Filosofia da Educação atividade 1

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	Iniciado em
	sábado, 6 mai 2023, 16:58
	Estado
	Finalizada
	Concluída em
	sábado, 6 mai 2023, 18:53
	Tempo empregado
	1 hora 54 minutos
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Questão 1
Correto
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Texto da questão
‘’Além do caráter instrumental, educar passa também a ser uma tentativa de concretizar elos de civilidade entre os membros de uma sociedade.’’ 
A esse respeito, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) Verdadeira(s) e F para a(s) Falsa(s).
(  ) Assim, principalmente na Grécia, se ensinava ao cidadão a cidadania e todas as disciplinas que lhes são intrínsecas. Em um primeiro momento, surgem os sofistas, criando as disciplinas retóricas e pensando política, segundo Aranha (2006); em seguida, o pensamento de Sócrates, Platão e Aristóteles, preocupados com a formação ética do cidadão grego, trabalhando, em essência, os problemas relacionados à justiça.
(  ) Preocupada em atingir um grau de totalidade, a investigação a respeito da formação ética do cidadão busca um padrão ideal de comportamento que faz nascer a metafísica da educação, ou seja, não é a realidade e o problema individual que importa, mas, sim, aquilo que está além da realidade, que serviria de fundamento do convívio geral.
(  ) Essa tendência, que já era observada nas investigações a respeito das ciências naturais (física, matemática etc.), vem a ser tornar o padrão de análise de todas as que vieram a se denominar ciências do espírito.
(  ) O comportamento do indivíduo não só se tornou o objeto de pesquisa como também a base pela qual se pode pensar, por exemplo, a educação: aquele que pensa a educação participa de um mundo com regras ao qual todos pertencem, em qualquer momento do tempo e do espaço, com tendência ao ideal ético que ele investiga.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
Escolha uma opção:
a. F-F-F-F.
b. V-V-V-V. 
c. V-F-V-F.
d. F-V-V-F.
e. F-F-V-V.
Questão 2
Correto
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Texto da questão
O conceito de necessidade significa o que tem de ser e não pode deixar de ser. No mundo da necessidade não há lugar para a liberdade, graças ao uso bem combinado do raciocínio e da observação.
Assinale corretamente a alternativa que indica a teoria mencionada acima.
Escolha uma opção:
a. Humanismo.
b. Anarquismo.
c. Escola dos Annales.
d. Positivismo. 
e. Marxismo.
Questão 3
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Texto da questão
A tendência pedagógica prioriza a mediação entre educador e educando, defendendo a transmissão de conteúdos historicamente relacionados à realidade do educando. Desenvolve, no processo educativo, conteúdos vivos, articulados e dinâmicos, reinterpretando-os e ressignificando-os na sistematização do conhecimento científico.
Assinale a alternativa correta que indica a tendência pedagógica mencionada no texto-base e na afirmação acima.
Escolha uma opção:
a. Positivista.
b. Tecnicista.
c. Marxista.
d. Escola Nova.
e. Crítico-social dos conteúdos. 
Questão 4
Correto
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Texto da questão
Karl Marx (1818-1883) e Friedrich Engels (1820- 1895), no século XIX, formularam o pensamento baseado na realidade social observada por eles, em um contexto de avanço técnico, do aumento da intervenção do homem sobre a natureza, do progresso e da exploração e do empobrecimento da classe operária. 
De acordo com as concepções materialistas de Marx e Engels (século XIX) assinale a alternativa correta.
Escolha uma opção:
a. Contrapõe-se ao sistema socialista e defende o Estado burguês.
b. Contrapõe-se ao sistema capitalista, critica ao Estado burguês. 
c. Os autores defendiam que o materialista é o próprio ser que cria o espírito.
d. Os autores afirmaram que o materialismo histórico além de não ser dinâmico é complexo.
e. Eles trouxeram somente conotações políticas à Filosofia Moderna.
Questão 5
Correto
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Texto da questão
Sabe-se que a Filosofia é responsável por estimular o desenvolvimento da reflexão, oportunizando, ao mesmo tempo, uma consciência reflexiva, que fará pensar e transformar a realidade. 
Sabendo disso, de acordo com (VIANA, 2018) qual é o tipo de educação que precisa-se ter na escola?
Assinale a opção correta, de acordo com o enunciado acima.
Escolha uma opção:
a. Uma educação ajustadora que às vezes é capaz de promover mudanças.
b. Uma educação transformadora que é capaz de promover mudanças, por meio da leitura do espaço, marcado pela vida dos homens, construído cotidianamente e que expressa tanto as nossas utopias como os limites impostos. 
c. Uma educação transformadora que é capaz de promover mudanças, por meio de discussões e planos.
d. Uma educação crítica que é capaz de promover discussões, por meio da leitura de reuniões, marcado pela vida dos homens, construído cotidianamente e que expressa tanto as nossas utopias como os limites impostos.
e. Uma educação crítica que é capaz de promover críticas, por meio da leitura e de discussões.
