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Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais – Campus Curvelo Elementos de Planejamento de Transportes 1Prof. Bruno Oliveira da Silva MODOS DE TRANSPORTES – PARTE II • Modo dutoviário • Modo aéreo • Modo aquaviário • Análises comparativas entre os modos de transporte 2 MODO DUTOVIÁRIO Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais – Campus Curvelo Elementos de Planejamento de Transportes 3 Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais – Campus Curvelo Elementos de Planejamento de Transportes ▪ Modo dutoviário: • Os materiais (gás, líquidos, sólidos dispersos em água) se deslocam através de tubulações pressurizadas. • Geralmente constituem sistemas operado por grandes empresas. • Elevado grau de mecanização e automação dos processos; • Mão de obra reduzida, mas altamente especializada. 4 Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais – Campus Curvelo Elementos de Planejamento de Transportes ▪ Modo dutoviário: • Composição básica do sistema: o Terminais (monitoração, estações de bombeamento, estações de válvulas) o Tubulações o Válvulas, junções e demais acessórios 5 Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais – Campus Curvelo Elementos de Planejamento de Transportes ▪ Modo dutoviário: • Tipos de dutos - função dos produtos transportados): o Oleodutos (petróleo, óleo combustível, gasolina, diesel, álcool, GLP, querosene e nafta, e outros) o Gasodutos (gás natural) o Minerodutos (minérios em polpa) 6 Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais – Campus Curvelo Elementos de Planejamento de Transportes ▪ Modo dutoviário: • Tipos de dutos – em relação ao método construtivo: o Terrestres (subterrâneos ou aparentes) o Aéreos o Submarinos 7 Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais – Campus Curvelo Elementos de Planejamento de Transportes ▪ Modo dutoviário: • Gasoduto Brasil – Bolívia: • 3150 quilômetros de extensão, sendo 557 km em território boliviano e 2593 km em território brasileiro • Iniciado em 1996, mas concluído somente em 2010 • O custo total de 2 bilhões de dólares • Decisão administrativa-política de rebalanceamento da matriz energética nacional (marco inicial data de 1991) 8 Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais – Campus Curvelo Elementos de Planejamento de Transportes ▪ Modo dutoviário: • Mineroduto Minas – Rio (Anglo American): ➢ O mineroduto do Sistema Minas-Rio, empreendimento da Anglo American em operação nos estados de Minas-Gerais e Rio de Janeiro, é o maior do mundo em extensão com 529 km e é uma das maiores obras de engenharia da América Latina, concluído em 2014. ➢ A estrutura transporta minério de ferro do município mineiro de Conceição do Mato Dentro ao Porto do Açu, em São João da Barra, no Rio de Janeiro, atravessando 33 cidades. 9 Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais – Campus Curvelo Elementos de Planejamento de Transportes ▪ Modo dutoviário: Link: https://www.youtube.com/watch?v=jQMiwByPMzA https://www.youtube.com/watch?v=jQMiwByPMzA 10 Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais – Campus Curvelo Elementos de Planejamento de Transportes ▪ Modo dutoviário: • Mineroduto Minas – Rio (Anglo American): Ver vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=dqfQjcstqWc https://www.youtube.com/watch?v=dqfQjcstqWc 11 Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais – Campus Curvelo Elementos de Planejamento de Transportes ▪ Modo dutoviário: VANTAGENS DESVANTAGENS • Transporte ininterrupto • Baixo custo operacional • Elevada confiabilidade • Baixo risco operacional • As operações de carga e descarga são simplificadas • Limitação do uso pelo tipo de produto • Baixa disponibilidade • Baixas velocidades de transporte (em geral, em torno de 6 km/h) • Em caso de rompimento dos dutos, as consequências podem ser graves • Custo de implantação elevado • Unidirecional 12 MODO AÉREO Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais – Campus Curvelo Elementos de Planejamento de Transportes 13 Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais – Campus Curvelo Elementos de Planejamento de Transportes ▪ Modo aéreo: Modo de transporte indicado para transportar mercadorias que possuem as seguintes características: ▪ Alto valor agregado ▪ Alta rotatividade ▪ Pequeno volume ▪ Pequeno prazo de armazenagem ▪ Necessidade de entrega imediata 14 Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais – Campus Curvelo Elementos de Planejamento de Transportes ▪ Modo aéreo: ▪ Possui sistema de controle de tráfego e navegação aérea. ▪ Os sistemas de tráfego geralmente são oferecidos pelo Governo de cada país. ▪ As transportadoras são responsáveis por oferecer seu próprio terminal e instalações de manuseio. ▪ De um modo geral, apresenta custos elevados que apenas se justificam em situações específicas (necessidade de realização de trade-off. 15 Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais – Campus Curvelo Elementos de Planejamento de Transportes ▪ Modo aéreo: 16 Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais – Campus Curvelo Elementos de Planejamento de Transportes ▪ Modo aéreo: VANTAGENS DESVANTAGENS • Transporte mais rápido (entregas emergenciais) • Redução de custo de estoque • Elevados níveis de segurança contra acidentes e roubos • Baixos custos de seguro • Viabiliza acesso a regiões isoladas geograficamente • Elevado custo operacional e de manutenção • Infraestrutura complexa e que exige elevados custos para manutenção • Baixas capacidades de carga • Restrição a cargas perigosas (explosivos, inflamáveis, radioativos, etc.) • Afetado pelas condições climatológicas e tráfego aéreo 17 MODO AQUAVIÁRIO Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais – Campus Curvelo Elementos de Planejamento de Transportes 18 Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais – Campus Curvelo Elementos de Planejamento de Transportes ▪ Modo aquaviário: Marítimo Fluvial Lacustre 19 Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais – Campus Curvelo Elementos de Planejamento de Transportes ▪ Modo aquaviário: ➢ Lacustre: • Restrito a algumas regiões do planeta onde existem grande lagos que servem de ligação entre cidades, países ou continentes • Normalmente exige um modo complementar para trazer a carga até o lago e retirar as cargas transportadas • Ex.: Lago Titicaca - ligando Bolívia ao Peru; Lagoa Mirim – Ligando Brasil e Uruguai 20 Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais – Campus Curvelo Elementos de Planejamento de Transportes ▪ Modo aquaviário: ➢ Fluvial: • Limitado pela posição do rio. • Exige que o usuário esteja localizado em suas proximidades ou utilize um modo complementar até o rio. • O Brasil possui 45.000 km de rios navegáveis, mas somente 28.000 km são utilizados. • Importância vital para a região Norte do Brasil • Restrições de calado, limitação de eclusas, espaços limitados entre vãos de pontes, falta de infraestrutura (dragagem, derrocamento, sinalização e terminais...) 21 Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais – Campus Curvelo Elementos de Planejamento de Transportes ▪ Modo aquaviário: ➢ Fluvial: • Via de circulação natural, entretanto nem todos os rios podem ser navegados • Além disso, deve incluir existência de cartas de navegação e requisitos de balizamento, sinalização e ainda serviços especiais de dragagem e transposições Conjunto de sistemas e recursos visuais, sonoros, radioelétricos, eletrônicos ou combinados, destinados a proporcionar ao navegante informações para dirigir a sua embarcação com segurança e economia. 22 Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais – Campus Curvelo Elementos de Planejamento de Transportes ▪ Modo aquaviário: 23 Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais – Campus Curvelo Elementos de Planejamento de Transportes ▪ Modo aquaviário: ➢ Marítimo: • É o mais utilizadono transporte de cargas internacional • Permite transportar diferentes tipos de cargas em grandes quantidades • Divide-se em cabotagem e longo curso. 24 Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais – Campus Curvelo Elementos de Planejamento de Transportes ▪ Modo aquaviário: ➢ Marítimo: • Via de circulação natural, sendo necessária a presença do porto • Portos podem ser naturais ou artificias • Portos Naturais: São aqueles em que as obras de melhoramento ligadas a abrigo e acessos às obras de acostagem são inexistentes ou de reduzida monta, pois as condições naturais já as provêm para a embarcação tipo. • Portos Artificiais: São aqueles em que as obras de acostagem devem ser providas de obras de melhoramento de abrigo e acessos para a embarcação tipo. 25 Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais – Campus Curvelo Elementos de Planejamento de Transportes ▪ Modo aquaviário: ➢ Marítimo: • Os navios podem ser de passageiros, de carga, de lazer, de pesca, de serviços (reboques, bombeiros, salvamento, etc.) e militares. 26 Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais – Campus Curvelo Elementos de Planejamento de Transportes ▪ Modo aquaviário: ➢ Portos: 27 Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais – Campus Curvelo Elementos de Planejamento de Transportes ▪ Modo aquaviário: ➢ Portos: 28 Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais – Campus Curvelo Elementos de Planejamento de Transportes ▪ Modo aquaviário: ➢ Eclusas: 29 Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais – Campus Curvelo Elementos de Planejamento de Transportes ▪ Modo aquaviário: VANTAGENS DESVANTAGENS • Elevada capacidade de carga • Flexibilidade quanto ao tipo de carga • Baixo consumo de combustível • Baixo custo de transporte • Necessidade de transbordo em terminais (portos) • Baixa frequência • Tempo em trânsito longo • Baixa flexibilidade de rotas • Congestionamento nos portos e tempos elevados de espera • Obstáculos naturais ou acidentais 30 Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais – Campus Curvelo Elementos de Planejamento de Transportes ▪ Análises comparativas entre os modos: 31 Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais – Campus Curvelo Elementos de Planejamento de Transportes ▪ Análises comparativas entre os modos: 32 Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais – Campus Curvelo Elementos de Planejamento de Transportes ▪ Análises comparativas entre os modos: 33 Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais – Campus Curvelo Elementos de Planejamento de Transportes ▪ Análises comparativas entre os modos: 34 Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais – Campus Curvelo Elementos de Planejamento de Transportes ▪ Análises comparativas entre os modos: 35 Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais – Campus Curvelo Elementos de Planejamento de Transportes ▪ Análises comparativas entre os modos: 36 Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais – Campus Curvelo Elementos de Planejamento de Transportes ▪ Análises comparativas entre os modos: 37 Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais – Campus Curvelo Elementos de Planejamento de Transportes ▪ Análises comparativas entre os modos: Fonte: José Correia – Logística Empresarial 38 Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais – Campus Curvelo Elementos de Planejamento de Transportes ▪ Análises comparativas entre os modos: Hidrovia Ferrovia Rodovia Hidrovia Ferrovia Rodovia 39 Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais – Campus Curvelo Elementos de Planejamento de Transportes ▪ Análises comparativas entre os modos: Hidrovia Ferrovia Rodovia Hidrovia Ferrovia Rodovia Fonte: Ministério dos Transportes (2010) 40 Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais – Campus Curvelo Elementos de Planejamento de Transportes ▪ Análises comparativas entre os modos: 41 Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais – Campus Curvelo Elementos de Planejamento de Transportes ▪ Análises comparativas entre os modos: Fonte: Banco Mundial (2014)
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