AP3 - FUND METODOLOGICOS DO ENSINO GEOGRAFICO

Prévia do material em texto

Iniciado em terça-feira, 9 mai. 2023, 19:32
Estado Finalizada
Concluída em terça-feira, 9 mai. 2023, 21:07
Tempo
empregado
1 hora 34 minutos
Notas 20,00/20,00
Avaliar 10,00 de um máximo de 10,00(100%)
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
O estudo do meio como método pressupõe:
Escolha uma opção:
a. tem como meta criar o próprio currículo da escola, estabelecendo vínculos com a vida do estudante.
b. o diálogo com o espaço geográfico.
c. Todos os itens anteriores estão corretos. 
d. o professor como pesquisador de sua prática, de seu espaço, de sua história, de seus estudantes
A resposta correta é: Todos os itens anteriores estão corretos.
Conforme as colocações de Pontuschka, Paganelli, Cacete (2009), o perfil docente para o professor de Geografia exige do
professor:
I - Dominar o conhecimento historicamente produzido no âmbito da ciência de referência e da disciplina a ser ensinada, além de
reconhecer o significado social da sua profissão e o papel que a geografia cumpre na formação dos estudantes.
II - Atuar, apenas individual e não coletivamente, com muita criatividade, flexibilidade e cooperação entre estudantes e colegas de
professores.
III - Ensinar, distanciando teoria e prática, onde sua formação como docente não se limite nos conhecimentos que possui em
cursos de licenciatura e bacharelado.
IV - Ter como princípio a interação entre pesquisa e ensino, no qual o processo de investigar está presente e articulado aos
conhecimentos produzidos historicamente e à realidade dos estudantes.
 
Assinale a opção correta:
Escolha uma opção:
a. Apenas os itens I e III estão certos.
b. Apenas os itens II, III e IV estão certos.
c. Apenas os itens I e IV estão certos. 
d. Apenas os itens I, II e III estão certos.
A resposta correta é: Apenas os itens I e IV estão certos.
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Perrenoud (1997, p. 24), "A transposição didática dos saberes e a epistemologia que sustenta o contrato didático baseiam-se em muitos outros
aspectos, para além do domínio acadêmico dos sabres". Baseado na citação acima marque alternativa correta.
Escolha uma opção:
a. Os saberes para ensinar incluem os pedagógicos, os didáticos e os saberes da cultura.
b. As pesquisas atuais sobre a transposição didática têm alertado sobre as diferenças entre vários saberes; o acadêmico e o escolar,
as mediações do saber do professor e do saber construído pelos alunos no ambiente escolar.

c. Saberes cognitivos de ensino e aprendizagem, ou seja, nos fatos e conceitos.
d. O professor continua como transmissor de conhecimento acabado e descartar o papel de mediador que provoca, instiga, preparando
ambiente favorável à construção e reconstrução de conhecimento pelos estudantes
A resposta correta é: As pesquisas atuais sobre a transposição didática têm alertado sobre as diferenças entre vários saberes; o acadêmico e o
escolar, as mediações do saber do professor e do saber construído pelos alunos no ambiente escolar.
NÃO é correto afirmar sobre a formação do professor de Geografia:
Escolha uma opção:
a. É preciso incorporar a pesquisa na formação do professor de Geografia.
b. É preciso buscar teorias e metodologias em busca de respostas para os desafios pedagógicos encontrados na relação pedagógica com
os estudantes.
c. É preciso promover um diálogo com o espaço geográfico onde está inserido.
d. O professor não precisa ser um pesquisador. 
A resposta correta é: O professor não precisa ser um pesquisador.
Analise as asserções a seguir sobre os Parâmetros Curriculares Nacionais para Ensino Fundamental e assinale a opção correta.
Escolha uma opção:
a. Programa de governo destinado a enriquecer o trabalho dos professores, com caráter de obrigatoriedade.
b. Propõem um trabalho pedagógico que visa ampliar as capacidades dos alunos de observar, conhecer, explicar, comparar e
representar as características do lugar em que vivem e de diferentes paisagens e espaços geográficos.

