ARTE-6o-ANO (1)

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ROTEIRO DE ESTUDO: Caderno + páginas 4 a 13 - Música, Arte Rupestre, Arte Urbana, 
Surrealismo e Obras de Vik Muniz. 
 
TRABALHO DE RECUPERAÇÃO 
 
A música é uma linguagem e tem seus códigos e modos de registros. A depender de cada época 
e proposta artística, os músicos criam seus modos de notação, contemplando suas intenções 
poéticas, técnicas e estéticas. Há notações que seguem convenções de registro mundial e outras 
que são fruto de processos criativos singulares. A respeito dos elementos da linguagem e criação 
musical, respondas às questões de 1 a 5, marcando a alternativa correta: 
 
1) O que é densidade? 
 
a) ( ) Refere-se à quantidade de sons emitidos ao mesmo tempo. 
b) ( ) É a fonte sonora, a cor do som. 
c) ( ) Pode ser observada na força do som. 
d) ( ) É medida pela frequência do som em graves e agudos. 
 
2) O que é timbre? 
 
a) ( ) Refere-se à quantidade de sons emitidos ao mesmo tempo. 
b) ( ) Pode ser observada na força do som. 
c) ( ) É medida pela frequência do som em graves e agudos. 
d) ( ) É a fonte sonora, a cor do som. 
 
3) O que é intensidade? 
 
a) ( ) Refere-se à quantidade de sons emitidos ao mesmo tempo. 
b) ( ) é a fonte sonora, a cor do som. 
c) ( ) pode ser observada na força do som. 
d) ( ) é medida pela frequência do som em graves e agudos. 
 
4) O que é Altura? 
 
a) ( ) Refere-se à quantidade de sons emitidos ao mesmo tempo. 
b) ( ) É a fonte sonora, a cor do som. 
c) ( ) Pode ser observada na força do som. 
d) ( ) É medida pela frequência do som em graves e agudos. 
 
5) O que é Duração? 
 
a) ( ) O trabalho da relação entre o tempo e o “espaço” das notas. 
b) ( ) É a fonte sonora, a cor do som. 
c) ( ) Pode ser observada na força do som. 
d) ( ) É medida pela frequência do som em graves e agudos. 
DATA: 16 / 05 / 2022 
 
DISCIPLINA: Arte 
 
Nº: 
 
ATIVIDADE: Trabalho de Recuperação e Roteiro de Estudo 
 PROFESSOR(A): Chele Machado 
 
ALUNO(A): 
 
TURMA: 6º ano 
 
 ED. INFANTIL, ENSINO FUNDAMENTAL, MÉDIO E TÉCNICO 
 Av. Tancredo Neves, 3500 – Bairro Universitário – CEP.: 35.170-056 – Coronel Fabriciano – MG - 
 Tel.: (31) 3846-5777 - e-mail: secretaria.cpm@colegio.catolica.edu.br 
 Mantenedora: União Brasileira de Educação Católica - UBEC 
 
 
6) A arte espelha o artista que a cria e reflete o espectador. Simboliza o contexto histórico e social 
de uma época. Gera reflexão sobre a forma de vivermos no mundo. Promove conhecimento sobre 
o mundo e sobre nós mesmos. A arte espelha o mundo. A arte é expressão, imaginação e técnica. 
Responda às questões abaixo, marcando a alternativa correta: 
 
MUNIZ, Vik. Mona Lisa de geleia de uva e Mona Lisa de manteiga de amendoim. 1999 
 
O artista Vik Muniz utilizou elementos não convencionais para realizar a imagem da famosa obra 
de arte criada por Leonardo da Vinci: A Mona Lisa. A imagem acima pode ser classificada como: 
 
a) ( ) Instalação 
b) ( ) Junção 
c) ( ) Rupestre 
d) ( ) Releitura 
 
7) A imaginação. A criatividade e o desenvolvimento das habilidades técnicas são os fundamentos 
para fazer uma obra de arte. A junção desses elementos possibilita ao ser humano expressas seus 
sentimentos, emoções e ideias sobre a sua realidade, sua maneira de ver, interpretar e traduzir o 
mundo. 
 
