Avaliação Final (Discursiva) -

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10/05/2023 14:54 Avaliação Final (Discursiva) - Individual
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Prova Impressa
GABARITO | Avaliação Final (Discursiva) - Individual
(Cod.:821757)
Peso da Avaliação 4,00
Prova 64175155
Qtd. de Questões 2
Nota 10,00
Há alguns métodos para tentar desfazer a ambiguidade de períodos, e a clivagem é um deles, em que 
há a movimentação e o rearranjo dos sintagmas dentro da oração, colocando os termos ambíguos em 
evidência e desfazendo a ambiguidade. 
Explique o que é clivagem e empregue-a no trecho “Ao final do seminário, Pedro ajudou o professor 
cansado”, desfazendo a ambiguidade.
Resposta esperada
A clivagem consiste no método de empregar a estrutura: verbo “ser” conjugado de acordo com o
período + sintagma que gera a ambiguidade junto ao seu referente + conjunção “que” + as
demais informações do período. No caso do trecho citado, há duas possibilidades: o professor
quem estava cansado: “Foi o professor cansado que Pedro ajudou ao final do seminário”./ “Foi o
professor cansado que, ao final do seminário, Pedro ajudou”; outra possibilidade é considerar
que o cansaço é de Pedro: “Foi Pedro, cansado, que ajudou o professor ao final do seminário”/
“Foi Pedro, cansado, que, ao final do seminário, ajudou o professor”.
Minha resposta
O teste de clivagem revela a estrutura dos constituintes que queremos analisar. Isso é possível
porque o movimento sintático é uma operação que só se aplica a constituintes completos. Se
conseguirmos dividir uma sequência de palavras separando. Temos que concluir que o que
conseguimos ao extrair é um único elemento, caso contrário, toda a sequência é um único
elemento. Ex: Cansado, Pedro ajudou o professor ao final do seminário.
Retorno da correção
Parabéns, acadêmico(a)! Sua resposta atingiu os objetivos da questão e você atingiu o esperado,
demonstrando a competência da análise e síntese do assunto abordado, apresentando excelentes
argumentos próprios, com base nos materiais disponibilizados. Confira no quadro "Resposta
esperada" a sugestão de resposta para esta questão.
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10/05/2023 14:54 Avaliação Final (Discursiva) - Individual
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Uma oração subordinada adverbial tem sua classificação em relação ao sentido que ela produz quanto 
à oração principal. Ou seja, com o uso das conjunções e com o contexto das orações, produz-se uma 
circunstância, que pode ser das mais variadas, como: conformativa, concessiva, temporal, final, 
proporcional, causal, consecutiva, comparativa e condicional.
Observe o enunciado de um artigo de opinião referente à Copa do Mundo de 2022 e, com base nele, 
identifique a oração subordinada adverbial, classificando-a e explicando o seu efeito de sentido na 
sentença.
“Geração belga versão 2022: quando a apatia é maior que o talento”.
Fonte: COUTINHO, R. Geração belga versão 2022: quando a apatia é maior que o talento. UOL, 27 
nov. 2022. Disponível em: https://www.uol.com.br/esporte/colunas/rodrigo-
coutinho/2022/11/27/analise-belgica-x-marrocos.htm. Acesso em: 5 dez. 2022.
Resposta esperada
A oração subordinada adverbial é “que o talento”. Essa oração é classificada como adverbial
comparativa, em que se compara o talento dos jogadores com a apatia deles, mostrando que esta
é maior (mais acentuada) do que aquela. No texto, isso se mostra como uma crítica à seleção
belga de futebol.
Minha resposta
A oração principal tem sentido se aparecer isolada. Porém a subordinada não faz sentido se
aparecer isolada e sem contexto. Precisa estar acompanhada da oração principal, por isso é
dependente dela (subordinada a ela) Ex:" Quando a apatia é maior que o talento, a apatia é
oração subordinada o o restante seria o principal. Apatia :oração subordinada
Retorno da correção
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demonstrando a competência da análise e síntese do assunto abordado, apresentando excelentes
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esperada" a sugestão de resposta para esta questão.
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