c. A organização dos PCN prevê orientações sobre a seleção de objetivos, conteúdos e proposta metodológica, não possuindo proposta
de avaliação escolar.
d. É uma proposta governamental que impõe um modelo curricular único.
A resposta correta é: Propõem um trabalho pedagógico que visa ampliar as capacidades dos alunos de observar, conhecer, explicar, comparar e
representar as características do lugar em que vivem e de diferentes paisagens e espaços geográficos.
Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marque (V) para as afirmativas verdadeiras e (F) para as afirmativas falsas. Para que o professor se torne pesquisador, devem-se
seguir alguns princípios, como:
( ) Ter domínio do conhecimento geográfico a ser ensinado e seus caminhos teórico-metodológicos para trabalhar a disciplina.
( ) Fazer uso das diferentes disciplinas para ajudar na compreensão da complexidade do mundo.
( ) Compreender o mundo contemporâneo.
( ) Ter uma consistente formação científica, pedagógica e humana.
 
As afirmativas são, respectivamente:
Escolha uma opção:
a. F, V, V e V.
b. V, V, V e V. 
c. V, V, V e F.
d. V, F, V e V.
A resposta correta é: V, V, V e V.
Escola que procurava explicar, a partir dos fatores naturais, principalmente o clima, as desigualdades sociais e econômicas na
sociedade:
Escolha uma opção:
a. Evolucionista.
b. Crítica.
c. Possibilista.
d. Determinista. 
A resposta correta é: Determinista.
Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Analise as assertivas relacionando-as ao surgimento da Geografia como disciplina escolar. Marque alternativa INCORRETA:
Escolha uma opção:
a. A obra "A Geografia e seus desafios", publicada em 1925, foi constituída como o trabalho mais importante da Geografia no Brasil
da primeira metade do século XX.

b. No Brasil, as ideias vindas pela escola francesa chegou aos bancos escolares por meio dos licenciados e de posse d saber cientifico
desenvolvido na universidade e com auxilio dos livros didáticos, elaboravam suas aulas, produzindo saberes para diferentes níveis de
ensino.
c. As autoras Pontuschka, Paganelli e Cacete (2009) explicam que foi no fim o século XVIII que a Geografia constituiu-se em ciência.
d. No Brasil, a formação de uma Geografia como ciência efetivou-se a partir de 1930, ao serem criadas a primeira faculdade de Filosofia,
o Conselho Nacional de Geografia, o Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) e a Associação dos Geógrafos Brasileiros
(AGB) (1934).
A resposta correta é: A obra "A Geografia e seus desafios", publicada em 1925, foi constituída como o trabalho mais importante da Geografia
no Brasil da primeira metade do século XX.
Para alguns teóricos, a diferença entre carta e mapa:
I - Está no tamanho da escala, pois o mapa possui escala pequena, enquanto a carta possui escala média ou grande.
II - Está no tamanho da escala, pois a carta possui escala pequena, enquanto o mapa possui escala média ou grande.
III - A carta se trata de um mapa com utilidade específica (exemplo carta topográfica = carta do relevo; carta náutica = carta
representando uma região oceânica).
 
Está correto o que se afirma em:
Escolha uma opção:
a. Item I apenas.
b. II e III, apenas.
c. I e III, apenas. 
d. Item III apenas.
A resposta correta é: I e III, apenas.
Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 11
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Analise as proposições abaixo e marque (V) para verdadeiro e (F) para falso sobre as representações gráficas:
( ) Podemos produzir linguagem cartográfica a partir das representações gráficas, mais especificamente, dos produtos cartográficos.
( ) As representações gráficas são textos gráficos, plásticos e cartográficos que representam o espaço geográfico e trazem
informações dos fenômenos físicos, econômicos, sociais ou outros sobre esse espaço. 
( ) Diferenciam-se dos textos alfabéticospor se apresentarem como figura espacial: linhas, formas, superfícies, distâncias,
extensões, volumes e suas várias dimensões – comprimento, largura e altura.
( ) A representação gráfica é uma das formas de leitura do espaço geográfico.
 
As afirmativas são, respectivamente:
Escolha uma opção:
a. V, V, V e V. 
b. V, V, F e V.
c. V, F, V e V.
d. F, V, V e F.
A resposta correta é: V, V, V e V.
Considere as afirmativas sobre princípios para que o professor se torne pesquisador.
I - Ter domínio do conhecimento geográfico a ser ensinado e seus caminhos teóricos-metodológicos para trabalhar a disciplina, não
sendo necessário a colaboração das diferentes disciplinas para ajudar na compreensão da complexidade do mundo.
II - Compreensão profunda do mundo contemporâneo.
III - Consistente formação científica, pedagógica e humana.
 
