Aols 1,2,3 e 4.

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Aol1
1. Qual o nome da forma de arte que se caracterizava no período da Pré-História, como desenhos nas paredes? Até hoje, os pesquisadores e historiadores tentam entender quais foram as intenções que levaram os seres humanos a produzi-las.
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1. 
Arte arcaica.
2. 
Arte rupestre.
Resposta correta
3. 
Arte românica.
4. 
Arte romana.
5. 
Arte egípcia.
2. Pergunta 2
1/1
Segundo o texto do material de estudos, “Na arte ______________, muitas linguagens inovam na forma de criação artística, assim como na maneira de encontrar o público, como no caso das intervenções urbanas, por exemplo.” A que tipo de arte ele se refere?
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3. Pergunta 3
1/1
O _______________ foi um movimento cultural do século XVIII e de parte do século XIX, que defendia uma retomada da arte antiga, em
especial, a arte clássica. Essa era considerada modelo de equilíbrio, clareza e proporção. O movimento teve fortes influências do estilo renascentista, especialmente nas questões técnicas e nas composições de pinturas. Esse estilo se manifestou sob diversas linguagens, como pintura, arquitetura, escultura e literatura. Falamos de qual movimento cultural?
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1. 
Impressionismo.
2. 
Realismo.
3. 
Renascimento.
4. 
Neoclassicismo.
Resposta correta
5. 
Romantismo.
4. Pergunta 4
1/1
O que chamamos de ____________ nem sempre é somente aquilo que retrata a beleza. Qualquer tipo de assunto ou tema pode servir de inspiração para uma obra de arte, desde que seu autor transmita por meio dela uma emoção. As palavras estão em nosso mundo, à disposição de qualquer pessoa. O que as transforma em Arte é o arranjo – a relação nova estabelecida entre elas. A alternativa que completa o espaço é:
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1. 
Teatro.
2. 
Pop Arte.
3. 
Artesanato.
4. 
Arte.
5. 
Belo artístico.
Resposta correta
5. Pergunta 5
1/1
Palavra que apresenta a noção de imitação, cópia, representação ou reprodução. Para Platão, era a representação da natureza, mas como uma cópia, como um reflexo da vida. E a vida, era também um reflexo do mundo das ideias. Deste modo, a arte seria uma cópia da cópia:
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1. 
Mímesis.
Resposta correta
2. 
Tékne.
3. 
Poiésis.
4. 
Diegésis.
5. 
Kitsch.
6. Pergunta 6
0/1
A _______________ surge no início da década de 1960, quando muitos artistas passaram a questionar o crescimento dos meios de comunicação em massa, como a televisão, um aparelho que possibilitou novas formas de apresentar produtos de consumo. A alternativa que completa o espaço é:
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1. 
Arte grega.
2. 
Arte romana.
3. Incorreta:
Arte contemporânea.
4. 
Arte rupestre.
5. 
Pop Art.
Resposta correta
7. Pergunta 7
1/1
Movimento artístico e literário que surgiu na França, em meados do século XIX, como forma de reação à arte neoclássica, que representava narrativas idealizadas. Os realistas procuraram apresentar na arte a vida em pleno aspecto social e histórico, com foco na realidade. Desenvolveu-se nas artes visuais, com temas, como trabalhadores do campo, das cidades, pessoas simples do povo etc.:
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1. 
Realismo.
Resposta correta
2. 
Neoclassicismo.
3. 
Renascimento.
4. 
Romantismo.
5. 
Impressionismo.
8. Pergunta 8
1/1
A _________________ é uma forma de arte que geralmente é realizada em áreas centrais de grandes cidades. Consiste numa interação com objeto(s) artístico(s) ou com espaços públicos, objetivando tornar perceptível o objeto de arte. Falamos da:
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1. 
Arte dadaísta.
2. 
Arte romântica.
3. 
Arte de vanguarda.
4. 
Intervenção urbana.
Resposta correta
5. 
Pop Arte.
9. Pergunta 9
1/1
Segundo o texto, “Na ____________, especialmente nos períodos denominados como clássico e helênico, a arte resulta da percepção sensível do mundo e sua representação se dá por meio da ideia de beleza da concepção cultural da época.”. De que estamos falando?
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1. 
China.
2. 
Índia.
Resposta correta
3. 
Mesopotâmia.
4. 
Antiga Grécia.
5. 
Egito Antigo.
