Prova - Gestão Escolar (2)

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AVALIAÇÃO FINAL – GESTÃO ESCOLAR 
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 Realizar uma leitura aprofundada em todas as apostilas. 
 Assistir as aulas de todos os módulos. 
 Ter realizado todas as atividades. 
 Ter Participado do Fórum de Interação na área virtual. 
 
Após concluir as questões abaixo, acesse o portal do curso e vá até as 
informações pedagógicas e acesse novamente o link da prova para 
respondê-la no sistema 
1-Analise a descrição abaixo e assinale a alternativa assertiva: 
 
a) ( ) O texto refere-se a garantia de direitos de todos os cidadãos terem acesso à 
educação. 
b) ( ) O texto defende que uma educação de qualidade ofertada para todos os 
cidadão necessita ser paga, para a garantia da boa qualidade. 
c) ( ) O texto refere-se a educação como dever da família e direito do Estado. 
d) ( ) O texto é parte extraída da Constituição Federal de 1898. 
 
2- É fundamental que a elaboração do PPP contemple: 
I - Plano de ação; 
II - Dados regionais sobre a aprendizagem; 
III - Contexto das famílias dos estudantes; 
IV - Diretrizes pedagógicas; 
 
a) ( ) Todas as alternativas 
b) ( ) Apenas II, III e IV 
c) ( ) Apenas I e III 
d) ( ) Apenas I, II e IV 
 
3-Combina o uso da tecnologia digital com as interações presenciais, visando à 
personalização do ensino, é um modelo possível para facilitar a combinação, de 
forma sustentada, do ensino on-line com o ensino presencial. Essa descrição 
refere-se a qual modelo de ensino? 
 
a) ( ) Metodologias Ativas 
b) ( ) Modelo Brasileiro 
c) ( ) Híbrido 
d) ( ) Aprendizagem Baseada em Projetos 
 
4-O gestor escolar que promove e incentiva a formação continuada de seus 
professores favorece o surgimento de novos ambientes de aprendizagem e, 
também, a excelência no ensino. Dentre as alternativas abaixo qual se refere ao 
perfil do Gestor Escolar? 
 
a) ( ) o gestor escolar que tem a confiança de seus liderados, tem uma relação de 
maior proximidade com eles. Além disso, a confiança também deve estar presente 
na relação com os demais integrantes da comunidade escolar, como os alunos e 
seus pais. 
b) ( ) Ser inflexível é outra habilidade que os bons gestores possuem. Mas o que essa 
competência significa? Ser inflexível é entender suas emoções e saber lidar com as 
situações de forma maleável, ou seja, sem um pensamento imutável. 
c) ( ) Ser organizado é fundamental para o andamento e desenvolvimento da escola. 
Um gestor escolar bem organizado sabe como conciliar as diferentes demandas da 
gestão, como as pedagógicas com as administrativas. 
d) ( ) Um bom gestor escolar não é essencial para o sucesso de uma instituição de 
ensino e para a garantia de uma educação de qualidade. 
 
5-O Conselho Escolar (CE) é um colegiado formado por membros de todos os 
segmentos da comunidade escolar com a função de gerir coletivamente a escola. 
Com suporte na LDB, assinale a alternativa que descreve o artigo da Lei? 
 
a) ( ) Lei nº 9394/96 no Artigo 12, que trata dos princípios da Gestão Democrática no 
inciso I – "participação da comunidade escolar e local em conselhos de classe ou 
equivalentes". 
b) ( ) Lei nº 9394/96 no Artigo 14, que trata dos objetivos da Gestão Democrática no 
inciso II – "participação da família em conselhos escolares ou equivalentes". 
c) ( ) Lei nº 9394/96 no Artigo 12, que trata das diretrizes da Gestão Democrática no 
inciso II – "participação da comunidade escolar e local em conselhos escolares ou 
equivalentes". 
d) ( ) Lei nº 9394/96 no Artigo 14, que trata dos princípios da Gestão Democrática no 
inciso II – "participação da comunidade escolar e local em conselhos escolares ou 
equivalentes". 
 
6-Marque a assertiva: 
 
a) ( ) A função básica da escola é garantir a aprendizagem de conhecimento, 
habilidades e valores necessários à socialização do individuo sendo necessário 
que a escola propicie o domínio dos conteúdos culturais básicos da leitura, da 
escrita, da ciência das artes e das letras, sem estas aprendizagens dificilmente o 
aluno poderá exercer seus direitos de cidadania. 
b) ( ) A função básica da escola é garantir a aprendizagem de conhecimento, 
habilidades e valores necessários à socialização do individuo não sendo 
necessário que a escola propicie o domínio dos conteúdos culturais básicos da 
leitura, da escrita, da ciência das artes e das letras, sem estas aprendizagens 
dificilmente o aluno poderá exercer seus direitos de cidadania. 
c) ( ) A função básica da escola é garantir a aprendizagem de conhecimento, 
habilidades e valores necessários à socialização do individuo sendo necessário 
que a escola propicie o domínio dos conteúdos culturais básicos da leitura, da 
escrita, da ciência das artes e das letras, sem estas aprendizagens dificilmente o 
aluno não poderá exercer seus direitos de cidadania. 
d) ( ) A função básica da escola é garantir a aprendizagem de conhecimento, 
habilidades e valores necessários à socialização do individuo sendo necessário 
que a escola propicie o domínio dos conteúdos estruturais básicos da leitura, da 
escrita, da ciência das artes e das letras, sem estas aprendizagens facilmente o 
aluno poderá exercer seus direitos de cidadania. 
 