CHAGALL, Marc. O Passeio. 1918. Óleo sobre tela. 169,6 x 163,4 cm. 
 
Chagall foi um pintor, ceramista e gravurista russo-francês. A obra acima é classificada como 
surrealista. Marque a alternativa correta a respeito das características deste movimento artístico: 
 
a) ( ) O homem como centro do universo, razão como base do conhecimento. 
b) ( ) Sombras e luzes, emoção sobre a razão. 
c) ( ) Ausência de lógica, a representação dos sonhos, de devaneios e da inconsciência. 
d) ( ) Equilíbrio, pureza e rigor da forma. 
 
 
8) A arte espelha a sociedade, mas ela também pode espelhar-se na vida, promovendo a 
transformação do nosso olhar sobre situações e objetos que fazem parte do nosso cotidiano, assim 
como mostra Vik Muniz ao produzir sua obra de arte com materiais descartados. 
 
 
Daydreamer, da série Passione, obra de 2010 de Vik Muniz 
 
Qual é a mensagem que o artista que transmitir ao criar sua obra com materiais descartados? 
Marque a alternativa INCORRETA: 
 
a) ( ) Podemos produzir resíduos de forma mais consciente, econômica e sustentável. 
b) ( ) Termos responsabilidade com aquilo que consumimos e com o lixo que produzimos 
diariamente. 
c) ( ) Criarmos um nova relação com a obra de arte e percebermos que o lixo pode deixar de ser 
lixo. 
d) ( ) A economia do país precisa acontecer por meio do consumismo e a sustentabilidade 
atrapalha este crescimento. 
 
9) A arte rupestre possui a característica de expressar elementos da cultura do homem pré-
histórico. Dentre esses elementos, destacam-se, nas pinturas rupestres: 
 
a) ( ) O retrato das famílias, feito de forma realista, com o uso de carvão. 
b) ( ) A descrição de cenas relacionadas com a vida política da pólis. 
c) ( ) A descrição das trocas comercias intercontinentais. 
d) ( ) A descrição de cenas de caça, rituais e símbolos. 
 
10) Entre os sítios arqueológicos que contêm os maiores acervos de arte rupestre do mundo, alguns 
estão localizados no Brasil, no estado do Piauí, na cidade de São Raimundo Nonato. O nome do 
parque que administra esses sítios no Piauí chama-se: 
 
a) ( ) Parque Nacional Serra da Capivara 
b) ( ) Parque Nacional da Serra da Mantiqueira 
c) ( ) Parque Nacional da Serra das Areias 
d) ( ) Jardim Botânico Piauiense 
 
11) Marque a alternativa que nos mostra o nome da Arte que surgiu no século XX, e que consiste 
em desenhar ou escrever com tinta em locais públicos, principalmente em muros dos espaços 
urbanos: 
 
a) ( ) Aquarela. 
b) ( ) Pontilhismo. 
c) ( ) Graffiti. 
d) ( ) História em quadrinhos. 
 
 
12) Acredita-se que os primeiros registros pré-históricos eram feitos de forma muito simples. Uma 
dessas formas de registro, que precedeu técnicas mais elaboradas de desenho, era a das “mãos 
em negativo”. 
 
Cova das mãos (aproximadamente 9.000 anos). Província de Santa Cruz, Argentina. 
 
Marque a alternativa que completa corretamente a frase: 
 
Nela, o homem das cavernas produzia um ___________ colorido feito, principalmente, com 
___________trituradas. Depois, com a ajuda de um ___________ (fabricado com ___________ de 
animais ou ___________ de madeira), soprava esse pó sobre a mão encostada na ___________. 
Assim a área ao redor da mão ficava colorida pela tinta e o espaço coberto pela palma da mão 
ficava sem cor, criando uma ___________ da mão na parede. 
 
a) ( ) Pó, rochas, canudo, ossos, gravetos, parede, silhueta 
b) ( ) Canudo, gravetos, pó, parede, silhueta, rochas 
c) ( ) Silhueta, parede, gravetos, ossos, canudo, rochas, pó 
d) ( ) Ossos, canudo, rochas, pó, gravetos, silhueta, parede 
 
13) Observe a imagem e responda à pergunta abaixo: 
 
 
Pintura rupestre (aproximadamente 40.000 anos). Caverna de Chauvet, França. 
 
