Ambiguidade na construção de frases

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GABARITO | Avaliação I - Individual (Cod.:821759)
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Prova 63589372
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 4/6
Nota 4,00
A ambiguidade se faz a partir da construção dos sintagmas de uma frase. Ou seja, na ordenação 
hierárquica dos sintagmas dentro do período, ele pode expressar mais de um significado e, para 
desfazer a ambiguidade, é preciso rearranjar esses sintagmas de forma que ou um ou outro sentido 
seja priorizado. Com base no trecho “Hoje, Maria me viu sorrindo”, analise as sentenças a seguir:
I- Os sete testes de constituência podem ser utilizados para a compreensão dos diferentes sentidos 
provocados pela estrutura da sentença.
II- Uma das possibilidades de desfazer a ambiguidade é juntar “sorrindo” ao sintagma nominal.
III- Deslocar o sintagma adverbial para o fim da sentença constrói o contexto que desfaz a 
ambiguidade.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças II e III estão corretas.
B Somente a sentença II está correta.
C Somente a sentença III está correta.
D As sentenças I e II estão corretas.
A depender da ordenação dos sintagmas na estrutura de um período, ele pode se tornar ambíguo, ou 
seja, com mais de um sentido.
Assinale a alternativa CORRETA que apresenta sentido ambíguo por causa de sua estrutura:
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A Ana viu que sua manga estava esfiapada.
B A gata da Érica sumiu.
C Ele me encontrou pulando.
D Ele sabia que lá tinha de tudo.
A Linguística é uma ciência e, como qualquer saber científico, possui um objeto de estudo, nesse 
caso, a língua. Para o estudo científico da língua, há uma série de processos que devem ser 
desenvolvidos, de forma a comprovar uma teoria ou um conceito ou refazer as pesquisas e as análises 
sobre isso. Sobre uma situação hipotética de uma descoberta linguística, considerando como os 
estudos devem ocorrer, ordene os itens a seguir:
I- Análise dos dados coletados. 
II- Observação da contração de um pronome.
III- Hipótese de que o fenômeno é causado pela dinamicidade da fala.
IV- Questionamento do porquê a contração ocorre somente na oralidade.
V- Aplicação de testes sobre como adolescentes e adultos usam a linguagem oral.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A I - V - IV - III - II.
B V - II - I - IV - III.
C II - IV - III - V - I.
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D IV - III - V - I - II.
A classificação de um sintagma, unidade sintática da oração, ocorre de acordo com o seu núcleo, ou 
seja, a informação principal desse sintagma.
Com base no trecho “Aquela mulher de cabelos brancos saiu correndo”, assinale a alternativa 
CORRETA que se refere ao núcleo do SN:
A Mulher.
B Cabelos brancos.
C Saiu correndo.
D Aquela.
Na Educação Básica, o mais comum, em sala de aula, é o ensino da gramática normativa, com suas 
regras e nomenclaturas. No entanto, há outras abordagens gramaticais no estudo da língua 
portuguesa, como a gerativa, por exemplo.
Sobre a abordagem gerativista, assinale a alternativa CORRETA:
A Está relacionada à gramática que estuda o emprego da linguagem no cotidiano, até mesmo
daquilo que seria tratado como desvio da norma-padrão pela abordagem tradicional.
B Está relacionada à gramática que analisa a estrutura gramatical de acordo com as situações
comunicativas, considerando os aspectos tradicionais de certo e errado na língua.
C Está relacionada à gramática que considera os aspectos dominados internamente pelo falante,
sem a necessidade de um aprendizado sistematizado ou de um conhecimento inato.
D Está relacionada à gramática que visa à experimentação dos usos restritamente prescritivos das
normas gramaticais, analisando os dados para testagem de um modo comportamental da língua.
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De acordo com a vertente behaviorista (sobre a aquisição da linguagem), adquirem-se estruturas 
gramaticais pela exposição a elas, ou seja, pelo contato com a repetição. Sobre o Behaviorismo, 
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) O Behaviorismo apresenta lacunas porque, a partir de suas pressuposições, não seríamos capazes 
de compreender sentenças nunca ouvidas antes.
( ) Para que o Behaviorismo faça sentido, parte-se de um princípio que há uma quantidade finita de 
estruturas em uma língua.