Está(ão) CORRETA(s) a(s) afirmativa(s):
Escolha uma ou mais:
a. I, II e III.
b. I apenas.
c. II, apenas.
d. II e III, apenas. 
A resposta correta é: II e III, apenas.
Questão 12
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 13
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
“Mudanças significativas ocorreram como fruto das discussões para promulgação da LDB/96 e, na década de 90, as propostas
curriculares dos Estados foram discutidas com finalidade de gera uma nova proposta, agora com o nome de Parâmetros
Curriculares Nacionais (PCN)”. Os PCN constituem um referencial de qualidade para a educação no de todo o país. Considerando
os PCN, julgue os itens seguintes.
I - Na orientação para o trabalho pedagógico são apresentados os objetivos, eixos temáticos, os conteúdos, os critérios de
avaliação.
II - A inovação em termos estruturais, na proposta do MEC foi a introdução dos temas transversais como importantes na construção
da cidadania e na pratica da democracia.
III - Organização do trabalho escolar refere-se aos procedimentos metodológicos que buscou a pluralidade no embasamento
teórico-metodológico.
IV - Nos PCN, os conteúdos são apresentados em três grandes categorias: conteúdos conceituais, conteúdos procedimentais e
conteúdos atitudinais.
V - Os temas transversais dos PCN tratam da interdisciplinaridade, como proposta de estabelecer comunicações entre as
disciplinas escolares.
 
Assinale a opção correta:
Escolha uma opção:
a. Apenas os itens II e III estão certos.
b. Todos os itens estão certos. 
c. Apenas os itens I e III estão certos.
d. Apenas os itens I e II estão certos.
A resposta correta é: Todos os itens estão certos.
Sobre o ensino de Geografia, marque a alternativa incorreta:
Escolha uma opção:
a. O currículo disciplinar deve se restringir apenas ao caráter cognitivo dos fatos e conceitos. 
b. Deve-se ampliar o conceito de conteúdo para procedimentais e atitudinais que devem se fazer presentes nas intenções dos
professores de Geografia e da elaboração do seu plano de ensino da disciplina.
c. Se a perspectiva da escola básica é baseada na educação integral, a Geografia deve pensar em outras dimensões do conteúdo, para
aproximar as relações entre as disciplinas.
d. O ensino de Geografia deve considerar a interdisciplinaridade.
A resposta correta é: O currículo disciplinar deve se restringir apenas ao caráter cognitivo dos fatos e conceitos.
https://virtual.uninta.edu.br/mod/resource/view.php?id=1063757
Questão 14
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 15
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
De acordo com o IBGE, é a representação plana, em pequena escala, de uma área da superfície terrestre, vista de cima, delimitada por acidentes
naturais (bacias, planaltos, chapadas, etc.) e político-administrativos, apresentando seus aspectos naturais e artificiais (construídos pelo
homem):
Escolha uma opção:
a. Bloco-diagrama.
b. Mapa. 
c. Planta.
d. Anamorfose.
A resposta correta é: Mapa.
A obra “A metodologia do ensino geográfico”, publicada em 1925, foi constituída como o trabalho mais importante da Geografia no
Brasil da primeira metade do século XX. Indique o autor desta obra:
Escolha uma opção:
a. Josué de Castro.
b. Delgado de Carvalho. 
c. Manuel Correia de Andrade.
d. Aroldo de Azevedo.
A resposta correta é: Delgado de Carvalho.
Questão 16
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 17
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A denominação recursos didáticos, insere vários tipos de materiais e linguagens. Diante desta afirmativa julgue os itens abaixo.
I - Existem inúmeras linguagens na realidade do mundo comunicacional que define uma diversidade de informações em pouco
tempo, caracterizando uma sociedade da informação por conta da revolução tecnológica. Essa situação garante a inserção da
critica dos indivíduos na sociedade, pelo fato das informações se apresentarem de forma contextualizada e fragmentada.
II - Exemplos de materiais e linguagens são: livros didáticos, paradidáticos, mapas, gráficos, imagens de satélite, literatura, música,
poema, fotografia, filme, videoclipe, jogos.
III - Cada uma das linguagens possui seus códigos e seus artifícios de representação, que necessitam reconhecimento por parte
dos professores e alunos para ser trabalhadas nos conteúdos geográficos.
IV - Existe uma intima relação entre as linguagens e as representações que necessita ser analisada criticamente em salde aula.
 
