Avaliação da Disciplina Práticas Pedagógicas de Ensino Lúdico

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16/05/2023, 13:25 Avaliação da Disciplina
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GABARITO | Avaliação da Disciplina (Cod.:645522)
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Prova 65221733
Qtd. de Questões 20
Nota 9,50
Para que um ambiente seja realmente considerado lúdico, algumas características obrigatoriamente 
precisam ser observadas.
 Sobre tais características, assinale a alternativa correta: 
A A quantidade de brinquedos disponíveis. 
B O colorido da sala. 
C Que o espaço seja designado ‘brinquedoteca’.
D O envolvimento do professor com as possibilidades dos brinquedos e dos jogos. 
Sobre o brincar e o brinquedo, assinale V para verdadeiro e F para falso nas afirmações que seguem: 
( ) O jogo protagonizado aparece nas brincadeiras após os sete anos de idade.
( ) A criança transforma em brinquedo qualquer objeto, dando novos usos e significados às coisas do 
cotidiano.
( ) As brincadeiras imaginativas (faz-de-conta) deram origem às brincadeiras de regras. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
A F – V – V. 
B V – F – V. 
C V – V – V. 
D F – V – F.
Muitos jogos auxiliam na abordagem das operações elementares e facilitam o processo de abstração 
dos conhecimentos sistematizados.
 LONDERO, Evandro, Felin. Matemática lúdica. Indaial: Grupo Uniasselvi, 2009, p. D8-37. 
Sobre os benefícios do jogo como exercício lúdico na infância, assinale a alternativa correta: 
A Aumento do caráter competitivo. 
B Desenvolvimento da seriedade. 
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C Melhora do pensamento imaginativo e da sociabilidade. 
D Aumento da agressividade.
Sobre o papel do professor como mediador das relações da criança, assinale a alternativa que 
apresenta a resposta correta: 
A É dever da escola apresentar no seu currículo um posicionamento interdisciplinar visando à
ludicidade, enquanto o professor não precisa atentar para essa questão. 
B As práticas lúdicas devem partir das crianças e devem acontecer somente nos intervalos das
aulas.
C O papel do professor é explicar teoricamente como suas ações são planejadas, pois assim as
crianças poderão interagir mais facilmente umas com as outras. 
D O professor deve estar conectado com os saberes e os fazeres interdisciplinares, compreendendo
que a ludicidade perpassa as ações. 
O jogo é um território propício ao uso lúdico na matemática, devendo o professor compreender que 
diferentes tipos de jogos trarão diferentes vivências.
 Nesse sentido, sobre o origami, é correto afirmar que: 
A É um jogo moderno, baseado na lógica e que visa desenvolver o raciocínio espacial. 
B Possui apenas um nível de dificuldade e deve ser experimentado por crianças maiores de sete
anos.
C Requer domínio dos conhecimentos matemáticos complexos para ser executado corretamente.
D É um trabalho feito com dobraduras e que permite desenvolver a noção de espaço, superfícies e
proporções. 
Em sala de aula o professor se torna testemunha dos momentos em que a criança permanece imersa 
na experiência de desenhar.
 Sobre o papel do professor diante do desenho da criança, assinale a alternativa correta: 
A O professor deve elogiar o desenho para evitar traumas. 
B O professor deve compreender o desenho como um gesto que promove laços sociais. 
C O professor deve considerar o desenho apenas como um passatempo.
D O professor deve evitar comentar sobre o desenho produzido. 
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A autora Eliane Debus, no livro intitulado ‘Festaria de brincança’, salienta alguns aspectos 
importantes relacionados à contação de histórias.
 Sobre tais aspectos, assinale V para verdadeiro e F para falso nas afirmações que seguem: 
( ) O professor deve manter um tom de voz sem variações ao contar uma história.
( ) Os alunos devem permanecer enfileirados para melhor organizar o ambiente da contação de 
histórias.
( ) Recursos diversos podem ser utilizados, como, por exemplo, avental literário, fantoches, caixas e 
etc.
( ) Histórias com início, meio e fim, ajudam a criança a perceber-se e organizar-se. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
A V – V – V – V.
B F – V – V – V. 
C F – F – V – V. 
D V – F – V – V. 
Em sala de aula o professor pode relacionar as aprendizagens ao uso do lúdico das maquetes. 
Sobre as habilidades desenvolvidas com o uso do lúdico das maquetes, assinale V para verdadeiro e F 
para falso nos itens que seguem:
 ( ) Exploração de dimensões.( ) Percepção de proporcionalidades.( ) Convívio social.( ) Organização.
( ) Noções de geometria. Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
A V – V – F – V – V. 
B V – V – V – V – V. 
C V – F – V – V – V. 
D V – V – V – F – V.
Sobre as fases ou etapas no desenvolvimento do desenho infantil, analise e associe os itens que 
seguem:
 I – Garatuja.II – Pré-esquematismo.III – Esquematismo.IV – Realismo. 
( ) O desenho apresenta formas, porém elas não estão relacionadas entre si.
( ) São rabiscos que demostram uma tentativa de controle do espaço do papel.
( ) Os detalhes e as perspectivas passam a ter importância no desenho.
( ) Há uma maior organização no papel e figuras humanas aparecem nos desenhos. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
A III – I – II – IV.
B II – I – IV – III. 
C III – I – IV – II. 
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D II – IV – I – III. 
Sobre as atitudes do professor em situações envolvendo jogos, assinale V para verdadeiro e F para 
falso nas afirmações que seguem:
 ( ) Explicar as regras e sua a complexidade.
( ) Garantir o cumprimento das regras e solicitar ao aluno que justifique suas decisões.
( ) Escolher entre jogos de sorte e de estratégia, apontando as suas principais diferenças.
( ) Apresentar o jogo aos alunos, como, por exemplo, os materiais, os temas e as metas. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
A V – V – V – F.
B V – F – V – V. 
C V – V – V – V. 
D V – V – F – V. 
As brincadeiras sonoras estão presentes na infância e, comumente, constituem um material que causa 
encantamento nas crianças.
 Sobre as brincadeiras sonoras na infância, é correto afirmar que: 
A Devem acontecer somente após o incentivo da literatura em sala de aula.
B Devem acontecer somente nas aulas de música. 
C São as cantigas, os poemas e as rimas. 
D A musicalidade da poesia não é considerada uma brincadeira sonora. 
O lúdico é uma das expressões humanas que mais fascina e permanece em diferentes contextos na 
história da humanidade.
 
