Roteiro de Estudos

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Roteiro de Estudos – Desenvolvimento Adulto Intermediário e Velhice 
1-O que se entende por microgênese? 
Nossa própria historia e vivencia. A junção da filogênese (biológico), ontogênese (identidade), 
sociogênese (cultura). Microgênese é entender o individuo dentro da sua subjetividade. 
 2- Comente sobre a concepção de estágios x ciclos de vida. 
A ideia dos ciclos de vida remete aos ciclos de formação, um modo de organização da escola 
alternativo ao sistema seriado. No contexto da psicologia, essa idéia remete aos estágios de 
desenvolvimento humano, um modo de organização das etapas da vida humana. É do lugar da 
psicologia da educação que buscamos argumentar, aqui, que o conceito (e o termo) “ciclos de 
vida” pode ser mais promissor para uma compreensão de maior alcance do fenômeno do 
desenvolvimento do que a idéia, normalmente utilizada em psicologia, dos estágios 
 3- Como podemos utilizar a concepção de Palacios sobre os 3 fatores no processo de 
desenvolvimento? 
Palacios elabora essa mesma ideia, sintetizando os três fatores aos quais se relacionariam os 
processos de transformação, ou de desenvolvimento: “1) a etapa da vida em que a pessoa se 
encontra; 2) as circunstâncias culturais, históricas e sociais nas quais sua existência transcorre e 
3) experiências particulares privadas de cada um e não generalizáveis a outras pessoas” 
 4- Qual a justificativa dada pela autora para a falta de estudos sobre desenvolvimento? 
A psicologia não tem sido capaz de formular, de modo satisfatório, uma psicologia do adulto. 
Na verdade, as teorias psicológicas são menos articuladas e complexas quanto mais avançamos 
no processo de desenvolvimento das pessoas: sabemos muito sobre bebes, bastante sobre 
crianças, menos sobre jovens e quase nada sobre os adultos. Pois a medida que o ser humano 
vai se desenvolvendo ele começa a ter contato com outras experiências, trabalho e o mundo, o 
que dificulta ter uma padronização de desenvolvimento pois cada um vai se desenvolver de 
acordo com suas experiências de vida. 
5- Descreva quais as mudanças físicas mais comuns na meia idade. 
 Embora algumas mudanças 
fisiológicas resultem do 
envelhecimento e da constituição 
genética, o comportamento e o 
estilo de vida podem afetar seu 
tempo de ocorrência e extensão 
 A maioria dos adultos de meia-
idade compensa bem os pequenos 
e graduais declínios nas 
capacidades sensórias e 
psicomotoras. Perdas de densidade 
óssea e da capacidade vital são 
comuns 
 Os sintomas da menopausa e as 
atitudes em relação a ela podem 
depender de fatores culturais e de 
alterações naturais do 
envelhecimento. 
 Embora os homens possam 
continuar a gerar filhos em idade 
avançada, muitos homens de meia-
idade sofrem um declínio na 
fertilidade e na frequência de 
orgasmo. 
 Uma grande proporção de homens 
de meia-idade sofre de disfunção 
erétil. A disfunção erétil pode ter 
causas físicas, mas também pode 
estar relacionada à saúde, ao estilo 
de vida e ao bem-estar emocional 
 A atividade sexual geralmente 
diminui gradualmente na meia-
idade. 
 presbiopia 
 miopia 
 presbiacusia 
 metabolismo basal 
 capacidade vital 
 menopausa 
 perimenopausa 
 disfunção erétil 
6- Fale sobre a síndrome do ninho vazio e os efeitos nos indivíduos na meia idade. 
Sindrome do ninho vazio: Fase de transição que acompanha a saída do ultimo filho da casa dos 
pais. 
Para algumas mulheres, o ninho vazio pode trazer alívio do que o Gurmann chamou de a “ 
necessidade crônica da função parental). Elas podem buscas seus próprios interesses enquanto 
desfrutam das realizações de seus filhos adultos. Quando os filhos não são realizados, 
entretanto, esse processo pode ser mais difícil. Normalmente, quando os filhos adultos têm 
necessidades maiores, os pais fornecem mais apoio material e financeiros a eles. Dada essa 
tendência, não é surpresa descobrir que esses pais provavelmente se dentem divididos entre 
querer que seus filhos adultos adquiram sua independência e um desejo de intervir e ajudar. 
Os efeitos do ninho vazio sobre um casamento dependem de sua qualidade e duração. Em um 
bom casamento, a partida dos filhos crescidos pode prenunciar uma segunda lua de mel. O 
ninho vazio pode ser mais difícil para casais cujas identidades dependem de seus papéis de 
pais, ou que agora devem encarar problemas conjugais já existentes e adiados pela pressão das 
responsabilidades parentais. 
7- Quais questões devem ser levadas em conta na relação com pais idosos? 
Relacionamentos entre adultos de meia – idade e seus pais são geralmente caracterizados por 
uma forte ligação afetiva. As duas gerações geralmente mantêm contato frequente e oferecem 
e recebem assistência. O auxílio flui dos pais para os filhos. 
A medida que a vida passa, mais e mais pais idosos se tornam dependentes dos cuidados de 
seus filhos de meia – idade. A aceitação dessas necessidades de dependência é a marca da 
maturidade do filho e pode ser o desfecho de uma crise filial. 
As chances de torna-se um cuidador de um pai idoso aumenta na meia- idade, sobretudo para 
as mulheres. 
Cuidar pode ser uma fonte de considerável estresse, mas também de satisfação. Programas de 
apoio da comunidade podem ajudar a evitar o esgotamento do cuidador. 
Embora os irmãos tendam a ter menos contato na meia – idade do que antes e depois, a 
maioria dos irmãos de meia- idade permanece em contato, e seus relacionamentos são 
importantes para o bem- estar.