Os desenhos encontrados na Caverna de Chauvet pertencem a qual período da História da Arte? 
Marque a alternativa correta: 
 
a) ( ) Barroco 
b) ( ) Renascimento 
c) ( ) Neolítico 
d) ( ) Paleolítico 
 
 
 
 
14) Um homem adulto conversa com outro de modo amistoso e sem elevar o nível sonoro de sua 
voz. Enquanto isso, duas crianças brincam emitindo gritos eufóricos, pois a brincadeira é um jogo 
interessante para elas. O que distingue os sons emitidos pelo homem dos emitidos pelas crianças 
 
a) ( ) É o timbre, apenas. 
b) ( ) É a altura, apenas. 
c) ( ) São a altura, a intensidade e o timbre. 
d) ( ) São a intensidade e o timbre, apenas. 
 
15) "As cavernas de Chauvet-Pont-d'Arc, Lascaux, Pech Merle e Altamira contêm os exemplos 
mais conhecidos de pintura e desenho pré-históricos. Tais são representações notavelmente 
evocativasde animais e alguns humanos numa mistura complexa de naturalismo e abstração. Os 
arqueólogos que estudam os humanos da era paleolítica, acreditam que as pinturas descobertas 
em 1994, na caverna de Chauvet-Pont-d'Arc no vale do Ardéche, na França, têm mais de 30.000 
anos. As imagens encontradas em Lascaux e Altamira são mais recentes, datando de 
aproximadamente 15.000 a.C. As pinturas em Pech Merle datam de 25.000 e 15.000 a.C." Fonte 
(adaptada): https://www.khanacademy.org/humanities/prehistoric-art/paleolithic/sites/a/paleolithic-
art-an-introduction?modal=1 
 
O trecho faz referência a que tipo de arte? 
 
a) ( ) Artes antigas 
b) ( ) Pintura rupestre 
c) ( ) Pinturas abstratas 
d) ( ) Arte bizantina 
 
16) Diferencie Graffiti de pichação. 
 
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Leia o texto abaixo, sobre o projeto Lixo extraordinário e responda às questões 17 e 18. 
 
Lixo extraordinário 
 
 A obra Atlas e outras do mesmo estilo foram produzidas com os objetos retirados do Lixão de 
Gramacho (Duque de Caxias, Rio de Janeiro). O projeto Lixo extraordinário mudou a perspectiva 
do artista e transformou muito a vida das pessoas que trabalhavam ali. Em seu depoimento sobre 
o trabalho realizado, o artista afirmou: 
 Nesse projeto, o que mais, me sensibilizou foi o tamanho do nosso preconceito. É muito fácil 
e conveniente definir uma sociedade baseada em funções, na qual se imagina que o morador de 
Duque de Caxias da área de Gramacho não quer dizer absolutamente nada. [...] O que eu queria 
provar para mim mesmo – e que resultou em uma experiência satisfatória, no fim das contas – é 
que a arte muda as pessoas, não só pelo convívio e pela experiência, mas também pelo 
engajamento, pela produção. 
 
 Vik Muniz. Lixo extraordinário. Rio de Janeiro. G. Ermakoff Casa Editorial, 2010. P.166. 
 
 
 
 
17) De acordo com o texto, como são vistas as pessoas que trabalham com o lixo? 
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18) Qual é a importância das pessoas que trabalham com lixo para o meio ambiente? 
 
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Observe a obra abaixo e respondas às questões 19 e 20: 
 
Vik Muniz. Atlas(Cartão), 2008. Montagem feita com ampliação de 
fotografia e materiais descartados [lixo]. Painel, 231,2 cm x 180,4 cm 
 
19) Ao olhar para essa obra, o que chamou sua atenção primeiro? 
 
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20) Qual é a relação entre a origem dos objetos que o homem segura com a sua profissão? 
 
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