CHIARATTI, Fernanda Germani de Oliveira. Fundamentos da ludopedagogia. Indaial: EDE, 2015 
(adaptado).
 Sobre a importância da ludicidade, assinale a alternativa correta: 
A A formação psíquica da criança ganha contornos baseados nas experiências vividas com a
socialização e com o brincar. 
B Apenas no período da infância o lúdico se faz presente. 
C A ludicidade se refere ao mundo de faz-de-conta da criança com menos de cinco anos. 
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D A educação infantil é o único espaço em que a ludicidade tem vez na vida escolar.
Os métodos ativos de educação das crianças exigem que seja fornecido um material conveniente, 
permitindo que ao jogar elas assimilem as realidades intelectuais que, sem isso, permanecem 
exteriores à inteligência infantil.
 
Piaget J. Psicologia e pedagogia. Trad. Lindoso DA, Ribeiro da Silva RM. Rio de Janeiro: Forense 
Universitária, 1976 (adaptado).
 Com relação aos jogos no ambiente escolar, analise e relacione os itens que seguem: I – Professor.
II – Aluno.III – Escola. 
( ) Deve observar as regras do jogo, atentar para os esquemas mentais ligados à matemática e à 
lógica, bem como praticar o respeito mútuo.
( ) Deve observar as práticas desenvolvidas e seus objetivos para proporcionar um ambiente favorável 
ao ensino e às interações.
( ) Deve garantirque haja tolerância e respeito às regras/adversário, bem como questionar sobre os 
caminhos utilizados nas soluções e realizar intervenções pedagógicas antes, durante e depois do jogo.
 Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
A I – II – III.
B II – III – I. 
C I – III – II.
D II – I – III. 
Sobre o trabalho com a ludicidade, o autor Cipriano Carlos Luckesi, em seus estudos sobre os efeitos 
do lúdico no sujeito que brinca, afirma que...
 