( ) A produção infantil de verbos no passado, quando crianças aplicam a regularidade a verbos 
irregulares, como em “Eu fazi um bolo”, poderia ser perfeitamente explicada a partir do 
Behaviorismo.
( ) É possível afirmar que houve um alinhamento entre a vertente estruturalista com o 
Behaviorismo.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - F - V - F.
B V - F - F - V.
C V - V - F - V.
D F - V - V - F.
A topicalização é um dos testes de constituência relacionado à ambiguidade de um período, em que o 
sintagma que gera a ambiguidade é deslocado para o início da oração. Com base no seguinte 
enunciado “Os simpáticos ao PT fazem hoje um ato pela democracia no Hotel Nacional, em 
Brasília”, avalie as asserções e a relação proposta entre elas:
I- Nesse caso, a topicalização funcionaria para desfazer a ambiguidade e dar o sentido mais provável 
que o jornal queria transmitir.
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PORQUE
II- A movimentação do sintagma adverbial [no Hotel Nacional, em Brasília] para o início do período 
mostra que é o local em que estavam os manifestantes e não o objeto do ato democrático.
Assinale a alternativa CORRETA:
Fonte: CORREIO BRAZILIENSE. Erramos: colocação. Blog da Dad, 23 out. 2018. Disponível em: 
https://blogs.correiobraziliense.com.br/dad/erramos-colocacao/. Acesso em: 7 nov. 2022.
A As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da
primeira.
B A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.
C As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da
primeira.
D A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.
Os estudos de Noam Chomsky sobre aquisição de linguagem contribuíram para o desenvolvimento 
do estudo da linguística com o Gerativismo, em que a interiorização das regras gramaticais permite a 
construção ilimitada de sentenças. Em relação a essa interiorização, há a Teoria dos Princípios e 
Parâmetros, que são “responsáveis” na ordenação dessas regras. Sobre os estudos de Chomsky, 
analise as sentenças a seguir:
I- Para o teórico, temos uma predisposição genética para aprender um idioma, a qual é consolidada 
após o processo de aquisição de linguagem e se molda de acordo com o meio em que estamos 
expostos.
II- Essa predisposição genética é composta de princípios e parâmetros, que serão acessados pelo 
falante quando há a necessidade de comunicação.
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III- Todas as línguas, segundo a Gramática Universal, são formadas por meio dos mesmos princípios 
e dos mesmos parâmetros.
Assinale a alternativa CORRETA:
A Somente a sentença I está correta.
B Somente a sentença II está correta.
C As sentenças II e III estão corretas.
D As sentenças I e II estão corretas.
Em língua portuguesa, sabe-se que os sintagmas adverbiais podem ser deslocados dentro da oração. 
No entanto, há o “teste de proibição de inserção”, em que um sintagma não pode quebrar outro ao ser 
inserido. Com relação ao trecho “Desordenadamente, os participantes da festa saíram, criando 
tumulto”, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) O sintagma adverbial poderia ser deslocado para o sintagma nominal “os [desordenadamente] 
 participantes da festa saíram”, construindo um período gramatical.
( ) Uma possibilidade seria deslocar o sintagma adverbial para o período[criando 
desordenadamente tumulto], sem mudança de sentido entre o trecho original e o reescrito.
( ) O sintagma adverbial poderia ser colocado após o sintagma verbal [saíram].
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - V - F.
B F - F - V.
C V - F - F.
D F - V - V.
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Ensinar sobre a ambiguidade para o Ensino Básico é uma forma de contribuir com o desenvolvimento 
de habilidades de leitura e escrita dentro e fora da escola, a partir de uma metodologia de análise 
específica, que parte de noções bases da sintaxe, como de sintagmas/constituintes, enunciado, frase, 
oração, período etc.
Sobre o ensino do conteúdo “ambiguidade” para o período escolar, assinale a alternativa CORRETA:
A Construir com os alunos frases ambíguas auxilia para que compreendam que elas são negadas
pelo Gerativismo.
B É importante esclarecer que, dependendo do propósito comunicativo, a ambiguidade é um
recurso interessante.
C É preciso orientar que construções ambíguas são inadequadas em textos escritos, por visarem à
clareza.
D Dizer que ambiguidade está presente somente em piadas é a melhor maneira de os alunos
compreenderem a finalidade desse recurso, o humor.
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