APOL Objetiva 1 (Regular) - REAÇÕES ORGÂNICAS NOTA 100

Prévia do material em texto

Questão 1/10 - Reações Orgânicas
Leia o extrato de texto a seguir:
“O químico russo Vladimir Vasilevich Markovnikov em meados de 1870 propôs a regra em uma observação de reação de adição eletrofílica na qual obtinha um produto majoritário”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEXTO DA ROTA DA AULA 2, p.7.
Com base no texto, nos demais materiais disponibilizados, bem como no texto-base da Aula 2 da disciplina de Reações Orgânicas, em relação às reações de adição do tipo hidratação, relacione corretamente as colunas I e II:
I – Reações
1. eteno+água
2. prop-1-eno+água
3. metil propeno+água
II-Produtos majoritários formados
( )2metil-propano-2-ol
( )etanol
( )propan-2-ol
Agora, selecione a alternativa que apresenta a sequência correta:
	
	A
	2 – 1 – 3
	
	B
	3 – 2 – 1
	
	C
	3 – 1 – 2
Você assinalou essa alternativa (C)
	
	D
	2 – 3 – 1
	
	E
	1 – 3 – 2
Questão 2/10 - Reações Orgânicas
Leia o texto a seguir:
Existem inúmeras reações orgânicas, entre elas a de adição, de eliminação e de substituição, sendo que cada uma delas tem uma certa particularidade que as diferencia.
Fonte: Texto elaborado pelo autor da questão.
Com base no texto, nos demais materiais disponibilizados, bem como no texto-base da Aula 2 da disciplina de Reações Orgânicas, em relação especificamente à reação de adição, assinale a alternativa correta:
	
	A
	As reações de adição tem como característica principal, ocorrer apenas em hidrocarbonetos saturados, ou seja, que possuem ligação do tipo sigma (σ�) entre os carbonos.
	
	B
	As reações de adição podem ocorrer tanto em cadeias saturadas quanto insaturadas, mas somente em cadeias fechadas.
	
	C
	As reações de adição ocorrem pela quebra da ligação pi (ΠΠ) e formação de novas ligações do tipo sigmaσ�.
	
	D
	As reações de adição têm como característica de ocorrer em hidrocarbonetos insaturados, ou seja, que possuem ligação do tipo pi (ΠΠ) entre carbonos.
Você assinalou essa alternativa (D)
	
	E
	As reações de adição só ocorrem em cadeias carbônicas saturadas e abertas, não ocorrendo em cadeias insaturadas com qualquer tipo de classificação de abertura.
Questão 3/10 - Reações Orgânicas
Analise a figura a seguir, que relaciona as definições de ácido-base de Arrhenius, de Bronsted-Lowry e de Lewis:
Fonte: Elaborado pelo autor da questão.
Com base na figura, nos demais materiais disponibilizados, bem como no texto base da Aula 1 da disciplina de Reações Orgânicas, em relação à utilização dos conceitos ácido e base, assinale a alternativa com a correta relação de um ácido conforme as teorias, em condições normais:
	
	A
	Todo ácido de Lewis, necessariamente, também será de Arrhenius.
	
	B
	Todo ácido de Arrhenius será também de Bronsted-Lowry e também de Lewis.
Você assinalou essa alternativa (B)
	
	C
	Um ácido de Bronsted-Lowry será um ácido também de Lewis e de Arrhenius.
	
	D
	Um ácido de Arrhenius nunca poderá ser considerado um de Lewis também.
	
	E
	Um ácido de Bronsted-Lowry nunca será um ácido também de Lewis.
Questão 4/10 - Reações Orgânicas
Leia o fragmento de texto a seguir:
“O processo de quebra e formação de novas ligações em uma reação química é denominada mecanismo de reações. Esses mecanismos são descritos por equações químicas que denotam diferentes etapas reacionais do processo, tentando explicá-lo. Geralmente, com a quebra de ligações (um processo não espontâneo), existe a necessidade de fornecer energia ao sistema com o objetivo de que essa etapa se processe.”
Após essa avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SANDRINO, B. Reações de Química Orgânica. Curitiba: InterSaberes, 2021, p. 44-45.
Considerando o extrato do texto e os conteúdos do livro-base Reações de Química Orgânica sobre as definições de reações químicas, assinale a alternativa correta:
	
	A
	A quebra de ligações não exige a necessidade de fornecer energia ao sistema, pois pode ocorrer de forma espontânea.
	
