e educadores de outros países, da Europa e dos Estados Unidos, começaram a organizar serviços voltados para o atendimento das pessoas com deficiência sensoriais, mentais e físicas. É nesse contexto, que em 12 de setembro de 1854, o Imperador D. Pedro II, cria o _________________________________. Marque a alternativa que preenche a lacuna. Escolha uma opção: a. Imperial Instituto de Surdos-Mudos. b. Imperial Instituto para Deficientes Físicos. c. Imperial Instituto dos Meninos Cegos e Surdos-Mudos. d. Imperial Instituto dos Meninos Cegos. Imperial Instituto dos Meninos Cegos criado em 1857, no Rio de Janeiro. (Decreto Imperial nº. 1.428) e. Imperial Instituto para Meninos Surdos. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: Imperial Instituto dos Meninos Cegos. Questão 3 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão A Declaração de Salamanca reafirma “o direito à educação de todos os indivíduos, tal como está inscrito na Declaração Universal dos Direitos do Homem de 1948, e renovando a garantia dada pela comunidade mundial na Conferência Mundial sobre Educação para Todos de 1990 de assegurar esse direito, independentemente das diferenças individuais(...)”. Disponível em:< https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000139394/PDF/139394por.pdf.multi. >Acesso em: 23 nov 2020. Analise as afirmativas a seguir referente ao que a declaração acredita e proclama. I. Toda criança tem características, interesses, habilidades e necessidades de aprendizagem diferente. II. A escolas regulares inclusivas são eficazes para combater atitudes discriminatórias, são responsáveis por criar comunidades acolhedoras, construir uma sociedade inclusiva e fornecer uma educação de qualidade para todos. III. Os sistemas educacionais deveriam ser implementados levando em conta a vasta diversidade da população. Está correto o que se afirma em: Escolha uma opção: a. I e III, apenas. b. I e II, apenas. c. II e III, apenas. d. III, apenas. e. I, II e III. A resposta está correta pois a declaração acredita e proclama que: 1-toda criança possui características, interesses, habilidades e necessidades de aprendizagem que são únicas. 2-os sistemas educacionais deveriam ser designados e programas educacionais deveriam ser implementados no sentido de se levar em conta a vasta diversidade de tais características e necessidades. 3-escolas regulares que possuam tal orientação inclusiva constituem os meios mais eficazes de combater atitudes discriminatórias criando-se comunidades acolhedoras, construindo uma sociedade inclusiva e alcançando educação para todos. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: I, II e III. Questão 4 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão O art. 1º., desta lei, explica que ela é “destinada a assegurar e a promover, em condições de igualdade, o exercício dos direitos e das liberdades fundamentais por pessoa com deficiência, visando à sua inclusão social e cidadania”. (BRASIL, 2020). As inovações trazidas por esta lei alcançaram, entre outras, as áreas de saúde, educação, trabalho, assistência social, esporte, previdência e transporte. Este artigo é referente à: Escolha uma opção: a. Constituição Federal de 1988 e a Lei 9.394 de 1996. b. Lei 9.394 de 1996. c. Lei 13.146 de 2015 e a Constituição Federal de 1988. d. Constituição Federal de 1988. e. Lei 13.146 de 2015. A Lei 13.146 de 2015, Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência. Já no art. 1º., desta lei, explica que ela é “destinada a assegurar e a promover, em condições de igualdade, o exercício dos direitos e das liberdades fundamentais por pessoa com deficiência, visando à sua inclusão social e cidadania”. (BRASIL, 2020). Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: Lei 13.146 de 2015. Questão 5 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Leia o trecho a seguir: [...] representa muito mais do que um programa de estudos, um texto em sala de aula ou o vocabulário de um curso. Mais do que isso, ele representa a introdução de uma forma particular de vida. Ele serve, em parte, para preparar os estudantes para posições dominantes ou subordinadas na sociedade existente. O trecho a segui está relacionado com: Escolha uma opção: a. O plano de ensino. b. O documento das Diretrizes Curriculares Nacionais. c. O currículo. MacLaren (1998, p. 116) apud Santana et al. (2020, p. 4) explica que o currículo: [...] representa muito mais do que um programa de estudos, um texto em sala de aula ou o vocabulário de um curso. Mais do que isso, ele representa a introdução de uma forma particular de vida. Ele serve, em parte, para preparar os estudantes para posições dominantes ou subordinadas na sociedade existente. d. O processo de aprendizagem. e. O processo de avaliação. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: O currículo. Questão 6 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão De acordo com a Nova Escola (2020), “na sala de aula inclusiva, considera-se que os conteúdos escolares são considerados objetos da aprendizagem, aos alunos cabe atribuir significados e construir conhecimentos e o professor assume a função de mediar esse processo.” É função do professor proporcionar uma sala de aula de cooperação e oportunidade para todos os estudantes. É um desafio para os professores proporcionarem esse ambiente, pois: Fonte: https://novaescola.org.br/. Acesso em: 19 dez 2020. Escolha uma opção: a. Existem diversos fatores que tornam os indivíduos únicos, como raça, gênero, língua, comprometimento e nível econômico e esses fatores interagem e influenciam o desempenho acadêmico e social dos estudantes. b. A sociedade não acredita na diversidade presente na sala de aula, na percepção social e, até mesmo, do sistema de ensino, todos aprendem da mesma forma. A sociedade e o sistema de ensino tem ciência da diversidade dos estudantes presentes na sala de aula e da necessidade de adaptações curriculares para que todos possam aprender. No projeto pedagógico é reconhecida essa diversidade e a necessidade do professor adaptar o currículo para atender todos os alunos.O currículo proposto pela escola precisa valorizar a capacidade e a habilidade de todos os estudantes. A comunidade, família e o sistema de ensino acreditam que os estudantes com necessidades educacionais especiais também podem contribuir para a construção de uma sociedade mais justa e igualitária, por isso a sua formação acadêmica deve ser também de qualidade. c. O currículo escolar proposto pela escola valoriza somente os alunos sem nenhuma necessidade educacional especial, isto é, os estudantes considerados “normais”, pois eles que são capazes de aprender e contribuir com a sociedade. d. A comunidade, a família e, até mesmo, a maior parte da população acadêmica acreditam que os estudantes com necessidades educacionais especiais, precisam apenas estar presentes nas aulas no ensino regular, não sendo necessária a sua participação e, muito menos, o desenvolvimento das suas habilidades e aprendizagem de novos conhecimentos. e. O projeto pedagógico da escola, propõe um único modelo de prática educativa para todos os estudantes, não reconhecendo a diversidade de seus estudantes e o professor não tem autonomia para adaptar sua prática de acordo com as necessidades dos seus alunos. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: A sociedade não acredita na diversidade presente na sala de aula, na percepção social e, até mesmo, do sistema de ensino, todos aprendem da mesma forma. Questão 7 Incorreto Atingiu 0,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão A relação educativa é uma relação política [...]. Essa relação se define na vivência da escolaridade em sua forma mais ampla, desde a estrutura escolar, como a escola se insere e se relaciona com a comunidade, nas relações entre os trabalhadores da escola, na distribuição de responsabilidades e poder decisório, nas relações entre professor e aluno, no reconhecimento dos alunos como cidadãos, na relação com o conhecimento (PCN – TEMAS TRANSVERSAIS, 1998, p. 23). Analise as asserções a seguir e a relação entre elas. I. Está especificado no âmbito dos PCNs que a transversalidade busca uma educação para a cidadania, em uma abordagem didática que acolhe a complexidade e as dinâmicas da vida social. Porque II. O eixo norteador dos parâmetros sugere uma reflexão ética, análise de causas e efeitos inseridos nas dimensões históricas e políticas do país. Esses temas são necessários para a formação dos estudantes. Assinale a resposta correta. Escolha uma opção: a. A asserção I é falsa, mas II é uma asserção verdadeira. b. A asserção I é verdadeira, mas II não é uma justificativa correta da asserção I. c. Tanto a asserção I como a II podem ser consideradas verdadeiras. Entretanto, a asserção II não justifica a I. d. A asserção I é verdadeira e a II é uma justificativa correta da asserção I. e. A asserção II é falsa e asserção I é verdadeira. Feedback Sua resposta está incorreta. A resposta correta é: A asserção I é