EDUCAÇÃO E SEXUALIDADADEAV2

Prévia do material em texto

| EDUCAÇÃO E SEXUALIDADE
Código da questão: 116075
Questão 1 Leia a afirmativa:
"A nossa formação cultural Brasileira é composta de culturas diferentes que coexistem, cada qual com a sua singularidade. Assim, estão todas ligadas às suas identidades de origem que são compostas pelos diferentes grupos étnicos e culturais. Os diferentes modos de existir são formas diversas de ocupar o espaço e cada expressão cultural influencia e é influenciada por outras."
Diante destas palavras marque a alternativa que demostra o pensamento:
A
A afirmativa é CORRETA, porque ela mostra o processo de pluralidade do nosso país, que embora seja colonizado por portugueses NÃO e em nenhum momento recebe influências de outros povos que aqui chegaram no processo desenvolvimento das comunidades.
B
A afirmativa é PARCIALMENTE ERRADA, pois somos um país que não temos diferenças culturais.
C
A afirmativa é ERRADA, porque ela mostra o processo de pluralidade do nosso país, que, colonizado por portugueses, NÃO recebe influências de outros povos que aqui chegaram no processo desenvolvimento das comunidades.
D
A afirmativa é CORRETA, porque ela mostra o processo de pluralidade do nosso país, que, colonizado por portugueses, recebe influências de outros povos que aqui chegaram no processo desenvolvimento das comunidades.
E
A afirmativa é PARCIALMENTE CORRETA, pois somos um país que não temos diferenças culturais.
Questão 2 | EDUCAÇÃO E SEXUALIDADE
Código da questão: 124734
"A construção da sexualidade é processual, sendo influenciada desde o nascimento. Na adolescência, essa construção tende a ser influenciada pela escola, família, ambientes coletivos e sociais e seus vínculos. As percepções dos adolescentes refletem os padrões e normas estabelecidos na construção histórica da sociedade."
(AMARAL, Alice Mayra Santiago et al. Adolescência, gênero e sexualidade: uma revisão integrativa. Revista Enfermagem Contemporânea, v. 6, n. 1, p. 62-67, 2017.)
Atribua V para verdadeiro e F para falso:
(   ) O gênero é uma questão natural.
(   ) O gênero é construído socialmente.
(   ) Hoje, reconhece-se mais de um gênero.
(   ) O masculino e o feminino não são conceitos absolutos e binários.
(   ) Transgêneros também incluem pessoas cuja identidade de gênero não tem raízes biológicas aparentes.
Agora, marque a alternativa correta.
A
V, V, V, V, V.
B
V, V, V, V, F.
C
F, F, V, V, V.
D
F, V, V, V, F.
E
F, V, V, V, V.
Questão 3 | EDUCAÇÃO E SEXUALIDADE
Código da questão: 116104
A teoria queer vai nos dizer dos diferentes modos de existência que não tem visibilidade na esfera social ou que, estrategicamente, quase nunca foram notadas. De acordo com Silva (2017), a teoria queer problematiza a identidade sexual que, historicamente, foi considerada normal. Essa problematização se refere à heterossexualidade. Assim, os modos de vida da diversidade sexual, presentes na sigla LGBTQIA+, passam a ser a referência dessa teoria.
I - A teoria queer busca radicalizar a possibilidade de livre trânsito entre as fronteiras da identidade, conforme nos escreve Silva (2017). 
PORQUE
II - É uma tentativa de ultrapassar a hipótese de construção social da identidade, firmando-se como um movimento de resistência e afirmação do seu modo de ser e estar no mundo.      
A
Apenas a I é verdadeira e a II é falsa
B
Ambas são afirmativas falsas
C
A afirmativa I e a II estão verdadeiras e II é um justificativa correta da I
D
A afirmativa I e a II estão verdadeiras e II não é um justificativa correta da I
E
Apenas a I é falsa e a II é verdadeira
Questão 4 | EDUCAÇÃO E SEXUALIDADE
Código da questão: 116074
A pluralidade cultural diz respeito ao conhecimento e à valorização de características étnicas e culturais, às desigualdades socioeconômicas e à crítica às relações sociais discriminatórias e excludentes que permeiam nossa sociedade. Através da valorização das diversas culturas herdadas e da luta pelo fim da discriminação. Estes assuntos são incluídos ao longo do currículo com a tarefa de clarificar esse conceito e sua relevância enquanto elemento orientador de práticas pedagógicas de acolhimento e valorização da diferença individual, participativas e inclusiva para todos.
 
I - A existência da pluralidade cultural no Brasil é resultado de um longo processo histórico de interação que envolve aspectos políticos e econômicos. 
PORQUE
II - Ele explica o porquê devemos dedicar tanta atenção à questão da diversidade cultural, pois é a base da formação da sociedade brasileira.
Assinale a alternativa correta:
A
A afirmativa I e II são verdadeiras, e a segunda é a justificativa correta da I.
B
A afirmativa I é verdadeira e a II é falsa.
C
A afirmativa I e II são verdadeiras, e a segunda não é a justificativa correta da I.
D
A afirmativa I é falsa e a II é verdadeira.
E
A afirmativa I e II são falsas.
Questão 5 | EDUCAÇÃO E SEXUALIDADE
Código da questão: 116076
De acordo com os PCNs da pluralidade cultural e orientação sexual, a diversidade cultural brasileira vem sendo pouco explorada. Esse problema coloca a escola para refletir sobre alguns dos silenciamentos para com algumas expressões culturais, uma vez que ela é composta pelas diferenças e é na escola que as crianças e jovens aprendem uns sobre os outros.
A
Esse debate deve ser feito em outras esferas de discussão, não na escola.
B
Os PCNs da pluralidade cultural e orientação sexual vão considerar que o debate sobre sexualidade na escola se faz importante por se tratar de um tempo necessário ao aspecto do ser humano que não está desvinculado a outros aspectos da vida. Assim, a sexualidade não pode ser vista como sinônimo do ato sexual, pois, vai além disso, envolve sentimentos afetivos, cuidados de si e respeito ao outro.  
C
A sexualidade é vista como sinônimo do ato sexual e evitamos assim a discussão nos espaços escolares.
D
Os PCNs da pluralidade cultural e orientação sexual vão considerar que o debate sobre sexualidade na escola se faz importante por se tratar de um tempo necessário ao aspecto do ser humano que está desvinculado totalmente dos aspectos da vida e da construção social.
E
Os PCNs da pluralidade cultural e orientação sexual não vão considerar que o debate sobre sexualidade na escola nem a sua importância em de tratar de um tempo necessário ao aspecto do ser humano que está desvinculado a outros aspectos da vida.
Questão 6 | EDUCAÇÃO E SEXUALIDADE
Código da questão: 116070
Diante dos três eixos,  que apontam que o tema da educação e da sexualidade, deve ser trabalho nas escolas da Educação Básica trazidos pelos Parâmetros Curriculares Nacionais: pluralidade cultural, orientação sexual (PCNs/1997),  correlacione a primeira coluna com a segunda e marque a sequência correta:
Primeira coluna
(1 ) Corpo como matriz da sexualidade
(2 ) Relações de gênero
( 3) Prevenção das doenças sexualmente transmissíveis/Aids
Segunda coluna
(  ) Objetiva combater todas as formas de discriminação de gênero, questionar a rigidez dos padrões de conduta estabelecidos para homens e mulheres e apontar para sua transformação
(  ) Conforme consta no próprio nome, assume uma perspectiva preventiva. O intuito é que as informações sobre as ISTs sejam passadas para que os/as educandos/as se protejam, entendam como funciona cada uma das infecções e respeitem as pessoas vivendo com HIV.
(  ) Deve ser o ponto de partida para a construção de conhecimentos quem ajudem nos cuidados com o próprio corpo e o respeito à dimensão corpórea dos outros. Assim, conforme consta no (PCNs/1997), este conceito se refere às possibilidades de apropriação subjetiva de toda a experiência na interação com o meio.  
A
3-2-1
B
2-1-3
C
2 -3-1
D
1-3-2
E
1-2-3
Questão 7 | EDUCAÇÃO E SEXUALIDADE
Código da questão: 116078
De acordo com os PCNs da orientação sexual, os padrões de comportamento têm origem nas representações sociais e culturais elaboradas a partir das diferenças biológicas dos sexos. Assim, a educação tem um papel significativo nesse processo de transmissão, sendo essas representações fundamentais para a formação da identidade da criança. Análise e julguecomo V (Verdadeiro) e F (Falso):
( ) A puberdade se refere à fase de mudanças físicas com alterações hormonais que, quase sempre, provocam estados de excitação difíceis de controlar. Essa é a fase de descobertas e experimentações, em que pode ocorrer a exploração da atração e das fantasias sexuais com pessoas do mesmo sexo e do outro sexo.
( ) A adolescência é marcada pela pressão da sexualidade e da intensificação das vivências amorosas. Esses aspectos tem pouco importância na vida desses jovens, assim, o olhar para a sensualidade.
( ) A construção do que é pertencer a cada uma dessas identidades é cultural. Ela se expressa pelos diferentes modos e tratamentos que cada identidade de gênero recebe na sociedade, pois pertencer a um ou outro sexo se dá pelo tratamento diferenciado para meninos e meninas, inclusive nas expressões diretamente ligadas à sexualidade  
A
F, F, V
B
V, F, V
C
V, F, F
D
F, V, V
E
V, V, V
Questão 8 | EDUCAÇÃO E SEXUALIDADE
Código da questão: 116071
