Prática de Ensino em Educação Infantil - Modelo Atividade III

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PLANO DE ATIVIDADE
 AP – Unidade III
	AUTOR
Kenia Kerolin da Silva / RGM: 24784435
	CAMPO DE EXPERIÊNCIA
O Eu, O Outro e O Nós
 Corpo, Gestos e Movimentos.
	INDICAR O GRUPO ETÁRIO
Crianças pequenas (4 anos a 5 anos e 11 meses)
	OBJETIVOS E CÓDIGO DA BASE
(EI03EO03) Ampliar as relações interpessoais, desenvolvendo atitudes de participação e cooperação.
(EI03CG01) Criar com o corpo formas diversificadas de expressão de sentimentos, sensações e emoções, tanto nas situações do cotidiano quanto em brincadeiras, dança, teatro, música.
(EI03CG02) Demonstrar controle e adequação do uso de seu corpo em brincadeiras e jogos, escuta e reconto de histórias, atividades artísticas, entre outras possibilidades.
(EI03CG03) Criar movimentos, gestos, olhares e mímicas em brincadeiras, jogos e atividades artísticas como dança, teatro e música.
	CONTEXTOS PRÉVIOS
Para realizar esta atividade o professor deverá levar as crianças para um espaço amplo, organizar a turma em roda, e fazer a roda de conversa explicando a forma que será feita a atividade.
	MATERIAIS
Lata, cartões com imagens de movimentos, e emoções impressas.
	ESPAÇOS
esta atividade pode ser feita no Pátio da escola, biblioteca ou na sala.
	TEMPO SUGERIDO
1 hora podendo ser elterado conforme a necessidade da turma
	PERGUNTAS PARA GUIAR AS OBSERVAÇÕES DO PROFESSOR
· As crianças conseguiram desenvolver a atividade?
· teve participação de todos?
· As crianças se ajudaram entre si?
· quais as reações das crianças durante o desenvolvimento da atividade?
	ETAPAS (O QUE FAZER DURANTE A ATIVIDADE)
Primeiro as crianças serão levadas para o espaço onde a atividade sera feita, após a professora ira organizar a turma em roda, e fazer a roda da conversa onde vai explicar como funciona a atividade, após a professora vai chamar uma criança para retirar um cartão de dentro da lata, e a criança terá que reproduzir o que esta no cartão movimento ou emoção, e as outras crianças terão que adivinhar qual movimento ou emoção o colega esta fazendo, a criança poderá escolher um colega para ajudar a fazer a mimica ou a professora poderá escolher caso a outra criança esteja com dificuldade, a primeira que acertar será a próxima a sortear o cartãozinho na lata, a atividade termina quando tiver a participação de todas crianças.
	FINALIZAÇÃO
Finalizada esta atividade, a professora fará uma conversa dirigida perguntando sobre o que acharam da atividade, como se sentiram e dará espaço para a turma expressar como foi a vivencia fazendo a atividade.