AV2- didatica e praxis docente

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AV2 –DIDÁTICA E PRAXIS DOCENTE
1) "A didática se traduz em um conjunto de princípios e regras que regulam o ensino, na pedagogia tradicional. É característica dessa Pedagogia: _____"
Escolha uma opção:
a. A matéria de ensino é tratada de forma contextualizada.
b. Os alunos gravam a matéria ouvindo e fazendo exercícios repetitivos.
c. Os conteúdos são tratados considerando os interesses dos alunos e os problemas reais da sociedade
d. A atividade de ensinar é centrada no aluno que expõe, interpreta a matéria contextualizada.
e. O meio principal da atividade de ensinar é o diálogo entre alunos e professoresA resposta correta é: Os alunos gravam a matéria ouvindo e fazendo exercícios repetitivos.
2) Assinale a alternativa correta na que se refere ao campo de estudos da didática:
Escolha uma opção:
a. A didática é essencial na formação do profissional em educação, pois ensina a forma correta de ser um bom profissional, sendo uma disciplina em que os conteúdos são trabalhados de maneira isolada, sem interferência de outras disciplinas do curso de formação profissional
b. Entendemos em didática que a aprendizagem forma um par dialético de forma solúvel, que só há aprendizagem quando existe ensino e que não houve ensino se a aprendizagem não ocorreu
c. A didática abarca tanto o aspecto técnico da atuação profissional do professor quanto o aspecto político advindo a atuação profissional.
d. A didática é uma disciplina que não consegue articular teoria e prática no cotidiano escolar, não fazendo uma reflexão pedagógica na implementação de um projeto educativo
e. Os conteúdos trabalhados na escola não são necessários imediatos, mas resultado da construção histórica do homem, possibilitando a autonomia necessária ao seu desenvolvimento como ser humano
A resposta correta é: Os conteúdos trabalhados na escola não são necessários imediatos, mas resultado da construção histórica do homem, possibilitando a autonomia necessária ao seu desenvolvimento como ser humano
3) Uma proposta metodológica tem como objetivo
Escolha uma opção:
a. Estabelecer um conjunto de abordagens para um ensino que especifique, com precisão, os produtos esperados.
b. Determinar os caminhos a serem percorridos na aprendizagem de competências e habilidades voltadas à eficiência de um trabalho.
c. Definir, no início do processo de aprendizagem, os conteúdos curriculares que deverão ser desenvolvidos para se alcançar um determinado resultado.
d. A constituição de um espaço de interação e reflexão na elaboração e aprofundamento de conhecimentos, em um permanente movimento que se volta a práticas educativas.
e. Prescrever um conjunto de técnicas de aprendizagem a serem aplicadas de maneira sistemática para se atingir os resultados esperados nesse processo.A resposta correta é: A constituição de um espaço de interação e reflexão na elaboração e aprofundamento de conhecimentos, em um permanente movimento que se volta a práticas educativas.
4) Em uma proposta metodológica emancipadora, o mapeamento de quem são os alunos, como vivem, quais suas experiências, é essencial para que os educadores possam identificar seus conhecimentos prévios e, desta forma, estabelecer estratégias de confronto entre estes e o conhecimento escolar de forma a problematizá-los e ampliá-los. Igualmente importante é que o planejamento do trabalho do professor possa considerar
Escolha uma opção:
a. O exercício dos sentidos para se obter a necessária memorização funcional dos conteúdos
b. A graduação do ensino, de maneira que se parta do conhecimento fácil para o difícil, e do próximo para o distante.
c. Os interesses e as vivências dos alunos para que eles próprios se conheçam e se reconheçam, construindo sua identidade individual e de grupo.
d. Os conhecimentos úteis a um ensino eficiente que interesse aos alunos, visando à sua preparação para a vida adulta.
e. As habilidades e competências de cada um dos alunos para que o ensino escolar os prepare para ter sucesso no mercado de trabalho.
A resposta correta é: Os interesses e as vivências dos alunos para que eles próprios se conheçam e se reconheçam, construindo sua identidade individual e de grupo.
5) "Sobre Didática é CORRETO afirmar: 
I- A palavra Didática deriva da expressão grega Didaktiké que se traduz como arte ou técnica de ensinar. 
II- Durante muito tempo, o conceito de Didática ficou restrito ao ato de ensinar. 
III- Nos dias de hoje, os estudos dessa área interligam o ato de ensinar e o ato de aprender, ou seja, hoje se crê que não existe ensino sem que ocorra aprendizagem. 
IV- Os fundamentos da didática orientam as ações dos professores, garantindo ou não o alcance dos objetivos. _____"
Escolha uma opção:
a. Apenas II e III estão corretas
b. