Avaliacao Final (Objetiva) - Individual (Cod.829023)

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GABARITO |
Avaliação
Final
(Objetiva) -
Individual
(Cod.:829023)
Peso da
Avaliação
3,00
Prova
61426437
Qtd. de
Questões
12
Acertos/Erros
9/3
Nota
9,00
As regras do futebol e do futsal se 
assemelham em diversos aspectos. Ambas as 
modalidades são regidas por dezessete 
regras. A ordem das regras segue a mesma 
conceituação, porém uma única regra, embora 
faça parte de ambos os livros, somente é 
utilizada no futebol de campo. Sobre essa 
regra, assinale a alternativa CORRETA:
A Regra 15 - Lateral.
B Regra 12 - Faltas e incorreções.
C Regra 4 - Equipamento dos jogadores.
D Regra 11 - Impedimento.
O modelo de jogo adotado por uma 
equipe de futebol durante a partida é 
elaborado levando em consideração diversos 
componentes. Dentre esses componentes 
incluímos os princípios táticos. Sobre os 
princípios táticos, classifique V para as 
opções verdadeiras e F para as falsas:
( ) Operacionais.
( ) Atitudinais.
( ) Gerais.
( ) Fundamentais.
Assinale a alternativa que apresenta a 
sequência CORRETA:
A V - V - F - V.
B F - F - V - F.
C V - V - F - F.
D V - F - V - V.
O tiro penal será realizado seguindo 
procedimentos específicos.
Sobre esses procedimentos, assinale a 
alternativa INCORRETA:
A
Os outros jogadores devem ficar dentro
do campo de jogo, fora da área penal e
numa distância de pelo menos 9,15 m do
ponto penal.
B
Os outros jogadores devem ficar dentro
do campo de jogo, fora da área penal e
numa distância de pelo menos 10,15 m
do ponto penal, ou seja, na meia-lua da
grande área.
C
O goleiro deve permanecer sobre a linha
de meta e entre os postes da meta até
que o tiro penal seja executado.
D
O tiro penal será executado para frente
no comando do árbitro. A bola está em
jogo a partir do momento em que
claramente entra em movimento, e o
executor não pode tocá-la pela segunda
vez antes que alguém toque.
A 13ª edição da Copa do Mundo de Futebol 
ocorreu em 1986.!
Qual foi o país sede?
A França.
B Inglaterra.
C Estados Unidos da América.
D México.
Todo esporte possui regras. Uma dessas 
regras dita a quantidade de jogadores. Devido 
às características do jogo, o número de 
jogadores e as constantes variações de 
esforço e pausa durante a partida das 
modalidades futebol e futsal são 
classificadas, respectivamente, como:
I- Acíclica.
II- Coletiva.
III- Intermitente.
IV- Cíclica.
V- Individual.
VI- Contínua.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As opções I, II e III estão corretas.
B As opções I, III e VI estão corretas.
C As opções III e IV estão corretas.
D As opções II e V estão corretas.
Durante toda a partida de futebol, as 
jogadas são construídas buscando a 
finalização no gol adversário. A finalização é 
um fundamento de extrema importância no 
processo de ensino do jogo. Sobre a 
finalização no futebol, analise as sentenças a 
seguir:
I- A finalização poderá ser aérea ou rasteira.
II- A finalização pode ser classificada em 
curta e de média distância.
III- A finalização ocorre apenas em chutes de 
longa distância.
IV- O cabeceio é uma forma de finalização.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I, II e III estão corretas.
B As sentenças III e IV estão corretas.
C As sentenças II e III estão corretas.
D As sentenças I, II e IV estão corretas.
Para a realização das modalidades 
esportivas, algumas regras básicas são 
fundamentais para o ensino dos principais 
fundamentos, porém há a necessidade de 
uma flexibilidade em algumas delas, 
principalmente para a prática de crianças, 
idosos, deficientes. Sobre as regras do jogo, 
classifique V para as sentenças verdadeiras e 
F para as falsas:
( ) Algumas destas possibilidades de 
alterações na regra são definidas de acordo 
com a categoria dos jogadores.
( ) O regulamento da competição pode 
definir o tamanho mínimo da quadra a ser 
utilizada.
( ) O peso e o tamanho da bola podem ser 
diferentes, dependendo da categoria.
( ) O tempo de jogo não pode variar de 
acordo com as categorias, preservando a 
igualdade das regras.
Assinale a alternativa que apresenta a 
sequência CORRETA:
A F - F - V - V.
B F - V - F - F.
C V - V - V - F.
D V - F - F - V.