verdadeira e a II é uma justificativa correta da asserção I. Questão 8 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão A formação integral do estudante é necessária na contemporaneidade, mas não somente de um grupo específico da sociedade, mas de todos que fazem parte dela. Assim, de acordo Freire (2016) a educação formal deve ser muito mais que garantir que o estudante desenvolva competências e habilidades e seja aprovado no Enem ou ingresse nas melhores universidades. A escola precisa ter sua formação acadêmica voltada para cidadania, por isso é importante a formação integral destes sujeitos, pois somente assim eles poderão fazer escolhas críticas, baseados em valores (FREIRE, 2016). Diante deste contexto, analise as afirmativas a seguir referentes à função da escola. I. É papel da escola e dos docentes criar um ambiente que possibilite aos estudantes aprender a conviver, a respeitar o outro etc. II. É importante a sejam inseridos na escola temas como igualdade de oportunidades, respeito às diferenças, ética e outros. III. A produção do conhecimento na escola deve ser fragmentada e a ética deve ser trabalhada somente nas disciplinas de Sociologia ou Filosofia. É correto o que se afirma em: Escolha uma opção: a. I e II, apenas. A resposta está correta em I e II, apenas. A produção do conhecimento na escola não pode ser fragmentada e a ética não pode ser trabalhada somente nas disciplinas de Sociologia ou Filosofia (FREIRE, 2016, p. 26). b. II e III, apenas. c. I, apenas. d. I e III, apenas. e. III, apenas. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: I e II, apenas. Questão 9 Incorreto Atingiu 0,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Atualmente, entre os componentes avaliativos, existem: a competência, a capacidade, a habilidade e a convivência. Segundo Both (2008) é possível utilizar esses componentes avaliativos tanto no meio escolar quanto no extracurricular, para cumprir as exigências do processo de ensino-aprendizagem e da realidade social. Relacione a primeira coluna com a segunda: 1 - Competência ( ) pressupõe saber relacionar e aplicar os conhecimentos, bem como dar-lhes aplicabilidade de forma criativa e criadora. 2 - Capacidade ( ) Sugere domínio de conhecimentos. 3 - Habilidade ( ) Implica sentir-se valorizado como pessoa competente, capaz e hábil, fazendo refletir o bem-estar na convivência social (BOTH, 2008, p. 118). 4 - Convivência ( ) Requer saber o que fazer, como aplicar e relacionar conhecimentos. Marque a sequência correta: Escolha uma opção: a. 2, 4, 3, 1. b. 1, 2, 3, 4. c. 4, 3, 2, 1. d. 3, 1, 4, 2. e. 3, 4, 1, 2. Feedback Sua resposta está incorreta. A resposta correta é: 3, 1, 4, 2. Questão 10 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão De acordo com Barreto e Barreto (2014) a definição de tecnologia no senso comum é associada a equipamentos ou dispositivos materiais para execução de atividade e tarefas, com a ideia de ferramentas ou produtos úteis. Mas, as autoras afirmam que o sentido da palavra vai além disso, baseando-se no dicionário que define a tecnologia como o “o conjunto de conhecimentos, especialmente princípios científicos, que se aplicam a um determinado ramo de atividade.” (BARRETO; BARRETO, 2014, p. 84) Marque a alternativa correta referente à tecnologia: Escolha uma opção: a. Tecnologia são recursos criados pelo homem somente para melhorar a produção industrial na época da revolução industrial. b. Tecnologia são recursos criados pelo homem para melhorar e facilitar a rotina diária das pessoas já privilegiadas na sociedade de acordo com a necessidade da época. c. Tecnologia são recursos criados pelo homem para melhorar e facilitar a rotina diária das pessoas de acordo com a necessidade da época. As tecnologias são recursos desenvolvidos para favorecer e simplificar as atividades cotidianas dos indivíduos, por exemplo, a máquina de escrever, o relógio, o celular, os computadores, as canetas, entre outros. Logo, tecnologia são recursos criados pelo homem para melhorar e facilitar a rotina diária das pessoas de acordo com a necessidade da época. d. Tecnologia são recursos criados pelo homem somente para melhorar economia dos países. e. Tecnologia são recursos criados pelo homem para melhorar e facilitar somente o processo de ensino e aprendizagem dos estudantes. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: Tecnologia são recursos criados pelo homem para melhorar e facilitar a rotina diária das pessoas de acordo com a necessidade da época.