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correção da questão de letramento e alfabetização.

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Questões resolvidas

Por que é correto afirmar que o sistema de escrita alfabética (SEA) é um sistema notacional?

Porque o aprendizado da língua escrita se assemelha à capacidade da criança em decodificar os sinais gráficos, transformando-os em
Porque ele é um sistema de representação, em que se reconhece a escrita alfabética como um objeto de conhecimento que auxilia os alunos a refletir conscientemente sobre as palavras;
Porque ele é um sistema que visa a auxiliar o professor na utilização dos gêneros textuais e diferentes portadores de texto;
Porque ele ocorre paralelamente ao letramento, contribuindo para que a criança reconheça os sinais gráficos e utilize-os nas suas atividades diárias.
a) A primeira afirmativa está correta.
b) A segunda afirmativa está correta.
c) A terceira afirmativa está correta.
d) A quarta afirmativa está correta.

Como as crianças eram vistas nesse processo?


a) Mero receptor de conhecimento
b) Sujeito que pensa a escrita desde muito cedo;
c) Decorador de sons;
d) Sujeito que recebe o conhecimento.

Como surgem as habilidades de consciência fonológica nas crianças?


a) Medida que a criança consegue definir os sons;
b) Medida que a criança consegue definir as sílabas e palavras;
c) Medida que a criança consegue refletir sobre as palavras na dimensão da sonoridade;
d) Medida que a criança consegue definir a grafia.

Como surgiram os métodos sintéticos e analíticos?


a) Não surgiram, são métodos ultrapassados;
b) Surgiram a partir da necessidade de se ensinar a leitura e a escrita de forma mais eficiente;
c) Surgiram a partir da necessidade de se ensinar a leitura e a escrita de forma mais lenta;
d) Surgiram a partir da necessidade de se ensinar a leitura e a escrita de forma mais difícil.

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Por que é correto afirmar que o sistema de escrita alfabética (SEA) é um sistema notacional?

Porque o aprendizado da língua escrita se assemelha à capacidade da criança em decodificar os sinais gráficos, transformando-os em
Porque ele é um sistema de representação, em que se reconhece a escrita alfabética como um objeto de conhecimento que auxilia os alunos a refletir conscientemente sobre as palavras;
Porque ele é um sistema que visa a auxiliar o professor na utilização dos gêneros textuais e diferentes portadores de texto;
Porque ele ocorre paralelamente ao letramento, contribuindo para que a criança reconheça os sinais gráficos e utilize-os nas suas atividades diárias.
a) A primeira afirmativa está correta.
b) A segunda afirmativa está correta.
c) A terceira afirmativa está correta.
d) A quarta afirmativa está correta.

Como as crianças eram vistas nesse processo?


a) Mero receptor de conhecimento
b) Sujeito que pensa a escrita desde muito cedo;
c) Decorador de sons;
d) Sujeito que recebe o conhecimento.

Como surgem as habilidades de consciência fonológica nas crianças?


a) Medida que a criança consegue definir os sons;
b) Medida que a criança consegue definir as sílabas e palavras;
c) Medida que a criança consegue refletir sobre as palavras na dimensão da sonoridade;
d) Medida que a criança consegue definir a grafia.

Como surgiram os métodos sintéticos e analíticos?


a) Não surgiram, são métodos ultrapassados;
b) Surgiram a partir da necessidade de se ensinar a leitura e a escrita de forma mais eficiente;
c) Surgiram a partir da necessidade de se ensinar a leitura e a escrita de forma mais lenta;
d) Surgiram a partir da necessidade de se ensinar a leitura e a escrita de forma mais difícil.

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