10. Pergunta 10
1/1
Segundo o texto, “durante a ____________ (séculos V a XV), ocorre o retorno das funções religiosas na arte e na cultura ocidental. A arte é colocada a serviço da Igreja Católica na criação de templos, imagens, músicas e esculturas.” De que período histórico estamos falando?
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1. 
Idade Média.
Resposta correta
2. 
Idade Moderna.
3. 
Antiguidade.
4. 
Antiguidade Clássica.
5. 
Pré-História.
Av2
1. Pergunta 1
1/1
Segundo o texto, “trata-se de um tipo de arte que evoluiu junto com o desenvolvimento tecnológico. Ela teve seu crescimento na década de 1980 e foi impulsionada pela música do francês Pierre Henry, considerado o precursor da música eletrônica.” De que forma de arte estamos falando?
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1. 
Escultura.
2. 
Música.
3. 
Arte digita.
Resposta correta
4. 
Cinema.
5. 
Fotografia.
2. Pergunta 2
1/1
É uma forma de arte que surgiu após a invenção da fotografia, como desdobramento dela. Utilizando várias imagens - fotografias - que são projetadas muito rapidamente em uma tela, nosso olho enxerga essa sequência de fotos como um filme, ou seja, com movimento. Falamos de?
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1. 
Poesia.
2. 
Teatro.
3. 
Escultura.
4. 
Fotografia.
5. 
Cinema.
Resposta correta
3. Pergunta 3
1/1
Tipo de arte que está presente em nosso dia a dia a partir do momento em que nascemos. Desde as canções de ninar que cantarolavam para nós, até os ritmos dançantes que ouvimos em uma festa, por exemplo.
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1. 
Escultur.
2. 
Teatro.
3. 
Música.
Resposta correta
4. 
Cinema.
5. 
Pintura.
4. Pergunta 4
1/1
Forma de arte que pode ser compreendida como a arte de modelar ou desgastar matérias brutas (como a argila, mármore, madeira e pedra) e convertê-las em objetos com significados, expressando ideias e sentimentos:
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1. 
Literatura.
2. 
Teatro.
3. 
Escultura.
Resposta correta
4. 
Cinema.
5. 
Pintura.
5. Pergunta 5
1/1
A experiência do aluno e o saber trazido de fora da escola são considerados importantes e o professor deve fazer a intermediação entre eles. O ensino é baseado em três eixos interligados: produção (fazer e desenvolver um percurso de criação), apreciação (interpretar obras artísticas) e reflexão sobre a arte (contextualizar e pesquisar). Apesar dessa divisão, não deve haver uma ordem rígida ou uma priorização desses elementos ao longo do ano letivo. Essa estratégia de ensino define qual metodologia?
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1. 
Sociointeracionismo.
2. 
Livre expressão.
3. 
Behaviorismo.
4. 
Construtivismo.
5. 
Metodologia tradicional.
Resposta correta
6. Pergunta 6
1/1
Metodologia que tem como estratégias de ensino a repetição de atividades, cópia de modelos e memorização. O professor adota a postura de transmissor do conhecimento. Ao aluno, basta absorver o que é ensinado sem espaço para a contestação. A turma era bem avaliada quando conseguia reproduzir com rigor as obras de artistas consagrados:
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1. 
Sociointeracionismo.
2. 
Construtivismo.
3. 
Behaviorismo.
4. 
Livre expressão.
5. 
Metodologia tradicional.
Resposta correta
7. Pergunta 7
1/1
A noção de ________ está ligada ao grego poiésis, que era sinônimo de processo criativo, e depois, passou a nomear o processo criativo da poesia. Também, segundo Platão, poiésis designava os processos para se alcançar a imortalidade. A alternativa que preenche o espaço é:
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1. 
Literatura.
2. 
Arte.
3. 
Filosofia.
4. 
Cultura.
5. 
Poesia.
Resposta correta
8. Pergunta 8
1/1
Segundo o texto, “na arte contemporânea, as ________________ podem se reunir em obras que também utilizam a linguagem verbal. Isso ocorre porque a arte pode ser considerada como um elemento humano e ao mesmo tempo vivo, que recria a realidade inspirada nos anseios e sentimentos individuais dos seres humanos.” Qual alternativa preenche corretamente o espaço?
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1. 
Formas de arte.
2. 
Técnicas artísticas.
3. 
Artes.
4. 
Linguagens artísticas.5. 
Linguagens visuais.