É correto apenas o que se afirma em:
Escolha uma opção:
a. II e III
b. I, II e III. 
c. II, III e IV.
d. I, III e IV.
A resposta correta é: I, II e III.
É característica da corrente de pensamento da Geografia Humanística:
Escolha uma opção:
a. Enfoque predominante na relação entre espaço e cultura, está fundamentada na subjetividade, na experiência, na intuição e nos
sentimentos, colocando o homem no centro do debate científico.

b. Fundamentação no positivismo, priorizando a descrição, a enumeração e a classificação dos fatos, em que o homem seria um
elemento a mais na paisagem.
c. Crítica à insuficiência da análise tradicional, não indo aos fundamentos e a sua base social, propondo uma ótica prospectiva com a
finalidade de atuar no planejamento estatal.
d. Prática de contestação radical, de transformação da realidade e conteúdo político na análise científica.
A resposta correta é: Enfoque predominante na relação entre espaço e cultura, está fundamentada na subjetividade, na experiência, na intuição
e nos sentimentos, colocando o homem no centro do debate científico.
Questão 18
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 19
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Os conteúdos procedimentais relacionam-se:
Escolha uma opção:
a. à aprendizagem simples, através da memorização por repetição verbal.
b. ao modo pelo qual os estudantes assimilam certas práticas que fazem parte de sua vida, ou seja, saber fazer algo. 
c. ao conhecimento dos conceitos e princípios.
d. às atividades experienciais com estabelecimento de vínculos afetivos, ou seja, aprender a ser a partir da vivência na coletividade.
A resposta correta é: ao modo pelo qual os estudantes assimilam certas práticas que fazem parte de sua vida, ou seja, saber fazer algo.
No século XX, a partir dos anos 30, houve a expansão do ensino secundário, com escolaridade em todos os níveis e aconteceu o
estabelecimento de um sistema de formação de professores, baseado num modelo clássico de formação, caracterizado por uma organização
curricular, pautado em dois conjuntos de estudos. Marque alternativa correta sobre esta informação.
Escolha uma opção:
a. As disciplinas técnico-científicas e as disciplinas sociais-pedagógicas.
b. Considerada como formação de bacharelado, na qual era acrescida de estágio supervisionado.
c. As disciplinas técnico-cientificas e as disciplinas didático-(psico)pedagógicas, conhecida como formação de modelo 3+1, que
significava formação de três anos de Bacharelado e mais um de formação pedagógica.

d. Conhecida como formação de modelo 4+1, que significava formação de quatro anos de Bacharelado e mais um de formação
pedagógica.
A resposta correta é: As disciplinas técnico-cientificas e as disciplinas didático-(psico)pedagógicas, conhecida como formação de modelo 3+1,
quesignificava formação de três anos de Bacharelado e mais um de formação pedagógica.
Questão 20
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Para realizar uma análise detalhada de um texto utilizamos um roteiro baseado em etapas. Com relação a 2ª etapa deste processo
será preciso fazer uma serie de perguntas, cujas respostas fornecem o conteúdo do texto. Associe as duas colunas.
(1) Assunto e tema
(2) Problematização do tema
(3) Ideia central
(4) Raciocínio do autor
(5) Ideias secundárias
(6) Resumo
 
( ) são posições assumidas e defendidas pelo autor e podem contemplar seu pensamento.
( ) deve sintetizar os pontos mais importantes da ideia do autor, ideia central.
( ) descobrir qual é o assunto tratado no texto.
( ) fio condutor de todo raciocínio do autor, e representa a resposta ao problema levantado.
( ) descobrir sobre qual foi a problemática que o autor provocou.
( ) a mensagem do autor é transmitida por meio de um raciocínio.
 
A sequência correta é:
Escolha uma opção:
a. 6 – 2 – 3 – 4 – 5 – 1.
b. 2 – 1 – 3 – 4 – 5 – 6.
c. 5 – 6 – 1– 3 – 2 – 4. 
d. 5 – 4 – 6 – 2 – 1– 3.
A resposta correta é: 5 – 6 – 1– 3 – 2 – 4.