Psicologia da Educação e da Aprendizagem

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REVISÃO DE SIMULADO
Nome:
MIRIÃ CONCEIÇÃO SILVA
Disciplina:
Psicologia da Educação e da Aprendizagem
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Questão
001 (FUNDATEC - Auxiliar de Classe/Adaptada) Para Piaget, o que marca a passagem do
período sensório-motor para o pré-operacional na criança?
A) A abstração.
B) A subjetividade.
C) A moralidade.
D) O pensamento hipotético dedutivo.
X E) A linguagem.
Questão
002 Lev Semionovitch Vygotski nasceu em 1896, na Bielorrússia e morreu em 1934, na
Rússia, vítima de tuberculose. Assim como Piaget, ele iniciou seus estudos muito novo,
foram encontrados pequenos papéis com anotações sobre seus pensamentos de
quando ele tinha 16 anos. Sobre Vygotski, analise as afirmativas a seguir:
I. Teve como interesse central o estudo da gênese dos processos psicológicos
tipicamente humanos, em seu contexto histórico-cultural.
II. Das muitas contribuições de Vygotski para a educação, destaca-se a sua crença na
potência das crianças.
III. A atenção da aprendizagem deve estar no que a criança está pronta para aprender.
Está correto apenas o que se afirma em:
A) I, II.
B) I e III.
X C) I, II e III.
D) II.
E) I
Questão
003 (Unoesc – Professor/ Adaptada) Piaget, Vygotsky e Wallon tentaram mostrar que a
capacidade de conhecer e aprender se constrói a partir das trocas estabelecidas entre o
sujeito e o meio. As teorias sociointeracionistas concebem, portanto:
I.O desenvolvimento infantil como um processo dinâmico, pois as crianças são ativas.
II.Através da interação com outras crianças e adultos, as crianças vão desenvolvendo a
capacidade afetiva.
III.A articulação entre os diferentes níveis de desenvolvimento (motor, afetivo e
cognitivo) não se dá de forma isolada.
IV.Os estudos desses teóricos têm possibilitado uma nova compreensão do
desenvolvimento infantil.
Assinale a alternativa que contém apenas assertivas corretas.
A) I e III.
B) I, II e IV.
X C) I, II, III e IV.
D) III e IV.
E) II, III e IV.
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Questão
004 Wallon defendia que a aprendizagem é composta por fenômenos psicológicos e
pedagógicos. Para ele, compreender o indivíduo em sua totalidade pressupõe a visão
integrada da pessoa: seu desenvolvimento cognitivo, motor e afetivo, sendo que o
sujeito está em contínuo processo de desenvolvimento e que, em cada momento, a
pessoa é uma totalidade (que é a integração desses três conjuntos- motor, afetivo e
cognitivo. Considerando esse contexto, avalie as seguintes asserções e a relação
proposta entre elas
I. Uma das grandes contribuições de Wallon para a educação é a consideração da
afetividade no desenvolvimento humano, especialmente no ambiente escolar.
PORQUE
II. Para além de ser compreendida como algo agradável ou desagradável, essa deve ser
entendida como a capacidade ou disposição que as pessoas têm de serem afetadas
pelo mundo externo e interno.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
A) As asserções I e II são proposições falsas.
B) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
C) A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
D) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
X E) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
Questão
005 (Instituto Unifil – Professor/Adaptada) Em relação aos fatores importantes da teoria de
Vygotsky, relacione as colunas e, em seguida, assinale a alternativa que apresenta a
sequência correta.
A) Mediação
B) Linguagem
C) Cultura
D) Processo de interiorização
( ) universo de significações que permite construir a interpretação do mundo real.
( ) que envolve um componente interno e outro externo e que sendo interpessoal se
torna intrapessoal.
( ) o conhecimento é adquirido através da interação com vários interlocutores, numa
relação em que todos os envolvidos são ativos.
( ) sistema simbólico de significados e significantes dos grupos humanos que favorece o
intercâmbio social e o fenômeno do pensamento.
A) B – A - D - C.
B) A – B – D – C.
C) D – C – B – A.
X D) C – D – A – B.
E) A – B – C – D.
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Questão
006 A corrente epistemológica interacionista compreende o desenvolvimento humano como
resultado da interação entre os aspectos biológicos, orgânicos e ambientais,
diferentemente do inatismo, que defende que as pessoas são determinadas
exclusivamente pela hereditariedade e do ambientalismo, que acredita que apenas a
experiência vão determinar esse desenvolvimento. A esse respeito, avalie as
afirmações a seguir.
I. O interacionismo, como o próprio nome indica, foca na interação dessa pessoa com o
seu meio, por isso, defende que o desenvolvimento humano dependerá dessa
interação.
II. No ambiente escolar, podem-se considerar as relações do estudante com os seus
colegas, com as professoras.
III. São considerados os três principais autores interacionistas: Jean Piaget, Lev Vigotski
e Jacques Lacan.
Está correto apenas o que se afirma em:
A) III
X B) I e II.
C) II e III
D) I e III.
E) Todas as alternativas estão corretas
Questão
007 Para Vigostki, a atenção da aprendizagem deve estar no que a criança está pronta para
aprender. Ele criou o importante conceito de Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP).
Sobrea ZDP, analise as afirmativa a seguir:
I. Zona de Desenvolvimento real: Aquilo que a criança sabe fazer sozinha, Ciclos de
desenvolvimentos já completados
II. Zona de Desenvolvimento real: É nessa zona que incide a maioria das avaliações
escolares.
III. Zona de Desenvolvimento Potencial: O que a criança sabe fazer com ajuda de
alguém mais experiente, seja por meio de diálogo, instrução, colaboração, assistência,
imitação;
IV. Zona de Desenvolvimento Potencial: Aquilo que ainda não amadureceu, mas está
em processo de maturação
Está correto apenas o que se afirma em:
A) I, II.
B) I e III.
C) I.
X D) I, II, III e IV.
E) IV.
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Questão
008 A imagem a seguir representa as principais correntes de aquisição de uma primeira e
segunda língua.
Assinale a alterntiva que corresponde à corrente epitemológica representada pela
imagem.
A) Behaviorismo
B) Comportamentalismo
X C) Ambientalismo
D) Interacionismo
E) Inatismo