Resposta correta
9. Pergunta 9
1/1
De acordo com o texto, “na ___________, a escrita é a ferramenta utilizada para se expressar. Por isso, a __________ é a arte da palavra. A invenção da escrita foi um dos acontecimentos mais importantes para a humanidade. Ela figurou um marco e delimita o fim da chamada ‘pré-história’ e o início da ‘história’. De que forma de arte estamos falando?
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1. 
Literatura.
Resposta correta
2. 
Poesia.
3. 
Arquitetura.
4. 
Música.
5. 
Escultura.
10. Pergunta 10
1/1
Desenho livre e uso variado de materiais. Não há certo ou errado na maneira de fazer de cada estudante. Ao professor, não cabe corrigir ou orientar os trabalhos nem mesmo utilizar outras produções artísticas para influenciar a turma. A ideia é que o estudante exponha suas inspirações internas. Temos, nessa descrição, alternativas metodológicas que definem qual metodologia?
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1. 
Metodologia tradicional.
2. 
Behaviorismo.
3. 
Livre expressão.
Resposta correta
4. 
Sociointeracionismo.
5. 
Construtivismo.
Av3
1. Pergunta 1
1/1
Num primeiro momento de vida, as crianças começam a rabiscar para representar o imediato, o próximo, o “aqui” e o “agora”. Essa fase é chamada de ________________ em que a criança começa a descobrir a relação entre o desenho, o pensamento e a realidade, que vai dos 2 (dois) aos 4 (quatro) anos de vida, aproximadamente. Como se chama essa fase de desenvolvimento?
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1. 
Fase esquemática.
2. 
Fase adulta.
3. 
Fase pós-esquemática.
4. 
Fase das garatujas.
Resposta correta
5. 
Fase pré-esquemática.
2. Pergunta 2
1/1
Entre os 9 (nove) e 11 (onze) anos, começa a se delinear o ________. A criança se afasta dos esquemas e das linhas geométricas, passando a se preocupar com detalhes, como a diferenciação entre masculino e feminino, com a caracterização dos vestuários, dentre outros aspectos. De que característica do desenvolvimento da criança estamos falando?
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1. 
Abstracionismo.
2. 
Ficcionalíssimo.
3. 
Sentimentalismo.
4. 
Realismo.
Resposta correta
5. 
Misticismo.
3. Pergunta 3
1/1
Segundo o texto, “uma das tarefas principais do professor que ensina Arte é instrumentalizar o aluno no domínio de diferentes linguagens artísticas, por meio de informações, do estudo e da análise da construção do conhecimento.” A qual verbo estamos nos referindo na lacuna?
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1. 
Ensinar.
2. 
Avaliar.
3. 
Instrumentalizar.
Resposta correta
4. 
Formar.
5. 
Aprender.
4. Pergunta 4
1/1
Pouco a pouco, a criança passa a dar significados aos seus desenhos, nomeando-os. Por volta dos 5 (cinco) anos de idade, começam a surgir, no desenho das crianças, algumas formas fechadas (semelhantes a círculos), organizadas de acordo com determinados preceitos (dentro/fora, em cima/ embaixo). Essas formas fechadas são conquistadas pelas crianças em sua fase de desenvolvimento chamada de ______________. De que fase do desenvolvimento estamos falando?
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1. 
Fase esquemática.
2. 
Fase pós-esquemática.
3. 
Fase das garatujas.
4. 
Fase adulta.
5. 
Fase pré-esquemática.
Resposta correta
5. Pergunta 5
1/1
Compreensão e apreciação das diversas danças como manifestações culturais. Esse critério pretende avaliar se o aluno é capaz de observar e avaliar as diversas danças presentes tanto na sua região como em outras culturas, em diferentes épocas. Esses elementos fazem parte da avaliação em qual linguagem artística?
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1. 
Teatro.
2. 
Artes visuais.
3. 
Pintura.
4. 
Música.
5. 
Dança.
Resposta correta
6. Pergunta 6
1/1
O que ocorre com nossos alunos e com as pessoas é que todos nós nos tornamos produtores de ____________ e de ___________. O mundo passou a ser feito por usuários, por muita gente e não apenas por um seleto e escasso grupo, vinculados a instituições e a veículos tradicionais. Atualmente, todo mundo produz, quer conversar, dialogar, interagir, debater, trocar, compartilhar, informar e ser informado. A alternativa que preenche o espaço é:
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1. 
Arte; filosofia.
2. 
Cultura; arte.
3. 
Ensino; aprendizagem.
4. 
Ensino; informação.
5. 
Informação; conhecimento.
