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12/05/2023, 00:42 ESTUDA+ - Sistema de Gestão de Aprendizagem https://lms.unimestre.com/lms/sala/4264957/df1SPIgPVtF1yH09 3/6 A psicologia da educação e seus elementos essenciais Ensino e aprendizagem: dois processos básicos da didática O processo de constituição do conhecimento no ser humano A condição da ciência psicológica como fundamento da Educação DIPLOMAS E DECLARAÇÕES DE CONCLUSÃO SÓ SERÃO EMITIDOS A PARTIR DO PRAZO MÍNIMO DE 6 MESES APÓS A MATRÍCULA DIPLOMAS E DECLARAÇÕES DE CONCLUSÃO SÓ SERÃO EMITIDOS A PARTIR DO PRAZO MÍNIMO DE 6 MESES APÓS A MATRÍCULA. Avaliação Avaliação Anterior Fechar Avaliação Avaliação Aluno: CARLOS ALBERTO VIANA PRAZO - NOTA MÁXIMA 10 1. Na visão Piagetiana, o que a educação deve promover nos sujeitos? Aspectos dos processos inconscientes. Capacidade para se adaptar a determinadas estruturas. Um sujeito que pode memorizar. Sujeito intelectualmente ativo. 2. Sobre as teorias ou abordagens cognitivas da aprendizagem, marque a alternativa correta: as teorias cognitivas da aprendizagem se baseiam nos mesmo pressupostos que as teorias behavioristas. para as teorias cognitivas da aprendizagem, para que a aprendizagem de fato ocorra, é necessário que haja uma mudança comportamental. as teorias cognitivas da aprendizagem enfocam os aspectos internos ou psicológicos envolvidos na aprendizagem, entretanto, não negam os aspectos externos envolvidos no processo. as teorias cognitivas enfocam somente os aspectos sociais envolvidos no processo de aprendizagem. 3. Com quais áreas de conhecimento a psicologia da educação se fundamenta? Matemática e geografia. Pedagogia e filosofia. Humanas e biológicas. Pedagogia e literatura. 12/05/2023, 00:42 ESTUDA+ - Sistema de Gestão de Aprendizagem https://lms.unimestre.com/lms/sala/4264957/df1SPIgPVtF1yH09 4/6 4. Sobre a teoria da aprendizagem social desenvolvida por Bandura, marque a alternativa correta: a teoria da aprendizagem social de Bandura parte do entendimento de que a aprendizagem é regida pelos processos de conteúdo, incentivo e interação. o conceito de aprendizagem social, descrito por Bandura, não tem semelhança com a concepção de aprendizagem cognitivista. de acordo com Bandura, a única forma de desenvolver aprendizagem é a partir da observação. a abordagem social da aprendizagem enfoca os processos de aprendizagem a partir da observação, entretanto, não nega a concepção cognitiva de aprendizagem. 5. Para o Behaviorismo, as emoções, os pensamentos e os comportamentos são alterados conforme alteração no ____________ Ambiente Comportamento psicopatológico. Inconsciente. Modo de ser do sujeito. 6. Para o Socioconstrutivismo, como acontece o processo de ensino-aprendizagem? Conforme o educador determinar. Interage com os processos do inconsciente. Por meio de uma relação dialética. Focado nas questões orgânicas. 7. A psicologia da educação se delineia através do seu campo de atuação, possuindo como objeto: As relações estabelecidas entre os sujeitos e os processos de aprendizagem. Somente o modo como cada sujeito se comporta na escola. O conteúdo didático que os sujeitos necessitam aprender. A escola e as suas diretrizes. 8. Acerca da compreensão de aprendizagem descrita por Illeris (2013), Feldman (2015), Gazzaniga, Heatherton e Halpern (2018), assinale a alternativa correta: Econômicas - Sociais. Físicas - Genéticas. Afetivas - Comportamentais. Corpo biológico - Funcionamento da mente. 12/05/2023, 00:42 ESTUDA+ - Sistema de Gestão de Aprendizagem https://lms.unimestre.com/lms/sala/4264957/df1SPIgPVtF1yH09 5/6 9. Como as teorias de aprendizagem podem auxiliar os educadores? Promovendo regras. Determinando a prática. Instituindo uma conduta. Promovendo sustentação ao método de ensino utilizado. 10. A respeito da compreensão de aprendizagem latente, assinale a alternativa correta: de acordo com a compreensão de aprendizagem latente, entende-se que um comportamento pode ser aprendido, mas não demonstrado. o conceito de aprendizagem latente é regido pela compreensão de processos de aprendizagem externos. de acordo com a abordagem cognitiva, aprendizagem latente não pode ser considerada aprendizagem por não ter reflexo no comportamento. de acordo com a compreensão de aprendizagem latente, os mapas cognitivos são os novos comportamentos aprendidos. Finalizar Avaliação Avaliação Psicologia da Educação e Teorias da Aprendizagem A nota máxima desta prova é 10 O limite máximo de tentativas desta prova é de 3 tentativas Esta prova possui um total de 10 questões Cancelar Começar a prova Como aumentar ou diminuir a fonte? Para aumentar ou reduzir a fonte, utilize os atalhos nativos do seu navegador: No windows CTRL + (para aumentar) e CTRL - (para diminuir) No macOS (safari) CMD + (para aumentar) e CMD - (para diminuir) Ok, entendi! Nova Versão
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