Escrevem Dinis e Asineli-Luz (2007) que, para além dos eixos (Corpo: matriz da sexualidade; Relações de Gênero; Prevenção das Doenças Sexualmente Transmissíveis/Aids) o PCNs deixa clara a necessidade de discutir a discriminação social e o preconceito de que são vítimas as pessoas que vivem com HIV e os doentes de Aids. Assim, o documento enfatiza os valores de solidariedade, respeito ao outro e a participação de todos no enfrentamento aos diversos preconceitos. 
Sendo coerente como esta afirmação, marque a alternativa que é correta diante do pensamento trazido:
A
Não se deve ter este tipo de discussão por o espaço educacional é direcionado apenas para o processo de formação para o mundo do trabalho.
B
O entendimento da sexualidade, na perspectiva histórico-cultural, possibilita vivenciar na escola a diversidade das relações afetivas e sociais provocadas pela educação sexual que traz como contribuições as novas possibilidades do exercício da alteridade em contextos mais amplos.
C
O entendimento da sexualidade, na perspectiva histórico-cultural, torna extremamente distante a possibilidade de vivenciar na escola a diversidade das relações afetivas e sociais provocadas pela educação sexual  estrangulando e anulando as novas possibilidades do exercício da alteridade em contextos mais amplos.
D
O entendimento da sexualidade, na perspectiva histórico-cultural, torna extremamente distante a possibilidade de vivenciar na escola a diversidade das relações afetivas e sociais provocadas pela educação sexual que traz como contribuições as novas possibilidades do exercício da alteridade em contextos mais amplos.
E
O entendimento da sexualidade, na perspectiva histórico-cultural, possibilita vivenciar na escola a diversidade das relações afetivas e sociais provocadas pela educação sexual  estrangulando e anulando as novas possibilidades do exercício da alteridade em contextos mais amplos.
Questão 9 | EDUCAÇÃO E SEXUALIDADE
Código da questão: 116063
Para viver democraticamente em uma sociedade plural é preciso respeitar os diferentes grupos e culturas que a constituem como a discussão da amplitude do debate de gênero e sexualidade. A sociedade brasileira é formada não só por diferentes etnias, como também por imigrantes de diferentes países e diferentes configurações e reverberações de gênero e sexualidade. Além disso, as migrações colocam em contato grupos diferenciados. É nesse horizonte que vemos o quão importante é a Educação e a Sexualidade para a formação dos sujeitos da escola. 
Conforme consta nos PCNs da pluralidade cultural e da orientação sexual, em termos gerais, o objetivo principal do Ensino Fundamental é:
A
Desenvolver o conhecimento de si e das suas capacidades afetiva, física, cognitiva, ética, estética, de inter-relação pessoal e de inserção social,  pois esses conhecimentos possibilitarão o exercício da cidadania.
B
Preservar o patrimônio cultural como uma forma de expressão de um único grupo étnico, no caso dos colonizadores Europeus, pois esses conhecimentos possibilitarão o exercício da cidadania.
C
Desenvolver políticas públicas onde seja considerado as expressões culturais e artística, levando em consideração gênero e sexualidade de uma expressão apenas heteronormativa, pois esses conhecimentos possibilitarão o exercício da cidadania.
D
Considerar as manifestações culturais e artísticas preservando a supremacia da aristocracia dominante e da importação de um cultura internacional apenas, pois esses conhecimentos possibilitarão o exercício da cidadania.
E
Preservar as expressões de gênero de uma modelo unilateral de uma afirmação apenas heteronormativa, pois esses conhecimentos possibilitarão o exercício da cidadania.
Questão 10 | EDUCAÇÃO E SEXUALIDADE
Código da questão: 116057
Na perspectiva de Costa (2007), os Estudos Culturais em Educação se referem a um campo de investigação que busca estudar mídias, espaços, artefatos culturais, dentre outros, como campos de significação. Essa perspectiva teórico-metodológica vai nos dizer que todos os produtos culturais são pedagogias culturais (SILVA, 2017), atuam educando e formando os sujeitos na sociedade, portanto formam identidades.
Diante disto, julgue as afirmativas:
I. Os estudos de educação e sexualidade podem ser desenvolvidos na perspectiva dos estudos culturais por estarem dentro do campo de investigações sobre subjetividades.
 PORQUE
II.  Os estudos de educação e sexualidade é começar a perceber como os diferentes espaços sociais, principalmente a escola, atuam na produção da identidade dos sujeitos.
A
As afirmativas I e II são falsas.
B
A afirmativa I é falsa e a II é verdadeira.
C
As afirmativas I e II são verdadeira, e a II é uma justificativa da I.
D
A afirmativa I é verdadeira e a II é falsa.
E
As afirmativas I e II são verdadeira, e a II não é uma justificativa da I
| EDUCAÇÃO E SEXUALIDADE
 