As regras de um jogo são os elementos 
que definem sua coerência e estrutura. Uma 
dessas regras permite a substituição de seus 
jogadores. Um jogador é substituído por seu 
treinador após inúmeros erros de passes, 
cruzamentos e finalizações. Neste caso, o 
atleta apresenta deficiência principalmente 
no aspecto:
A Tático.
B Disciplinar.
C Físico.
D Técnico.
Desde seu surgimento, até os dias 
atuais, há inúmeras regras que regem o 
futebol, embora as modificações tenham 
acontecido ao longo dos anos, a FIFA adota o 
formato atual, que é regulamentado por um 
Livro de Regras composto por 17 regras. 
Estas regras são revistas anualmente para 
possíveis alterações. Considerando as regras 
do futebol, analise as sentenças a seguir: 
I- A Regra 5 aborda aspectos relacionados ao 
árbitro.
II- A Regra 11 aborda aspectos relacionados 
ao impedimento.
III- Regra 12 aborda aspectos relacionados às 
faltas e incorreções.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I, II e III estão corretas.
B Somente a sentença I está correta.
C Somente a sentença III está correta.
D Somente a sentença II está correta.
Uma defesa sólida é fundamental para o 
bom desempenho da equipe durante a 
partida. Para isso, é necessário treinamento e 
a escolha do melhor sistema defensivo, de 
acordo com as características das equipes. 
Sobre os tipos de marcação, associe os itens, 
utilizando o código a seguir:
I- Sistema de marcação individual.
II- Sistema de marcação em zona.
III- Sistema de marcação mista.
( ) Sistema utilizado quando a equipe tem 
menor potencial técnico e físico do que a 
adversária.
( ) Sistema que alterna o tipo de marcação 
em diferentes momentos da partida e locais 
da quadra.
( ) Sistema recomendado nas categorias de 
iniciação devido à facilidade de execução e 
compreensão.
( ) Cada jogador deve marcar um adversário 
específico e acompanhá-lo em quadra.
Assinale a alternativa que apresenta a 
sequência CORRETA:
A III - II - I - II.
B II - I - II - III.
C I - II - III - I.
D II - III - I - I.
(ENADE, 2011) Nas Diretrizes 
Curriculares Nacionais para Educação Física, 
considera-se que as atividades físicas, 
recreativas e esportivas compõem o direito 
dos indivíduos conhecerem e terem acesso às 
manifestações e expressões culturais que 
constituem a tradição da Educação Física, 
tematizadas nas diferentes formas e 
modalidades de exercícios físicos: ginástica, 
jogo, esporte, luta/arte marcial e dança. 
Dessa maneira, o professor pode utilizar o 
esporte aliado a manifestações e expressões 
culturais do movimento humano, além de 
atender a outros objetivos decorrentes da 
prática de atividades físicas, recreativas e 
esportivas. Com base no texto acima, avalie 
as afirmativas a seguir:
I- O professor deve, durante as práticas 
esportivas de competição na escola, orientar 
os alunos e torcedores a se manifestarem de 
forma respeitosa e solidária. 
II- Para o desenvolvimento de manifestações 
e expressões culturais em uma aula de 
voleibol na escola, o professor deve dividir o 
grupo em pequenas rodas, distribuir o 
material esportivo e deixar os alunos 
sozinhos, para que eles a mantenham a 
interação e desenvolvam a aprendizagem da 
cultura corporal sem intervenção pedagógica. 
III- Nos dias chuvosos, quando não se pode 
utilizar as quadras, os jogos de tabuleiro 
tornam-se opções para atividades 
pedagógicas, durante as quais o professor 
pode utilizar brincadeiras para orientação e 
compreensão das regras da sociedade e para 
a promoção da atividade infantil, do 
pensamento e da liberdade.
IV- Por meio do esporte na escola, o professor 
pode intervir pedagogicamente junto aos 
alunos, para que a competitividade nunca 
ultrapasse os direitos essenciais de cada ser 
humano, a liberdade individual e a integridade 
física. 
V- O professor deve promover atividades 
físicas, recreativas e esportivas,para 
estimular a importância da competitividade e 
da necessidade de ganhar nos jogos, pois 
esses interesses são fundamentais na 
ascensão profissional dos alunos. 
É correto apenas o que se afirma em:
A I, III e IV.
B II, IV e V.
C II, III e V.
D I, II, IV e V.
(ENADE, 2004) Ao elaborar passos para 
a aprendizagem de determinado gesto 
esportivo, o professor só permite que seu 
aluno avance quando executa o movimento 
anterior da forma desejada. Ao proceder 
dessa forma, esse professor está adotando 
teorias da aprendizagem apoiadas:
A No comportamentalismo.
B Na dialética.
C No cognitivismo.
D Na fenomenologia.
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Jucileide da Silva
Educação Física (Licenciatura) (3326509)
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07/05/2023 18:39
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