Resposta correta
7. Pergunta 7
1/1
“É importante valorizar o ensino de conteúdos básicos de Arte, em especial, aqueles que são necessários à formação cidadã, considerando, ao longo dos ciclos de escolaridade, manifestações artísticas de povos e de culturas de diferentes momentos históricos, inclusive o momento atual”. Essa afirmação retirada do texto se refere a quê?
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1. 
Orientações específicas para o trabalho com Pintura.
2. 
Considerações gerais sobre os conteúdos a serem trabalhados em Arte.
Resposta correta
3. 
Orientações específicas para o trabalho com Música.
4. 
Orientações específicas para o trabalho com Literatura.
5. 
Orientações específicas para o trabalho com Escultura.
8. Pergunta 8
1/1
A Arte trabalha com ____________, __________, ____________. Nesse sentido, não podemos avaliar
avalia-lo por sua disponibilidade de participar e de contribuir com a aula de Arte e com o grupo a que ele pertence. Qual alternativa completa esse espaço corretamente?
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1. 
Música, pintura e literatura.
2. 
Formas, sons, texturas.
3. 
Sentimentos, emoções, sensações.
Resposta correta
4. 
Elementos abstratos, concretos e intermediários.
5. 
Versos, sons, ritmos.
9. Pergunta 9
1/1
Reconhecimento e apreciação de vários trabalhos e objetos de arte por meio das próprias emoções, reflexões e conhecimentos. Com esse critério, busca-se avaliar se o aluno tem condições de apreciar, com curiosidade e respeito, trabalhos e objetos de arte, bem como de relacionar com suas próprias produções ou de outrem fazem parte da avaliação em que linguagem artística?
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1. 
Pintura.
2. 
Artes visuais.
Resposta correta
3. 
Fotografia.
4. 
Artes plásticas.
5. 
Dança.
10. Pergunta 10
1/1
Conforme o texto, “a ___________ sempre é motivo de muita preocupação para os professores, independente da área do conhecimento humano ou do nível de ensino em que atuem na educação.” Qual alternativa preenche corretamente o espaço?
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1. 
Avaliação.
Resposta correta
2. 
Arte.
3. 
Educação.
4. 
Aprendizagem.
5. 
Escola.
]
Av4
1. Pergunta 1
1/1
No século XIX, surgiram no Brasil as primeiras escolas destinadas ao ensino de arte. Elas carregavam, em relação à maioria das escolas de elite destinadas ao ensino de arte, algumas diferenças. Para quem, segundo o texto, as escolas de artes eram destinadas, especialmente no Novo Mundo, com exceção apenas do Brasil?
Ocultar opções de resposta 
1. 
Para as meninas.
Resposta correta
2. 
Para as elites.
3. 
Para os pobres.
4. 
Para os trabalhadores.
5. 
Para os meninos.
2. Pergunta 2
1/1
Segundo nosso material de estudos, na atualidade, as informações e imagens nos são trazidas por meio das diferentes mídias, sendo mais representações do real do que o real, muitas vezes, restrito, já que cada vez menos se procura conhecer os elementos do mundo real que estão ao nosso redor. O elefante do desenho animado, por exemplo, é mais verdadeiro e presente do que o verdadeiro elefante que mora no zoológico, onde a criança raramente vai. Nesse contexto, segundo nosso material, vivemos hoje sob qual signo?
Ocultar opções de resposta 
1. 
Da ficção e da paródia.
Resposta correta
2. 
Do significante e do significado.
3. 
Do real e do imaginário.
4. 
Do artístico e do não-artístico.
5. 
Do objetivo e do subjetivo.
3. Pergunta 3
0/1
Segundo o texto, “artistas e suas obras formulam conhecimentos sobre o mundo, conhecimentos e saberes que só podem ser ditos e propagados através das linguagens _________, __________ e ____________.” De que linguagens estamos falando?
Ocultar opções de resposta 
1. 
Visuais, verbais e não verbais.
2. 
Artísticas, concretas e abstratas.
3. 
Visuais, plásticas e não verbais.
Resposta correta
4. 
Visuais, artísticas e concretas.
5. Incorreta:
Simples, complexase artísticas.
4. Pergunta 4
1/1
De modo geral, a _______________ não tem o compromisso do ensino de conteúdos como acontece, por exemplo, nos ensinos fundamental e médio. Isso não significa, entretanto, que o contexto da _______________ - no
r nada, ou ainda, apenas brincas. Pior ainda, como abordado anteriormente, seria tratar o ensino de Arte na ________________ ou em qualquer outro nível de ensino como disciplina da reprodução. De que estamos falando?
