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Questões resolvidas

As cenas abaixo, retiradas do filme “Tempos Modernos” de Charlie Chaplin podem ser relacionadas a qual corrente da administração?
A) Relações Humanas.
B) Sistemas abertos.
C) Nenhum dos itens acima.
D) Gestão Científica.
E) Teria dos sistemas sociais.

Hoy & Miskel (2015) dizem acreditar que boa parte do ceticismo sobre a consolidação da administração educacional como ciência, vem do pressuposto de que é a mesma é incapaz de se fazer como tal, pois ao contrário das ciências naturais as teorias aqui, não realizam descrições exatas e não descrevem fenômenos de aplicações práticas. É a “velha discussão” da viabilidade das ciências humanas. Sobre esse aspecto, é correto afirmar:
A) É um equívoco, pois assim como nas ciências naturais, podem-se fazer descrições exatas dos fenômenos sociais.
B) É um equívoco, pois apesar das diferenças existentes entre as ciências humanas e as naturais, os cientistas buscam descrever e explicar as regularidades no comportamento dos indivíduos e dos grupos no âmbito das organizações, buscando os princípios básicos que forneçam uma compreensão geral da organização e do funcionamento das estruturas.
C) É verdadeiro, pois as ciências humanas, assim como as naturais, nunca conseguirão descrever a realidade.
D) Não é nem verdadeiro nem falso. Tudo depende de sua interpretação.
E) É verdadeiro, pois as ciências humanas realmente não deveriam ser consideradas como uma ciência.

Marque com (V) as alternativas verdadeiras e com (F) as alternativas falsas. Em seguida assinale a sequencia correta.
( ) A administração escolar no Brasil, assim como observado no âmbito internacional, sofre grande influência das teorias da administração geral.
( ) A administração escolar no Brasil só começa a tomar corpo, como campo de estudo, a partir da Revolução Industrial.
( ) A administração escolar no Brasil, ao contrário do observado no âmbito internacional, não sofre influência das teorias da administração geral.
( ) A administração escolar no Brasil tinha um caráter normativo e prescritivo que contrariava os preceitos da Revolução Industrial.
A) V, V, F, F.
B) F, V, F, V.
C) V, F, V, F.
D) F, F, V, V.
E) V, V, F, V.

As tendências pedagógicas no Brasil surgem divididas em duas vertentes, as de cunho liberal e as de cunho progressista. A didática na Tendência Pedagógica Escola Nova tem como características: (Adaptado concurso/prova/instituto-machado-de-assis-2018-prefeitura-de-luis-correia-pi-professor)
I. O aluno como sujeito da aprendizagem.
II. O professor como estimulador e orientador da aprendizagem.
III. A participação dos alunos de maneira ativa, aprendendo pela descoberta.
IV. A valorização do “eu" do aluno e também as atividades adequadas as suas características individuais.
V. Uma pedagogia embasada na racionalidade técnica.
A) I, II e III.
B) V.
C) I, II, IV e V.
D) I, II, III e IV.
E) I, IV e V.

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Questões resolvidas

As cenas abaixo, retiradas do filme “Tempos Modernos” de Charlie Chaplin podem ser relacionadas a qual corrente da administração?
A) Relações Humanas.
B) Sistemas abertos.
C) Nenhum dos itens acima.
D) Gestão Científica.
E) Teria dos sistemas sociais.

Hoy & Miskel (2015) dizem acreditar que boa parte do ceticismo sobre a consolidação da administração educacional como ciência, vem do pressuposto de que é a mesma é incapaz de se fazer como tal, pois ao contrário das ciências naturais as teorias aqui, não realizam descrições exatas e não descrevem fenômenos de aplicações práticas. É a “velha discussão” da viabilidade das ciências humanas. Sobre esse aspecto, é correto afirmar:
A) É um equívoco, pois assim como nas ciências naturais, podem-se fazer descrições exatas dos fenômenos sociais.
B) É um equívoco, pois apesar das diferenças existentes entre as ciências humanas e as naturais, os cientistas buscam descrever e explicar as regularidades no comportamento dos indivíduos e dos grupos no âmbito das organizações, buscando os princípios básicos que forneçam uma compreensão geral da organização e do funcionamento das estruturas.
C) É verdadeiro, pois as ciências humanas, assim como as naturais, nunca conseguirão descrever a realidade.
D) Não é nem verdadeiro nem falso. Tudo depende de sua interpretação.
E) É verdadeiro, pois as ciências humanas realmente não deveriam ser consideradas como uma ciência.

