revisao_simulado Administracao Escolar e Comportamento Organizacional 1

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09/03/2023 10:24:28 1/2
REVISÃO DE SIMULADO
Nome:
ELENI APARECIDA GOMES IZIDORO
Disciplina:
Administração Escolar e Comportamento Organizacional
Respostas corretas são marcadas em amarelo X Respostas marcardas por você.
Questão
001 “Os administradores práticos que se consideram livres de quaisquer influencias teóricas
são geralmente escravos de alguma teoria extinta. ” (HOY & MISKEL, 2015, p.4). Sobre
essa afirmação é correto afirmar:
A) Que as teorias não são necessárias dentro da administração educacional.
B) É possível ser livre de quais teorias e agir de forma absolutamente prática.
C) Não existem teorias extintas.
X D) Mesmo quando não tomamos consciência destas, são as teorias que orientam nossas
ações.
E) Que as teorias não têm influencia em nossa vida.
Questão
002 Assinale a palavra que está faltando.
“Pensando então na administração _____________, podemos inferir que a mesma
também não está descolada de um contexto, tendo sofrido, dessa forma, uma direta
influência dos grandes paradigmas da Teoria Geral da Administração”.
A) total
B) formativa
C) geral
X D) escolar
E) empresarial
Questão
003 As tendências pedagógicas no Brasil surgem divididas em duas vertentes, as de cunho
liberal e as de cunho progressista. A didática na Tendência Pedagógica Escola Nova tem
como características: (Adaptado concurso/prova/instituto-machado-de-assis-2018-
prefeitura-de-luis-correia-pi-professor)
I. O aluno como sujeito da aprendizagem.
II. O professor como estimulador e orientador da aprendizagem.
III. A participação dos alunos de maneira ativa, aprendendo pela descoberta.
IV. A valorização do “eu" do aluno e também as atividades adequadas as suas
características individuais.
V. Uma pedagogia embasada na racionalidade técnica.
Estão corretas
A) I, IV e V.
B) I, II e III.
C) V.
X D) I, II, III e IV.
E) I, II, IV e V.
Questão
004 Dentre os signatários do Manifesto pela Educação Nova, de 1932, destacam-se os
seguintes educadores:
A) Rubem Alves e Fernando Pessoa.
B) Frei Betto e Leonardo Boff.
C) Paulo Freire e Magda Soares.
X D) Anísio Teixeira e Lourenço Filho.
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E) Dermeval Saviani e Carlos Libâneo.
Questão
005 Marque com (V) as alternativas verdadeiras e com (F) as alternativas falsas. Em seguida
assinale a sequencia correta.
( ) A administração escolar no Brasil, assim como observado no âmbito internacional,
sofre grande influência das teorias da administração geral.
( ) A administração escolar no Brasil só começa a tomar corpo, como campo de estudo,
a partir da Revolução Industrial.
( ) A administração escolar no Brasil, ao contrário do observado no âmbito internacional,
não sofre influência das teorias da administração geral.
( ) A administração escolar no Brasil tinha um caráter normativo e prescritivo que
contrariava os preceitos da Revolução Industrial.
X A) V, V, F, F.
B) F, V, F, V.
C) V, F, V, F.
D) F, F, V, V.
E) V, V, F, V.
Questão
006 A frase “Não há nada de tão prático como uma boa teoria” apresenta, implicitamente, a
ideia de que
X A) uma boa teoria é mais importante que uma boa prática.
B) quem se considera livre de teorias e acredita que pode, assim, orientar sua prática, não
percebe que, na verdade, está sendo orientado pela base teórica em que foi formado.
C) uma boa prática não fornece elementos para o desenvolvimento de uma teoria.
D) os estudos teóricos não são importantes para a prática.
E) as práticas desenvolvidas nas escolas não necessitam de serem teorizadas.
Questão
007 As cenas abaixo, retiradas do filme “Tempos Modernos” de Charlie Chaplin po-dem ser
relacionadas a qual corrente da administração?
A) Nenhum dos itens acima.
X B) Gestão Científica.
C) Relações Humanas.
D) Sistemas abertos.
E) Teria dos sistemas sociais.
Questão
008 Sobre o movimento dos “Pioneiros da Educação” é correto afirmar:
A) Era um movimento a favor da manutenção da educação tradicional.
B) A cientificidade das teorias educacionais não era tida como importante.
X C) Que eles influenciaram a publicação das primeiras obras teóricas sobre a ad-
ministração escolar no Brasil.
D) Que a ampliação da oferta da educação à população não fazia parte de suas
preocupações.
E) Que não dialogavam com outras ciências como a psicologia ou a sociologia.