Questão 6
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Texto da questão
O positivismo tinha, como objeto de pesquisa, o estudo das relações sociais, para o desenvolvimento e progresso das nações. A teoria de Augusto Comte tinha, como fundamentos, a lei dos três estados, a classificação das ciências e a reforma intelectual da sociedade, com neutralidade e imparcialidade diante dos fatos. Para os positivistas, os fatos se explicam por si só, não precisam de interpretações. 
Com base nessa análise sobre o positivismo, assinale a questão correta acerca dos pressupostos da teoria positivista.
Escolha uma opção:
a. O positivismo tinha, como característica geral, a exaltação da ciência e uma necessidade de reorganizar a sociedade, por meio de uma reestruturação intelectual das pessoas, e não de uma revolução de ideias ou das instituições sociais. 
b. A palavra de ordem era indagar o porquê das coisas, dando preferência às leis e os fenômenos, e não havia o interesse pela busca de se estabelecer a máxima unidade, na explicação de todos os fenômenos.
c. Comte defendia que a ordem da sociedade era permanente, a imagem da invariável ordem natural, uma visão conservadora, que todo saber do mundo  advinha de fenômenos socioculturais e mutáveis de transformação.
d. Defendia a substituição da especulação racional da filosofia pelos dados positivos das ciências, alcançados com as pesquisas científicas. A única fonte de verdade era a observação, tudo se reduzia ao fenômeno social.
e. Na teoria positivista, o conservadorismo e a manutenção da ordem eram constituídos conforme os valores da classe operária, a sucessão ordenada dos fatos em direção ao progresso
Questão 7
Correto
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Texto da questão
Leia o fragmento abaixo:
‘’Mesmo que não exista apenas uma forma de se pensar o processo pelo qual se realiza o conhecimento, há diversos métodos a serem utilizados, em maior ou menor grau, a depender da matéria. A química, por exemplo, privilegia métodos indutivos, e a matemática, processos dedutivos, a pedagogia precisa responder, sempre, a algumas perguntas que lhe são próprias.’’ 
Referente a Pedagogia assinale V para a(s) Verdadeira(s) e F para a(s) Falsa(s).
 
(  ) A pedagogia vem tendendo a uma realidade interacionista.
(  )  O ato de educar não basta apenas a transmissão, mas se compreende em processos de interação
(  ) Nesse ponto, a forma de se criar métodos de ensino precisa privilegiar a mutualidade. 
(  ) O ato de educar não depende da interação e sim da transmissão.
A esse respeito, assinale a sequência correta. 
Escolha uma opção:
a. V-V-V-F. 
b. V-V-V-V.
c. V-F-V-F.
d. F-F-V-V.
e. F-F-F-F.
Questão 8
Correto
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Texto da questão
A Filosofia da Educação possibilita ao educador compreender e problematizar as questões relacionadas à Educação com maior problematização, rigor e criticidade, com o objetivode instigar e indagar novas possibilidades na educação, além de encorajar o papel de sujeito da sua própria história. 
A respeito do ‘’Saber Filosófico’’ assinale a alternativa correta.
Escolha uma opção:
a. O saber filosófico procurava explicar o mundo por princípios racionais. 
b. Era uma ciência definida como o conhecimento de caráter racional, sistemático e seguro, capaz de tornar o mundo compreensível.
c. O saber filosófico procurava explicar somente os fundamentos do saber científico.
d. O saber filosófico procurava explicar o mundo por princípios irracionais.
e.
Termo utilizado para definir um conjunto de concepções a respeito de diferentes assuntos, muitas vezes sem sentido. 
Questão 9
Correto
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Texto da questão
Leia o excerto a seguir:
A pedagogia ________ dos conteúdos entende o ato pedagógico como encontro do aluno com a cultura socialmente construída, pela mediação do professor e das situações pedagógicas. Concebe, assim, uma cultura dinâmica, enquanto criação humana e histórica, e o aluno como ser ativo, produto e produtor do seu próprio meio social, integrando os momentos da transmissão/assimilação ativa dos conhecimentos. (LIBÂNEO, 1986, p.76-77).
Assinale a alternativa que preenche a lacuna corretamente e indica a metodologia mencionada no texto-base.
Escolha uma opção:
a.
Humanista. 
b. Libertadora.
c. Tecnicista.
d. Marxista.
e. Crítico-social. 
Questão 10
Correto
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Texto da questão
A escola nova parte da crítica da estrutura que a escola tradicional funda, agregados a fundamentos de inclinação humanizante e igualitária da educação. Sua crítica concorda com as mudanças na visão de mundo operadas durante todo o século XIX e nas modificações da compreensão de mundo, trazidas pela sociologia, de maneira que saber se torna, essencialmente, saber agir.
Assinale a alternativa correta, referente às características que integram a escola nova.
Escolha uma opção:
a. A educação passa a ser instrumento crítico de transformação social, devendo ser criticada também em seus pressupostos políticos.
b. A relação entre aluno e professor perde verticalidade, de maneira que o aluno passa a ser o centro das preocupações pedagógicas. 
c. A forma de avaliação passa a ser realizada como forma de perceber as conclusões teóricas abordadas.
d. A integração entre aluno e professor encontra apenas limite na autoridade do magistério, que jamais pode ser questionado.
e. O método tende a privilegiar o cientificismo, por meio de formas de experimentação e conclusão.