Marque com (V) as alternativas verdadeiras e com (F) as alternativas falsas. Em seguida assinale a sequencia correta.
( ) A administração escolar no Brasil, assim como observado no âmbito internacional, sofre grande influência das teorias da administração geral.
( ) A administração escolar no Brasil só começa a tomar corpo, como campo de estudo, a partir da Revolução Industrial.
( ) A administração escolar no Brasil, ao contrário do observado no âmbito internacional, não sofre influência das teorias da administração geral.
( ) A administração escolar no Brasil tinha um caráter normativo e prescritivo que contrariava os preceitos da Revolução Industrial.
A) V, V, F, F.
B) F, V, F, V.
C) V, F, V, F.
D) F, F, V, V.
E) V, V, F, V.

As tendências pedagógicas no Brasil surgem divididas em duas vertentes, as de cunho liberal e as de cunho progressista. A didática na Tendência Pedagógica Escola Nova tem como características: (Adaptado concurso/prova/instituto-machado-de-assis-2018-prefeitura-de-luis-correia-pi-professor)
I. O aluno como sujeito da aprendizagem.
II. O professor como estimulador e orientador da aprendizagem.
III. A participação dos alunos de maneira ativa, aprendendo pela descoberta.
IV. A valorização do “eu" do aluno e também as atividades adequadas as suas características individuais.
V. Uma pedagogia embasada na racionalidade técnica.
A) I, II e III.
B) V.
C) I, II, IV e V.
D) I, II, III e IV.
E) I, IV e V.

Prévia do material em texto

05/04/2023 07:31:39 1/3
REVISÃO DE SIMULADO
Nome:
RUBYA MARIA BISPO
Disciplina:
Administração Escolar e Comportamento Organizacional
Respostas corretas são marcadas em amarelo X Respostas marcardas por você.
Questão
001 Dentre os signatários do Manifesto pela Educação Nova, de 1932, destacam-se os
seguintes educadores:
A) Rubem Alves e Fernando Pessoa.
X B) Dermeval Saviani e Carlos Libâneo.
C) Frei Betto e Leonardo Boff.
D) Paulo Freire e Magda Soares.
E) Anísio Teixeira e Lourenço Filho.
Questão
002 Complete as lacunas e assinale a alternativa correta.
A primeira grande corrente foi a __________ que tem como precursor Frederick Taylor.
Em reação a esse modelo da gestão científica, surge a ______________ na qual Mary
Follett é uma de suas pioneiras. O último grande grupo é o da ___________ que tem Max
Weber como um dos principais percursores.
A) Teoria dos Sistemas Sociais, Gestão Científica, Teoria das Relações Humanas.
B) Teoria das Relações Humanas, Teoria dos Sistemas Sociais, Gestão Científica.
X C) Gestão Científica, Gestão Empresarial, Gestão Democrática.
D) Teoria dos Sistemas Sociais, Teoria das Relações Humanas, Gestão Científica.
E) Gestão Científica, Teoria das Relações Humanas, Teoria dos Sistemas Sociais.
 