	B
	O uso de catalisadores no meio reacional se torna indispensável nos casos em que a energia de ativação é muito elevada.
Você assinalou essa alternativa (B)
	
	C
	Catalisadores são substâncias que criam um caminho ou mecanismo alternativo para a ocorrência da reação e diminuem a energia de ativação ao serem consumidos.
	
	D
	Os catalisadores homogêneos são aqueles que não se encontram na mesma fase da reação química.
	
	E
	A formação de ligações exige a necessidade de fornecer energia ao sistema, pois não pode ocorrer de forma espontânea.
Questão 5/10 - Reações Orgânicas
Leia o texto abaixo:
“Em reações com a presença de peróxidos (como por exemplo o peróxido de hidrogênio – H2O2) a regra de Markovnikov era invertida, por isso foi denominada de anti-Markovnikov [...]  [ou] regra de Kharash [que mostra que] na presença de um peróxido, o hidrogênio vai para o carbono menos hidrogenado e o outro elemento vai para o carbono mais hidrogenado".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEXTO DA ROTA DA AULA 2, p.7 e 8.
Com base no texto, nos demais materiais disponibilizados, bem como no texto-base da Aula 2 da disciplina de Reações Orgânicas, em relação às reações de adição do tipo hidratação, na presença de um peróxido, relacione corretamente as colunas I e II:
I – Reações
1. eteno+água
2. prop-1-eno+água
3. metil propeno+água
II- Produtos majoritários formados
(  ) 2 metil propano-1-ol
(  ) etanol
(  ) propano-1-ol
Agora, selecione a alternativa que apresenta a sequência correta:
	
	A
	2 – 1 – 3
	
	B
	3 – 2 – 1
	
	C
	3 – 1 – 2
Você assinalou essa alternativa (C)
	
	D
	2 – 3 – 1
	
	E
	1 – 3 – 2
Questão 6/10 - Reações Orgânicas
Leia o fragmento textual a seguir:
“A ligação sigma é mais forte que a ligação pi, e a distância entre os átomos de carbono nas diferentes ligações também é diferente”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEXTO DA ROTA DA AULA 1, p.7.
Com base no fragmento de texto, nos demais materiais disponibilizados, bem como no texto-base da Aula 1 da disciplina de Reações Orgânicas, em relação à hibridização, relacione corretamente as colunas abaixo:
I – Tipo de ligação
1. simples
2. dupla
3. tripla
II - Comprimento de ligação
(  ) maior
(  ) menor
(  ) intermediário
Agora, selecione a alternativa que apresenta a sequência correta:
	
	A
	1 – 2 – 3
	
	B
	1 – 3 – 2
Você assinalou essa alternativa (B)
	
	C
	2 – 1 – 3
	
	D
	2 – 3 – 1
	
	E
	3 – 2 – 1
Questão 7/10 - Reações Orgânicas
Leia o fragmento de texto a seguir:
“De acordo com a modificação que acontece na molécula orgânica (reagente) da reação, um produto será gerado e a reação poderá ser classificada como reação de substituição, adição, eliminação, oxidação ou redução.”
Após essa avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SANDRINO, B. Reações de Química Orgânica. Curitiba: InterSaberes, 2021, p. 52.
Fonte: Tabela elaborada pelo autor da questão.
Considerando o extrato do texto e os conteúdos do livro-base Reações de Química Orgânica sobre as definições de reações químicas, assinale a alternativa que apresenta ordem correta das reações apresentadas na Tabela acima:
	
	A
	Reação de adição, de substituição e eliminação, respectivamente.
	
