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A IMPORTÂNCIA DA PESQUISA CIENTÍFICA 
 
Luanne Yasmim da Silva Rocha¹ 
Fernanda Araújo Andrade¹ 
Viviane Pinheiro Barros¹ 
Ketlen Oliveira Bastos² 
 
1. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 
“Qualquer problema de pesquisa pode ser aproximado de mais de uma perspectiva 
teórica. A escolha de uma concepção teórica guiará o processo de pesquisa” (MERRIAM, 
1998, p. 46). 
 
À medida que os dados vão sendo coletados, o pesquisador vai 
procurando tentativamente identificar temas e relações, construindo 
interpretações e gerando novas questões e/ou aperfeiçoando as 
anteriores, o que, por sua vez, o leva a buscar novos dados, 
complementares ou mais específicos, que testem suas interpretações, 
num processo de “sintonia fina” que vai até a análise final (MAZZOTI; 
GEWANDSZNAJER, 1998, p. 170). 
 
Pesquisa é o resultado do qual buscamos informações sobre tal coisa. Porém, em um 
sentido mais escrito, apontando a geração de um corpo de entendimento sobre um devido 
tema, o ato de analisar tem de apresentar várias características próprias. (GATTI, 2002). 
REFERÊNCIAS 
ALVES-MAZZOTI, A. J.; GEWANDSZNAJER, F. O método nas ciências naturais e 
sociais: pesquisa quantitativa e qualitativa. 2.ed. São Paulo: Pioneira, 1998. 
GATTI, Bernardete Argelina. A construção da pesquisa em educação no Brasil. 
Brasília: Plano, 2002. (Pesquisa em Educação, v. 1). 
MERRIAM, S. B. Qualitative research and case study applications in education. São 
Francisco (CA): Jossey-Bass, 1998. 
 
	Luanne Yasmim da Silva Rocha¹
	Fernanda Araújo Andrade¹
	Viviane Pinheiro Barros¹
	1. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA
	“Qualquer problema de pesquisa pode ser aproximado de mais de uma perspectiva teórica. A escolha de uma concepção teórica guiará o processo de pesquisa” (MERRIAM, 1998, p. 46).
	À medida que os dados vão sendo coletados, o pesquisador vai procurando tentativamente identificar temas e relações, construindo interpretações e gerando novas questões e/ou aperfeiçoando as anteriores, o que, por sua vez, o leva a buscar novos dados,...
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