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Questão 1/10 - Reações Orgânicas Leia o extrato de texto a seguir: “O químico russo Vladimir Vasilevich Markovnikov em meados de 1870 propôs a regra em uma observação de reação de adição eletrofílica na qual obtinha um produto majoritário”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEXTO DA ROTA DA AULA 2, p.7. Com base no texto, nos demais materiais disponibilizados, bem como no texto-base da Aula 2 da disciplina de Reações Orgânicas, em relação às reações de adição do tipo hidratação, relacione corretamente as colunas I e II: I – Reações 1. eteno+água 2. prop-1-eno+água 3. metil propeno+água II-Produtos majoritários formados ( )2metil-propano-2-ol ( )etanol ( )propan-2-ol Agora, selecione a alternativa que apresenta a sequência correta: A 2 – 1 – 3 B 3 – 2 – 1 C 3 – 1 – 2 Você assinalou essa alternativa (C) D 2 – 3 – 1 E 1 – 3 – 2 Questão 2/10 - Reações Orgânicas Leia o texto a seguir: Existem inúmeras reações orgânicas, entre elas a de adição, de eliminação e de substituição, sendo que cada uma delas tem uma certa particularidade que as diferencia. Fonte: Texto elaborado pelo autor da questão. Com base no texto, nos demais materiais disponibilizados, bem como no texto-base da Aula 2 da disciplina de Reações Orgânicas, em relação especificamente à reação de adição, assinale a alternativa correta: A As reações de adição tem como característica principal, ocorrer apenas em hidrocarbonetos saturados, ou seja, que possuem ligação do tipo sigma (σ�) entre os carbonos. B As reações de adição podem ocorrer tanto em cadeias saturadas quanto insaturadas, mas somente em cadeias fechadas. C As reações de adição ocorrem pela quebra da ligação pi (ΠΠ) e formação de novas ligações do tipo sigmaσ�. D As reações de adição têm como característica de ocorrer em hidrocarbonetos insaturados, ou seja, que possuem ligação do tipo pi (ΠΠ) entre carbonos. Você assinalou essa alternativa (D) E As reações de adição só ocorrem em cadeias carbônicas saturadas e abertas, não ocorrendo em cadeias insaturadas com qualquer tipo de classificação de abertura. Questão 3/10 - Reações Orgânicas Analise a figura a seguir, que relaciona as definições de ácido-base de Arrhenius, de Bronsted-Lowry e de Lewis: Fonte: Elaborado pelo autor da questão. Com base na figura, nos demais materiais disponibilizados, bem como no texto base da Aula 1 da disciplina de Reações Orgânicas, em relação à utilização dos conceitos ácido e base, assinale a alternativa com a correta relação de um ácido conforme as teorias, em condições normais: A Todo ácido de Lewis, necessariamente, também será de Arrhenius. B Todo ácido de Arrhenius será também de Bronsted-Lowry e também de Lewis. Você assinalou essa alternativa (B) C Um ácido de Bronsted-Lowry será um ácido também de Lewis e de Arrhenius. D Um ácido de Arrhenius nunca poderá ser considerado um de Lewis também. E Um ácido de Bronsted-Lowry nunca será um ácido também de Lewis. Questão 4/10 - Reações Orgânicas Leia o fragmento de texto a seguir: “O processo de quebra e formação de novas ligações em uma reação química é denominada mecanismo de reações. Esses mecanismos são descritos por equações químicas que denotam diferentes etapas reacionais do processo, tentando explicá-lo. Geralmente, com a quebra de ligações (um processo não espontâneo), existe a necessidade de fornecer energia ao sistema com o objetivo de que essa etapa se processe.” Após essa avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SANDRINO, B. Reações de Química Orgânica. Curitiba: InterSaberes, 2021, p. 44-45. Considerando o extrato do texto e os conteúdos do livro-base Reações de Química Orgânica sobre as definições de reações químicas, assinale a alternativa correta: A A quebra de ligações não exige a necessidade de fornecer energia ao sistema, pois pode ocorrer de forma espontânea. B O uso de catalisadores no meio reacional se torna indispensável nos casos em que a energia de ativação é muito elevada. Você assinalou essa alternativa (B) C Catalisadores são substâncias que criam um caminho ou mecanismo alternativo para a ocorrência da reação e diminuem a energia de ativação ao serem consumidos. D Os catalisadores homogêneos são aqueles que não se encontram na mesma fase da reação química. E A formação de ligações exige a necessidade de fornecer energia ao sistema, pois não pode ocorrer de forma espontânea. Questão 5/10 - Reações Orgânicas Leia o texto abaixo: “Em reações com a presença de peróxidos (como por exemplo o peróxido de hidrogênio – H2O2) a regra de Markovnikov era invertida, por isso foi denominada de anti-Markovnikov [...] [ou] regra de Kharash [que mostra que] na presença de um peróxido, o hidrogênio vai para o carbono menos hidrogenado e o outro elemento vai para o carbono mais hidrogenado". Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEXTO DA ROTA DA AULA 2, p.7 e 8. Com base no texto, nos demais materiais disponibilizados, bem como no texto-base da Aula 2 da disciplina de Reações Orgânicas, em relação às reações de adição do tipo hidratação, na presença de um peróxido, relacione corretamente as colunas I e II: I – Reações 1. eteno+água 2. prop-1-eno+água 3. metil propeno+água II- Produtos majoritários formados ( ) 2 metil propano-1-ol ( ) etanol ( ) propano-1-ol Agora, selecione a alternativa que apresenta a sequência correta: A 2 – 1 – 3 B 3 – 2 – 1 C 3 – 1 – 2 Você assinalou essa alternativa (C) D 2 – 3 – 1 E 1 – 3 – 2 Questão 6/10 - Reações Orgânicas Leia o fragmento textual a seguir: “A ligação sigma é mais forte que a ligação pi, e a distância entre os átomos de carbono nas diferentes ligações também é diferente”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEXTO DA ROTA DA AULA 1, p.7. Com base no fragmento de texto, nos demais materiais disponibilizados, bem como no texto-base da Aula 1 da disciplina de Reações Orgânicas, em relação à hibridização, relacione corretamente as colunas abaixo: I – Tipo de ligação 1. simples 2. dupla 3. tripla II - Comprimento de ligação ( ) maior ( ) menor ( ) intermediário Agora, selecione a alternativa que apresenta a sequência correta: A 1 – 2 – 3 B 1 – 3 – 2 Você assinalou essa alternativa (B) C 2 – 1 – 3 D 2 – 3 – 1 E 3 – 2 – 1 Questão 7/10 - Reações Orgânicas Leia o fragmento de texto a seguir: “De acordo com a modificação que acontece na molécula orgânica (reagente) da reação, um produto será gerado e a reação poderá ser classificada como reação de substituição, adição, eliminação, oxidação ou redução.” Após essa avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SANDRINO, B. Reações de Química Orgânica. Curitiba: InterSaberes, 2021, p. 52. Fonte: Tabela elaborada pelo autor da questão. Considerando o extrato do texto e os conteúdos do livro-base Reações de Química Orgânica sobre as definições de reações químicas, assinale a alternativa que apresenta ordem correta das reações apresentadas na Tabela acima: A Reação de adição, de substituição e eliminação, respectivamente. B Reação de adição, de eliminação e substituição, respectivamente. C Reação de substituição, de adição e eliminação, respectivamente. D Reação de substituição, de eliminação e adição, respectivamente. Você assinalou essa alternativa (D) E Reação de eliminação, adição e substituição, respectivamente. Questão 8/10 - Reações Orgânicas Analise a figura a seguir: Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEXTO DA ROTA DA AULA 1, p.2. Com base na figura, nos demais materiais disponibilizados, bem como no texto base da Aula 1 da disciplina de Reações Orgânicas, em relação aos estados fundamental e excitado do carbono, assinale a alternativa que explica corretamente a diferençadesses dois estados: A O estado que explica o princípio de que coleta no carbono é tetravalente seria o estado fundamental, devido ao fato de possuir 2 pares de elétrons compartilhados. B O estado que explica o princípio de Kekulé do carbono ser tetravalente seria o estado excitado, devido ao fato de ter quatro elétrons desemparelhados. Você assinalou essa alternativa (B) C No estado excitado o orbital totalmente preenchido, no caso o 1s², indica que o carbono é tetravalente. D Nem no estado fundamental e nem no excitado é possível verificar a quantidade de ligações que o carbono poderia realizar. E Tanto no estado excitado quanto no fundamental, o carbono seria tetravalente, devido ao fato de não mudar a quantidade de elétrons na camada de valência, tendo 4 elétrons em ambos os casos. Questão 9/10 - Reações Orgânicas Leia o fragmento de texto a seguir: “Conceito de Bronsted-Lowry é também conhecido como teoria protônica, ou seja, relacionado a possibilidade de recebimento ou doação de prótons. Mas o que seria o próton nesse contexto? Seria o átomo de hidrogênio que perdeu um elétron, se transformando em seu cátion (H+)”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEXTO DA ROTA DA AULA 1, p.4. Com base no texto, nos demais materiais disponibilizados, bem como no texto base da Aula 1 da disciplina de Reações Orgânicas, em relação à utilização do conceito de Bronsted-Lowry e de Lewis, relaciona corretamente as colunas I e II: 1. Ácido 2. Base ( )substâncias capazes de ceder prótons. ( )substâncias capazes de receber prótons. ( )substâncias capazes de doar par de elétrons. ( )substâncias capazes de receber par de elétrons. Agora, selecione a alternativa que apresenta a sequência correta: A 1 – 2 – 1 – 2 B 1 – 1 – 2 - 2 C 2 – 2 – 1 – 1 D 2 - 1 – 1 - 2 E 1 – 2 – 2 – 1 Você assinalou essa alternativa (E) Questão 10/10 - Reações Orgânicas Atente para o texto abaixo: “A palavra hibridação (ou hibridização), literalmente falando, seria equivalente a junção [...] [sendo] formada pela junção dos subníveis da camada de valência (2s² e 2p²) [do carbono] em seu estado ativado (ou estado excitado)”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEXTO DA ROTA DA AULA 1, p.6. Com base no texto, nos demais materiais disponibilizados, bem como no texto base da Aula 1 da disciplina de Reações Orgânicas, em relação à hibridização, relacione corretamente as colunas abaixo: IPossíveis hibridizações 1.sp 2.sp² 3.sp³ IIGeometria da molécula ( )linear ( )tetraédrica ( )trigonal plana (ou triangulo planar) Agora, selecione a alternativa que apresenta a sequência correta: A 1 – 3 – 2 Você assinalou essa alternativa (A) B 1 – 2 – 3 C 2 – 1 – 3 D 2 – 3 – 1 E 3 – 1 – 2
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