LUCKESI, Cipriano Carlos. Ludicidade e atividades lúdicas: uma abordagem a partir da 
experiência interna, 2005. Disponível em:<www.luckesi.com.br>. Acesso em 20 jan. 2016. 
 Assinale a alternativa que completa corretamente a frase: 
A As brincadeiras individuais podem ser mais propícias ao lúdico que as coletivas. 
B A escolha das brincadeiras deve ser orientada pelo professor, garantindo assim que haja
ludicidade na prática e na forma sugerida.
C Somente quando vivida com prazer e plenitude, pode-se dizer que uma experiência foi lúdica
para o sujeito. 
D É preciso ter um roteiro fechado para aplicar a ludicidade em sala de aula. 
Sobre os estudos da leitura e da escrita realizados pela autora Marisa Lajolo, na obra intitulada ‘Do 
mundo da leitura para a leitura do mundo’, é correto afirmar que: 
A Ler é uma experiência de significações. 
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B O verdadeiro sentido de um texto pode ser alcançado por meio de adivinhações. 
C O leitor deve buscar apenas a intenção do autor e a ela permanecer fiel.
D Ler é decodificar.
Sobre as atividades que podem ser desenvolvidas em uma brinquedoteca, assinale V para verdadeiro 
e F para falso nos itens que seguem:
 ( ) Jogos de diferentes níveis.( ) Brincadeiras individuais e coletivas.( ) Dramatizações.
( ) Oficinas e rodas de leituras. Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
A V – V – V – F. 
B V – V – V – V. 
C V – F – V – V. 
D V – V – F – V.
É preciso explorar com as crianças os variados caminhos que podem assumir as palavras na medida 
em que são recebidas, considerando a relação existente entre poeticidade e polissemia.
 Sobre o significado da palavra polissemia, assinale a alternativa correta: 
A É a perfeição métrica de um soneto. 
B Trata-se de um poema escrito coletivamente.
C Trata-se da pluralidade de significados que a linguagem permite. 
D É a variedade de sons de um poema. 
A brinquedoteca é o espaço onde a criança, utilizando o lúdico, constrói suas próprias aprendizagens, 
desenvolvendo-se num ambiente acolhedor, natural e que funciona como fonte de estímulos para a 
evolução de suas capacidades estéticas e criativas, favorecendo ainda sua curiosidade.
 
NOFFS, Neide de Aquino. A brinquedoteca na visão psicopedagógica. 3. ed. Petrópolis: Vozes, 
2001 (adaptado).
 Sobre a importância da brinquedoteca no ambiente escolar, assinale a alternativa correta: 
A É o espaço destinado para experimentos e pesquisas dos professores. 
B É um espaço para que no recreio as crianças fiquem mais organizadas em um só lugar. 
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C É um espaço utilizado como forma de prêmio para os melhores alunos.
D É o espaço de socialização destinado à pluralidade e à criatividade no uso dos brinquedos e das
brincadeiras.
Quando a criança produz algo, ela expõe sua percepção de mundo, sendo essa uma possibilidade que 
pode ser real, irreal ou as duas ao mesmo tempo.
 
OFFIAL, Patrícia Cesário Pereira. Linguagem e ludicidade na infância. Indaial: Uniasselvi, 2015, 
p. 59.
 Sobre o desenho infantil, assinale a alternativa correta: 
A A criança que não usa no desenho cores fiéis à realidade demonstra indícios de problemas
psicológicos. 
B Para a criança há uma relação entre a representação espacial e a representação corporal. 
C O exercício de desenhar na infância é importante somente para a área das artes.
D O professor deve interferir nos desenhos, completando os detalhes faltantes. 
A criança demonstra em seus desenhos uma forma de brincar, representando no grafismo uma 
situação real ou imaginária.
 
OFFIAL, Patrícia Cesário Pereira. Linguagem e ludicidade na infância. Indaial: Uniasselvi, 2015 
(adaptado).
 
Sobre os aspectos envolvidos no ato de desenhar, assinale V para verdadeiro e F para falso nas opções 
que seguem:
 ( ) Endereçamento ao outro.( ) Compreensão da lateralidade.( ) Significações culturais.
( ) Lidar com expectativas. Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
A V – V – V – F. 
B V – F – V – V.
C V – V – F – V. 
D V – V – V – V. 
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