Licenciatura em Foco (LED107) - Objetiva - Avaliação I

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Licenciatura em Foco (LED107) 
Avaliação I (Objetiva) - Individual (Cod.: 739274) 
 
1 A multicultura refere-se a diferentes grupos sociais, enquanto que o multiculturalismo denota 
estratégias políticas para lidar com problemas sociais específicos. Nesse sentido, existem diferentes tipos 
de multiculturalismo, uma vez que há diferentes grupos sociais e seus mais variados problemas. 
De acordo com a concepção do Multiculturalismo Pluralista, assinale a alternativa CORRETA: 
 
A) Foca na solução dos problemas culturais da minoria, atendendo aos interesses do centro. 
B) Assegura as diferenças grupais em termos culturais e concede direitos de grupo distintos a 
diferentes comunidades dentro de uma certa ordem política comunitária. 
C) Pugna pela assimilação da diferença às tradições e aos costumes da maioria. 
D) Parte do pressuposto de que, se as diferenças entre pessoas numa comunidade são reconhecidas, 
não haverá mais problemas no consumo privado. 
 
2 A globalização envolve um contexto mundial com propósito de expandir determinadas questões 
internacionalmente. Assinale a alternativa CORRETA que apresenta tais propósitos: 
 
A) Econômicos, políticos, sociais, culturais, tecnológicos e comunicação. 
B) Sociais, psicológicos e históricos. 
C) Sociais e tecnológicos. 
D) Sociais, políticos, financeiros e históricos. 
 
3 Sendo um dos objetivos o aprender em conjunto, de forma interativa e dinâmica e que ocorre por 
diversas metodologias, muitas oferecem certificação, sendo um dos objetivos o aprender em conjunto, de 
forma interativa e dinâmica, e que ocorre por diversas metodologias. Podemos encontrar esse 
envolvimento no estudo de línguas, cursos de curta duração, presenciais ou on-line, mediação e 
participação nas ações educativas em museus; congressos; reuniões de entidades para definir metas, 
estratégias ou ações; associações dos bairros e comunidades; formações continuadas etc. A respeito dessa 
forma diferenciada da educação formal, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Gera consciência e organização de como agir em grupos coletivos. A construção e a reconstrução de 
concepção de mundo e sobre o mundo. Contribuição para um sentimento de identidade com uma dada 
comunidade. 
( ) Forma o indivíduo para a vida e suas adversidades (e não apenas capacitação para entrar no mercado 
de trabalho). 
( ) Quando presente em programas com crianças ou jovens adolescentes, a educação não formal resgata 
o sentimento de valorização de si próprio (o que a mídia e os manuais de autoajuda denominam 
autoestima); ou seja, dá condições aos indivíduos para desenvolverem sentimentos de autovalorização, 
de rejeição dos preconceitos que lhes são dirigidos, o desejo de lutarem para ser reconhecidos como 
iguais (enquanto seres humanos), dentro de suas diferenças (raciais, étnicas, religiosas, culturais etc.). 
( ) Os indivíduos adquirem conhecimento de sua própria prática, aprendendo a ler e a interpretar o 
mundo que os cerca. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
A) V - F - V - F. 
B) V - V - V - V. 
C) F - V - V - F. 
D) V - V - F - V. 
4 Os desafios atuais da diversidade têm raízes no passado, por isso é uma questão de consciência coletiva. 
Nesse sentido, quando se trata de diversidade, há uma ampla compreensão que abarca estudos mais 
complexos para circundar maior entendimento do assunto. A respeito disso, associe os itens, utilizando o 
código a seguir: 
 
I- Aculturação. 
II- Globalização. 
III- Multiculturalismo. 
IV- Aldeia Global. 
 
( ) Surge das lutas pelo reconhecimento de outras formas de saberes, diferentes e silenciadas ao longo 
da história e a cada dia mais suprimidas pelo processo de globalização hegemônica. 
( ) Quer dizer que o progresso tecnológico está reduzindo todo o planeta à situação de uma aldeia, ou 
seja, que as pessoas têm a possibilidade de se intercomunicar diretamente umas com as outras, 
independentemente da distância. 
( ) Se dá pelo contato de duas ou mais matrizes culturais diferentes, isto é, pela interação social entre 
grupos de culturas diferentes, sendo que todos, ou um deles, sofrem mudanças, tendo como resultado 
uma nova cultura. 
( ) Entendida como um processo histórico, simultaneamente social, econômico, político e cultural, no 
qual se movimentam indivíduos, povos e governos, sociedades e culturas, línguas e religiões, nações e 
continentes, formas de espaço e possibilidades dos tempos. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
A) III - IV - I - II. 
B) IV - III - II - I. 
C) I - II - IV - III. 
D) II - IV - I - III. 
 