7-A ______________ da gestão e a educação com qualidade social implicam a garantia do 
direito à educação a todos, por meio de políticas, programas e ações articulados para a 
melhoria dos processos de organização e gestão dos sistemas e das escolas, privilegiando 
a construção da qualidade social inerente ao processo educativo. 
a) ( ) Democratização 
b) ( ) Especialização 
c) ( ) Participação 
d) ( ) Motivação 
8-A visão estratégica corresponde à visão do todo e aprofundada da realidade e do 
trabalho da escola na mesma, com uma forte perspectiva de futuro. Sem visão ou 
pensamento estratégico, não pode haver planejamento estratégico. A descrição se 
refere a um elemento fundamental, qual seria? 
 
a) ( ) Assembleia Estratégica 
b) ( ) Coordenação Estratégica 
c) ( ) Visão Estratégica 
d) ( ) Planejamento Estratégico 
 
9-Com o objetivo de promover o acompanhamento, a reflexão e a discussão sobre 
as práticas pedagógicas e o andamento do processo de ensino, as reuniões estão 
diretamente relacionadas à qualidade da educação em uma escola. São 
componentes da pauta? 
( ) Estabelecer metas, elaborando um plano com previsão de assuntos, faz parte do 
direcionamento de um bom planejamento escolar. 
( ) Para que a reunião com a equipe escolar seja uma experiência agradável, e não um 
momento para acuar os colaboradores, o ideal é sempre iniciá-la de maneira positiva, 
falando de aspectos construtivos. 
( ) É preciso compreender os cenários e visualizar os desafios que os alunos enfrentarão 
ao sair da escola, a fim de organizar um processo educacional significativo. 
( ) Seu papel é o de estabelecer linhas de ação e não passo a passo procedimentos a 
serem seguidos, caso cheguem a esse nível de detalhamento perdem flexibilidade e força 
estratégica. 
 
a) ( ) V,F,V,V 
b) ( ) V,V,F,F 
c) ( ) V,V,F,V 
d) ( ) V,F,F,V 
 
10-Sobre os Grêmios Estudantis assinale a assertiva: 
 
a) ( ) Lei Nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, dispõe sobre a organização de 
entidades estudantis de 1º e 2º graus e assegura aos estudantes o direito de se 
organizarem em Grêmios; 
b) ( ) A Lei Nº 7.398, de novembro de 1985, estabelece as diretrizes e bases da 
educação nacional. A partir dela, está garantida a criação de pelo menos duas 
instituições, a Associação de Pais e Mestres e o Grêmio Estudantil 
c) ( ) Lei Nº 8.069, de 13 de julho de 1990, Estatuto da Criança e do Adolescente, no 
artigo 53º inciso IV, garante o direito dos estudantes de se organizarem e 
participarem de entidades estudantis; 
d) ( ) Lei Nº 9394, de 13 de setembro de 1996, ECA, no artigo 52º inciso V, garante o 
direito dos estudantes de se organizarem e participaremde entidades estudantis; 
 
11-O ____________ principal do ________________é estimular a evolução da escola 
e promover uma educação de qualidade. Ambas as _______________, entretanto, só 
são atingidas se todos participarem dessa etapa. 
 
a) ( ) Adjetivo; colegiado; funções. 
b) ( ) Papel; gestor; qualificações. 
c) ( ) Foco; engajamento; tarefas. 
d) ( ) Objetivo; planejamento; conquistas. 
 
12-Sobre a organização e otimização da rotina do educador, o planejamento tem a 
função de garantir que o currículo seja cumprido corretamente é correto afirmar: 
( ) Estruturar o conteúdo que é ensinado anualmente em turmas diferentes, facilitando o 
acesso às informações de outros professores que lecionam a mesma disciplina. 
( ) Seguir adequadamente o calendário de atividades letivas. 
( ) A educação deve ser vista como um instrumento de transformação social e não uma 
educação reprodutora dos valores do capital, a uma necessidade de uma escola 
politécnica 
( ) Reduzir o tempo gasto na preparação das aulas, pois o planejamento escolar conterá 
as orientações gerais; 
 
a) ( ) V,V,V,F 
b) ( ) FV,F,F 
c) ( ) F,V,F,V 
d) ( ) V,V,F,V 
 
13-O ________________ tem o papel de gerir a escola a partir das diretrizes e 
políticas públicas educacionais, além de implementar o projeto pedagógico de 
maneira a garantir que os estudantes atinjam os objetivos desejados. 
 
a) ( ) Zelador Escolar 
b) ( ) Gestor Escolar 
c) ( ) Professor Escolar 
d) ( ) Assessor Escolar 
 
14-A visão do ____________________deve estar além dos muros da escola numa 
forma de situar o cenário real na perspectiva de ______________a escola ideal. 
Deve estar além dos padrões considerados normais numa perspectiva de desafiar 
sempre o novo, saindo um pouco do espaço burocrático inserindo mais na área 
pedagógica. Complete: 
 
a) ( ) Professor; transformar. 
b) ( ) Responsável; construir. 
c) ( ) Diretor; auxiliar. 
d) ( ) gestor educacional; projetar. 
 
15-A abordagem mais horizontal na Educação também ajuda a contornar um quadro 
preocupante de evasão escolar. Dados da Pesquisa Nacional por Amostra de 
Domicílios (PNAD) Contínua de 2018 indicam que 11,8% dos jovens estão fora da 
escola. Qual é a faixa etária desses jovens? 
 
a) ( ) 17 e 19 anos; 
b) ( ) 15 a 17 anos; 
c) ( ) 14 a 17 anos; 
d) ( ) 15 a 18 anos;