aol 6 PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO - ALLYNE

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FACULDADE MAURICIO DE NASSAU 
PEDAGOGIA - EAD 
PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM 
PROFESSORES: José Ailton Dias da Silva, Fernanda Maria Agostinho de Araújo 
ALUNA: Allyne Alves Pereira 
 
Avaliação On-Line 6 (AOL 6) - Atividade Contextualizada 
 
 
Conteúdo do exercício 
 
Olá estudante, como você está? 
Chegamos juntos a última atividade de sua disciplina de Psicologia da 
Aprendizagem. 
Espero que tenha aproveitado cada página deste conteúdo tão importante. Vamos 
lá? 
Você, futuro pedagogo, que irá trabalhar com ensino e aprendizagem de diversos 
tipos de pessoas, já ouviu falar dos “Estilos de Aprendizagem de Kolb”? Deixe-me 
apresentá-lo então! David Kolb é um teórico educacional estadunidense e professor 
da universidade de Harvard. Sua pesquisa é sobre os diferentes estilos de 
aprendizagem, levando em conta, que as diferentes maneiras de aprender, 
dependem de como cada um percebe e processa a realidade. Sendo assim, ele 
identificou quatro diferentes estilos de aprendizagem, que são: divergente, 
assimilador, convergente e acomodador. 
Assista ao vídeo abaixo e responda: Como você compreende um melhor formato de 
sala de aula, tudo certo? Vídeo 1 – Estilos de aprendizagem de Kolb: 
https://www.youtube.com/watch?time_continue=2&v=DJCZ0r2c47o Retirado do 
canal do youtube: Walter Vieira Poltronieri. Acesso em: 17/04/2019. 
Aguardo sua produção e vamos em frente. 
O teórico de educação David A. Kolb, mestre e doutor pela Harvard University 
e fundador da Learning Based Systems, identificou em seus estudos, quatro estilos 
de aprendizagem, que são: divergente, assimilador, convergente e acomodador. São 
predileções no modo de percepção, organização, processamento e compreensão da 
informação. Para Kolb a aprendizagem efetiva segue por um caminho cíclico 
transitando pelos quatro estilos de aprendizagem, não obstante habitualmente 
estudantes tenham preferência por um estilo em detrimento dos outros. 
O Estilo Divergente tem como enfoque a imaginação e a criatividade. 
Desenvolvem com facilidade uma diversidade de ideias em situações que precisam 
de inferências incomuns. O Assimilador segue uma linha de modelos teóricos e de 
pensamento indutivo, sem enfoque nas práticas teóricas. O Estilo Convergente tem 
enfoque no pragmatismo das ideias, resolvendo problemas e tomada de decisões, 
utilizando um pensamento dedutivo. E por fim, ao invés de uma tratativa teórica, o 
Acomodador tem preferência pela vivência prática, assumindo riscos e resolvendo 
situações de forma instintiva. 
 Em seu estudo, Kolb traz um modelo de representação da forma em que as 
pessoas aprendem, e ressalta que as iniciativas de ensino carecem não só mostrar 
táticas que ponderem os diversos estilos de aprendizagem, bem como proporcionem 
a raciocínio crítico sobre o que se aprendeu. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Referências 
 
– Beck, C. (2016). Ciclo de Aprendizagem de Kolb. Andragogia Brasil. Disponível 
em: https://andragogiabrasil.com.br/ciclo-de-aprendizagem-de-kolb/