5 É uma das problemáticas da diversidade cultural, uma vez que tem a tendência de aglutinar e 
homogeneizar modos de ser e entender o mundo. Há interesses fortemente econômicos no consumo de 
recursos tecnológicos que vendem a ideia de aproximação, mas que na realidade são uma outra forma de 
exclusão, uma vez que ainda não é a maioria que tem o acesso. Que problemática é essa? 
 
A) Globalização. 
B) Aculturação. 
C) Multiculturalismo. 
D) Aldeia global. 
 
6 É aquela que acontece no espaço escolar institucionalizado, no qual há um currículo a seguir, normas a 
cumprir e o principal objetivo é a aprendizagem. A qual tipo de educação o exposto se refere? 
 
A) Inclusiva. 
B) Não formal. 
C) Formal. 
D) Informal. 
 
 
 
7 Grande parcela da população escolar provém de situações sociais e familiares adversas e caóticas, e que 
acabam por reproduzir na escola aquilo que vivem em seus lares. Daí a relevância da educação promover 
atitudes alternativas para que possamos buscar respostas para as problemáticas existentes no cotidiano 
escolar. O que é necessário nesse contexto? 
 
A) Respeito ao direito de ir e vir do cidadão. 
B) Respeito à diversidade, inclusão, paz e solidariedade. 
C) Respeito às diferenças culturais. 
D) Respeito à vivência familiar. 
 
8 Os desafios atuais da diversidade têm raízes no passado, por isso é uma questão de consciência coletiva. 
Nesse sentido, quando se trata de diversidade, há uma ampla compreensão que abarca estudos mais 
complexos para circundar maior entendimento do assunto. Sobre o contexto de aculturação, assinale a 
alternativa CORRETA: 
 
A) Entendida como um processo histórico, simultaneamente social, econômico, político e cultural, no 
qual se movimentam indivíduos, povos e governos, sociedades e culturas, línguas e religiões, nações e 
continentes, formas de espaço e possibilidades dos tempos. 
B) Quer dizer que o progresso tecnológico está reduzindo todo o planeta à situação de uma aldeia, ou 
seja, que as pessoas têm a possibilidade de se intercomunicar diretamente umas com as outras, 
independentemente da distância. 
C) Surge das lutas pelo reconhecimento de outras formas de saberes, diferentes e silenciadas ao 
longo da história e a cada dia mais suprimidas pelo processo de globalização hegemônica. 
D) Se dá pelo contato de duas ou mais matrizes culturais diferentes, isto é, pela interação social entre 
grupos de culturas diferentes, sendo que todos, ou um deles, sofrem mudanças, tendo como resultado 
uma nova cultura. 
 
9 A Declaração dos Direitos Humanos foi aprovada em 1948, sendo que os seus estudos acerca dos seus 
encaminhamentos continuam mais atuais do que nunca, por continuar provocando discussões e estudos 
num ponto importantíssimo na atualidade, sendo necessário abordar assuntos que se referem à 
subjetividade dos indivíduos. Que temática a Declaração Universal do Direitos Humanos prioriza? 
 
A) Assuntos referentes à diversidade. 
B) Assuntos referentes ao preconceito. 
C) Assuntos referentes à solidariedade. 
D) Assuntos referentes à paz. 
 
10 É necessário formar cidadãos que zelam pelos seus direitos e deveres, que contribuem para uma 
sociedade justa e equilibrada, num mundo globalizado. A respeito das ações necessárias para que isso 
aconteça, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
() Educar para a cidadania global requer a compreensão da multiculturalidade. 
( ) Reconhecer a interdependência com o meio ambiente. 
( ) Criar espaço para o consenso entre os diferentes segmentos da sociedade. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
A) V - V - V. 
B) V - V - F. 
C) F - F - F. 
D) F - F - V.