Questão
003 As cenas abaixo, retiradas do filme “Tempos Modernos” de Charlie Chaplin po-dem ser
relacionadas a qual corrente da administração?
A) Relações Humanas.
X B) Sistemas abertos.
C) Nenhum dos itens acima.
D) Gestão Científica.
E) Teria dos sistemas sociais.
Questão
004 Sobre a Gestão Científica, é correto afirmar:
A) A máquina não era uma metáfora possível de ser utilizada.
B) A divisão do trabalho não era um de seus princípios.
C) Foi tão absorvida no tecido vivo da organização moderna que ainda hoje pode ser
observada na nossa tentativa de controle do tempo, da produtividade e da eficácia.
D) Tinha uma grande preocupação com a saúde dos indivíduos.
X E) As relações humanas estabelecidas dentro das instituições tinham grande relevância na
organização dos processos produtivos.
Questão
005 O termo “Administração” é muito conhecido em nosso cotidiano. Utilizamos esse
conceito das mais diferentes formas: administramos conflitos, administramos nosso
tempo, administramos nossa casa e nossas relações. Desse modo, falar em
administração escolar é falar sobre
05/04/2023 07:31:39 2/3
A) o fato da escola ser diferente das empresas.
B) o modo individual de administrar nossas relações.
C) como a escola e as empresas necessitam ser encaradas do mesmo modo.
X D) o fato de podermos administrar a escola como se fosse nossa casa.
E) o modo como à escola poderá melhor se organizar para que seu objetivo primeiro – a
aprendizagem – possa ser construído e compartilhado da melhor maneira possível.
Questão
006 Hoy & Miskel (2015) dizem acreditar que boa parte do ceticismo sobre a consolidação
da administração educacional como ciência, vem do pressuposto de que é a mesma é
incapaz de se fazer como tal, pois ao contrário das ciências naturais as teorias aqui, não
realizam descrições exatas e não descrevem fenômenos de aplicações práticas. É a
“velha discussão” da viabilidade das ciências humanas. Sobre esse aspecto, é correto
afirmar:
A) É um equívoco, pois assim como nas ciências naturais, podem-se fazer descrições
exatas dos fenômenos sociais.
B) É um equívoco, pois apesar das diferenças existentes entre as ciências humanas e as
naturais, os cientistas buscam descrever e explicar as regularidades no comportamento
dos indivíduos e dos grupos no âmbito das organizações, buscando os princípios básicos
que forneçam uma compreensão geral da organização e do funcionamento das
estruturas.
C) É verdadeiro, pois as ciências humanas, assim como as naturais, nunca conseguirão
descrever a realidade.
X D) Não é nem verdadeiro nem falso. Tudo depende de sua interpretação.
E) É verdadeiro, pois as ciências humanas realmente não deveriam ser consideradas como
uma ciência.
Questão
007 Marque com (V) as alternativas verdadeiras e com (F) as alternativas falsas. Em seguida
assinale a sequencia correta.
( ) A administração escolar no Brasil, assim como observado no âmbito internacional,
sofre grande influência das teorias da administração geral.
( ) A administração escolar no Brasil só começa a tomar corpo, como campo de estudo,
a partir da Revolução Industrial.
( ) A administração escolar no Brasil, ao contrário do observado no âmbito internacional,
não sofre influência das teorias da administração geral.
( ) A administração escolar no Brasil tinha um caráter normativo e prescritivo que
contrariava os preceitos da Revolução Industrial.
A) F, F, V, V.
B) F, V, F, V.
X C) V, F, V, F.
D) V, V, F, F.
E) V, V, F, V.
05/04/2023 07:31:39 3/3
Questão
008 As tendências pedagógicas no Brasil surgem divididas em duas vertentes, as de cunho
liberal e as de cunho progressista. A didática na Tendência Pedagógica Escola Nova tem
como características: (Adaptado concurso/prova/instituto-machado-de-assis-2018-
prefeitura-de-luis-correia-pi-professor)
I. O aluno como sujeito da aprendizagem.
II. O professor como estimulador e orientador da aprendizagem.
III. A participação dos alunos de maneira ativa, aprendendo pela descoberta.
IV. A valorização do “eu" do aluno e também as atividades adequadas as suas
características individuais.
V. Uma pedagogia embasada na racionalidade técnica.
Estão corretas
A) I, II e III.
B) V.
X C) I, II, IV e V.
D) I, II, III e IV.
E) I, IV e V.

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