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1. 
Educação superior.
2. 
Educação Básica
3. 
Educação Infantil.
Resposta correta
4. 
Docência.
5. 
Escola.
5. Pergunta 5
1/1
Contrários ao uso da arte na escola como uma espécie de adorno cultural, alguns liberais a partir dos anos 1870, e principalmente na década de 1880, defenderam uma ________________________, que deveria ser o principal objetivo da arte na escola, iniciando uma campanha para tornar o desenho obrigatório nos ensinos primário e secundário. Qual alternativa preenche corretamente o espaço?
Ocultar opções de resposta 
1. 
Educação inovadora.
2. 
Educação mista.
3. 
Educação clássica.
4. 
Educação democrática.
5. 
Educação popular para o trabalho.
Resposta correta
6. Pergunta 6
1/1
Nosso material de estudos aborda algumas críticas em relação ao ensino de Arte no Brasil, que perpassa não apenas a Educação Infantil, mas que chega também ao ensino superior, marcando determinadas formas de compreender a Arte. Qual das alternativas exprime uma dessas críticas, coerente com o texto?
Ocultar opções de resposta 
1. 
O ensino da Arte não valoriza mais os grandes clássicos da Antiguidade.
2. 
O ensino da Arte não obedece às diretrizes de ensino vindas de órgãos internacionais, como a Unesco.
3. 
O ensino da Arte e também outras áreas do conhecimento, ao invés de promover ações pedagógicas que levem crianças e adultos ao universo da criação e estruturação da linguagem visual, acaba tolhendo os modos singulares dos alunos entenderem e expressarem suas leituras e relações com o mundo.
Resposta correta
4. 
O ensino da Arte não reflete mais as estéticas dos grandes artistas da humanidade.
5. 
O ensino da Arte de forma livre deixa de fora uma importante prática pedagógica: a reprodução de obras primordiais.
7. Pergunta 7
1/1
Quando uma criança, por exemplo, já em idade de fala, expõe sua opinião sobre um desenho, um filme ou uma atividade artística desenvolvida, ela está se expressando e aprendendo, ao mesmo tempo, a falar e a ouvir. Desse modo, quais experiências o ensino de Arte deve propiciar?
Ocultar opções de resposta 
1. 
Agir, interagir, socializar.
2. 
Conviver, partilhar, socializar.
Resposta correta
3. 
Ler, escrever, resolver problemas.
4. 
Viver, conviver, sobreviver.
5. 
Brincar, criar, falar.
8. Pergunta 8
1/1
Aqueles que persistem em nos provocar com suas produções, sejam elas as mais tradicionais, como a pintura e o desenho, sejam as performances e as instalações, são conhecidos, em nossa sociedade, como ____________. Os ____________ brincam com o cotidiano, com a história, com os mitos, com as crenças e com os nossos pensamentos. De que sujeito estamos falando nas duas lacunas?
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1. 
Sujeitos.
2. 
Indivíduos.
3. 
Consumidores de Arte.
4. 
Alunos.
5. 
Artistas.
Resposta correta
9. Pergunta 9
1/1
Segundo o texto, “a Missão francesa foi, na realidade, uma forma de ___________________. Seus integrantes, que aqui chegaram em 1816, eram membros do Instituto de França, que havia sido aberto em 1795 para substituir as velhas academias de arte abolidas pela Revolução Francesa.” Preenche adequadamente a lacuna o termo:
Ocultar opções de resposta 
1. 
Invasão cultural.
Resposta correta
2. 
Ensino integrado.
3. 
Proposta inovadora.
4. 
Proposta diferenciada.
5. 
Forma de ensino importante.
10. Pergunta 10
1/1
“Por volta de 1870, um surto de desenvolvimento econômico propiciou alguma abertura na organização social e expansão de algumas ideias de contestação. A criação do Partido Republicano naquele mesmo ano abriu nova fase de severas e sistemáticas críticas contra muitos aspectos da organização do Império, incluindo a situação educacional. Ao mesmo tempo, eram constantes dos discursos feitos pelos abolicionistas acerca da necessidade de se estabelecer uma educação para o povo e para os escravos, demonstrando a preocupação com o futuro deles depois de libertos. Os principais temas educacionais discutidos naquele momento eram (...) e (...).”
Ocultar opções de resposta 
1. 
Ensino; informação.
2. 
Arte; filosofia.
3. 
Cultura; arte.
4. 
Ensino; aprendizagem.
5. 
Alfabetização; preparação para o trabalho.