Código da questão: 116075
 
Questão 1
 
Leia a afirmativa:
 
"A nossa formação cultural Brasileira é composta de culturas diferentes que 
coexistem, cada qual com a sua singularidade. Assim, estão todas ligadas às 
suas identidades de 
origem que são compostas pelos diferentes grupos étnicos 
e culturais. Os diferentes modos de existir são formas diversas de ocupar o 
espaço e cada expressão cultural influencia e é influenciada por outras."
 
Diante destas palavras marque a alternativa que d
emostra o pensamento:
 
A
 
A afirmativa é CORRETA, porque ela mostra o processo de pluralidade do 
nosso país, que embora seja colonizado por portugueses NÃO e em nenhum 
momento recebe influências de outros povos que aqui chegaram no processo 
desenvolvimento d
as comunidades.
 
B
 
A afirmativa é PARCIALMENTE ERRADA, pois somos um país que não temos 
diferenças culturais.
 
C
 
A afirmativa é ERRADA, porque ela mostra o processo de pluralidade do nosso 
país, que, colonizado por portugueses, NÃO recebe influências de outr
os povos 
que aqui chegaram no processo desenvolvimento das comunidades.
 
D
 
A afirmativa é CORRETA, porque ela mostra o processo de pluralidade do 
nosso país, que, colonizado por portugueses, recebe influências de outros 
povos que aqui chegaram no processo 
desenvolvimento das comunidades.
 
E
 
A afirmativa é PARCIALMENTE CORRETA, pois somos um país que não 
temos diferenças culturais.
 
Questão 2
 
| EDUCAÇÃO E SEXUALIDADE
 
Código da questão: 124734
 
"A construção da sexualidade é processual, sendo influenciada desde 
o 
nascimento. Na adolescência, essa construção tende a ser influenciada pela 
escola, família, ambientes coletivos e sociais e seus vínculos. As percepções 
dos adolescentes refletem os padrões e normas estabelecidos na construção 
histórica da sociedade."
 
| EDUCAÇÃO E SEXUALIDADE 
Código da questão: 116075 
Questão 1 Leia a afirmativa: 
"A nossa formação cultural Brasileira é composta de culturas diferentes que 
coexistem, cada qual com a sua singularidade. Assim, estão todas ligadas às 
suas identidades de origem que são compostas pelos diferentes grupos étnicos 
eculturais. Os diferentes modos de existir são formas diversas de ocupar o 
espaço e cada expressão cultural influencia e é influenciada por outras." 
Diante destas palavras marque a alternativa que demostra o pensamento: 
A 
A afirmativa é CORRETA, porque ela mostra o processo de pluralidade do 
nosso país, que embora seja colonizado por portugueses NÃO e em nenhum 
momento recebe influências de outros povos que aqui chegaram no processo 
desenvolvimento das comunidades. 
B 
A afirmativa é PARCIALMENTE ERRADA, pois somos um país que não temos 
diferenças culturais. 
C 
A afirmativa é ERRADA, porque ela mostra o processo de pluralidade do nosso 
país, que, colonizado por portugueses, NÃO recebe influências de outros povos 
que aqui chegaram no processo desenvolvimento das comunidades. 
D 
A afirmativa é CORRETA, porque ela mostra o processo de pluralidade do 
nosso país, que, colonizado por portugueses, recebe influências de outros 
povos que aqui chegaram no processo desenvolvimento das comunidades. 
E 
A afirmativa é PARCIALMENTE CORRETA, pois somos um país que não 
temos diferenças culturais. 
Questão 2 | EDUCAÇÃO E SEXUALIDADE 
Código da questão: 124734 
"A construção da sexualidade é processual, sendo influenciada desde o 
nascimento. Na adolescência, essa construção tende a ser influenciada pela 
escola, família, ambientes coletivos e sociais e seus vínculos. As percepções 
dos adolescentes refletem os padrões e normas estabelecidos na construção 
histórica da sociedade."