	B
	Reação de adição, de eliminação e substituição, respectivamente.
	
	C
	Reação de substituição, de adição e eliminação, respectivamente.
	
	D
	Reação de substituição, de eliminação e adição, respectivamente.
Você assinalou essa alternativa (D)
	
	E
	Reação de eliminação, adição e substituição, respectivamente.
Questão 8/10 - Reações Orgânicas
Analise a figura a seguir:
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEXTO DA ROTA DA AULA 1, p.2.
Com base na figura, nos demais materiais disponibilizados, bem como no texto base da Aula 1 da disciplina de Reações Orgânicas, em relação aos estados fundamental e excitado do carbono, assinale a alternativa que explica corretamente a diferençadesses dois estados:
	
	A
	O estado que explica o princípio de que coleta no carbono é tetravalente seria o estado fundamental, devido ao fato de possuir 2 pares de elétrons compartilhados.
	
	B
	O estado que explica o princípio de Kekulé do carbono ser tetravalente seria o estado excitado, devido ao fato de ter quatro elétrons desemparelhados.
Você assinalou essa alternativa (B)
	
	C
	No estado excitado o orbital totalmente preenchido, no caso o 1s², indica que o carbono é tetravalente.
	
	D
	Nem no estado fundamental e nem no excitado é possível verificar a quantidade de ligações que o carbono poderia realizar.
	
	E
	Tanto no estado excitado quanto no fundamental, o carbono seria tetravalente, devido ao fato de não mudar a quantidade de elétrons na camada de valência, tendo 4 elétrons em ambos os casos.
Questão 9/10 - Reações Orgânicas
Leia o fragmento de texto a seguir:
“Conceito de Bronsted-Lowry é também conhecido como teoria protônica, ou seja, relacionado a possibilidade de recebimento ou doação de prótons. Mas o que seria o próton nesse contexto? Seria o átomo de hidrogênio que perdeu um elétron, se transformando em seu cátion (H+)”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEXTO DA ROTA DA AULA 1, p.4.
Com base no texto, nos demais materiais disponibilizados, bem como no texto base da Aula 1 da disciplina de Reações Orgânicas, em relação à utilização do conceito de Bronsted-Lowry e de Lewis, relaciona corretamente as colunas I e II:
1. Ácido
2. Base
( )substâncias capazes de ceder prótons.
( )substâncias capazes de receber prótons.
( )substâncias capazes de doar par de elétrons.
( )substâncias capazes de receber par de elétrons.
Agora, selecione a alternativa que apresenta a sequência correta:
	
	A
	1 – 2 – 1 – 2
	
	B
	1 – 1 – 2 - 2
	
	C
	2 – 2 – 1 – 1
	
	D
	2 - 1 – 1 - 2
	
	E
	1 – 2 – 2 – 1
Você assinalou essa alternativa (E)
Questão 10/10 - Reações Orgânicas
Atente para o texto abaixo:
“A palavra hibridação (ou hibridização), literalmente falando, seria equivalente a junção [...] [sendo] formada pela junção dos subníveis da camada de valência (2s² e 2p²) [do carbono] em seu estado ativado (ou estado excitado)”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEXTO DA ROTA DA AULA 1, p.6.
Com base no texto, nos demais materiais disponibilizados, bem como no texto base da Aula 1 da disciplina de Reações Orgânicas, em relação à hibridização, relacione corretamente as colunas abaixo:
IPossíveis hibridizações
1.sp
2.sp²
3.sp³
IIGeometria da molécula
( )linear
( )tetraédrica
( )trigonal plana (ou triangulo planar)
Agora, selecione a alternativa que apresenta a sequência correta:
	
	A
	1 – 3 – 2
Você assinalou essa alternativa (A)
	
	B
	1 – 2 – 3
	
	C
	2 – 1 – 3
	
	D
	2 – 3 – 1
	
	E
	3 – 1 – 2