Educação Ambiental

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Prova Online 
Disciplina: 102205 - EDUCAÇÃO AMBIENTAL 
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou: 
QUESTÃO 1 
Durante a Eco 92, ou Rio 92, documentos e acordos foram aprovados pelas nações 
participantes, entre eles: 
 
I. Declaração do Rio sobre Meio Ambiente em Desenvolvimento e Agenda 21. 
II. Convenção sobre Diversidade Biológica, Convenção da Desertificação e Declaração de 
Florestas. 
III. Declaração política, Plano de implementação e Agenda 2030. 
IV. Objetivos de Desenvolvimento Sustentável, Primavera Silenciosa e Os limites do 
crescimento. 
V. Declaração de Estocolmo e o Plano de Ação Mundial. 
 
Assinale a alternativa correta. 
 
 
a ) 
Apenas I e III estão corretas. 
 
 
b ) 
Apenas I e II estão corretas. 
 
 
c ) 
Apenas II e IV estão corretas. 
 
 
d ) 
Apenas III, IV e V estão corretas. 
 
 
e ) 
Apenas II, III e IV estão corretas. 
 
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QUESTÃO 2 
A Lei n. 9795/1999 instituiu a Política Nacional de Educação Ambiental. Nessa lei, a 
educação ambiental foi definida como: 
 
 
a ) 
processos por meio dos quais o indivíduo e a coletividade constroem valores sociais, conhecimentos, 
habilidades, atitudes e competências voltados à conservação do meio ambiente. 
 
 
b ) 
processos que ocorrem na escola e que ensinam os estudantes a praticar a reciclagem, a reutilização e o 
reaproveitamento de materiais. 
 
 
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c ) 
projetos por meio dos quais os ambientalistas podem participar de financiamento para realizar eventos para a 
conservação do meio ambiente. 
 
 
d ) 
processos escolares que ensinam a economizar água e energia elétrica, além de construir utensílios com 
materiais reciclados. 
 
 
e ) 
processos por meio dos quais o indivíduo constrói pensamentos voltados para seu projeto de vida, sem 
necessidade de envolver a coletividade. 
 
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QUESTÃO 3 
Assinale a alternativa que apresenta a definição de consumismo. 
 
 
a ) 
Aquisição de produtos sem estabelecer critérios mínimos, sem refletir sobre a necessidade de comprá-los e sua 
utilidade. 
 
 
b ) 
Aquisição de produtos necessários para a sobrevivência humana. 
 
 
c ) 
Aquisição de produtos que não realizam testes em animais e que não usam insumos sintéticos. 
 
 
d ) 
Aquisição de produtos sustentáveis com garantia de procedência e de logística reversa. 
 
 
e ) 
Aquisição de produtos que não usam embalagens descartáveis, dando prioridade às embalagens retornáveis. 
 
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QUESTÃO 4 
O Brasil é o campeão de mortes de ativistas no mundo. Entre as principais causas dos 
assassinatos estão: 
 
 
a ) 
disputas e conflitos que ocorrem no agronegócio, na mineração, na indústria do petróleo e na defesa de 
propriedades particulares. 
 
 
b ) 
disputas por terras entre famílias e herdeiros têm feito com que os ativistas sejam reconhecidos como 
potenciais concorrente por áreas. 
 
 
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c ) 
conflitos que ocorrem porque Chico Mendes ainda possui muitos seguidores. 
 
 
d ) 
discordância no preço cobrado pelos produtos nas cooperativas. 
 
 
e ) 
disputas e conflitos que ocorrem porque os indígenas estão migrando para as cidades. 
 
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QUESTÃO 5 
Na abordagem preservacionista compreende-se que a natureza: 
 
 
a ) 
possui valor econômico que deve ser priorizado em detrimento do seu valor intrínseco. 
 
 
b ) 
a natureza tem valor somente para quem vive da terra, não devendo ser uma preocupação para quem vive nos 
grandes centros urbanos. 
 
 
c ) 
pela sua abundância, os recursos naturais podem ser explorados pelos seres humanos sem preocupação com 
as gerações futuras. 
 
 
d ) 
possui valor intrínseco que deve ser preservado pelo seu valor e não como reserva de recursos naturais a 
serem explorados pelos seres humanos. 
 
 
e ) 
a natureza tem valor intrínseco que deve ser preservado para ser explorado pelos seres humanos, 
economicamente. 
 
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QUESTÃO 6 
Durante a Conferência de Estocolmo, quais foram os principais temas debatidos pelos 
países desenvolvidos? 
 
 
a ) 
Criação de um programa internacional para conservar os recursos naturais e genéticos, além dos efeitos das 
mudanças climáticas e da importância do equilíbrio entre desenvolvimento econômico e meio ambiente. 
 
 
b ) 
Criação de um programa internacional para catalogar as espécies de animais em risco de extinção confinadas 
em zoológicos. 
 
 
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c ) 
Criação de um programa internacional para restringir a implantação de novas áreas de preservação ambiental, 
tendo em vista que as áreas atuais estão causando desequilíbrio natural. 
 
 
d ) 
Criação de um programa internacional com o objetivo de ampliar a extração de minérios nos países 
desenvolvidos para aumentar a oferta de empregos aos estrangeiros. 
 
 
e ) 
Criação de um programa internacional para aumentar as áreas para criação de animais para exportação. 
 
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QUESTÃO 7 
Assinale a alternativa correta sobre os espaços em que a educação ambiental pode ser 
desenvolvida. 
 
 
a ) 
Por ser uma matéria específica do ensino fundamental só pode ocorrer em instituições de ensino do primeiro ao 
nono ano. 
 
 
b ) 
É exclusividade das instituições de ensino, pois são apropriadas para a compreensão dos fenômenos da 
natureza e das alterações ambientais. 
 
 
c ) 
Diversos locais, como empresas, instituições de ensino, ONGs, espaços religiosos, espaços públicos e 
residências. 
 
 
d ) 
Deve ser desenvolvida somente por ONGs que trabalham em comunidades carentes onde não há saneamento 
básico. 
 
 
e ) 
Só pode ocorrer em empresas com mais de 100 funcionários e que possuam atividades que poluem o meio 
ambiente. 
 
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QUESTÃO 8 
No século XIX, começaram a acontecer as Exposições Universais, que se consolidaram 
como eventos que promoviam a mostra de produtos e mercadorias de diferentes partes do 
mundo. Assinale a alternativa que explica corretamente como ocorreram as primeiras 
exposições. 
 
 
a ) 
Quando tiveram início, as primeiras exposições eram realizadas em espaços onde ocorriam, unicamente, 
palestras sobre os países participantes. 
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b ) 
Ao ar livre, com a demonstração de plantações e criações de animais. 
 
 
c ) 
As primeiras exposições ocorreram em auditórios onde eram realizadas exclusivamente reuniões de líderes de 
países desenvolvidos. 
 
 
d ) 
Em pavilhões, com espaço suficiente para a exposição de máquinas, matérias-primas, plantas e inventos. 
 
 
e ) 
Inicialmente, as exposições constituíam-se somente de apresentações culturais e de comidas típicas. 
 
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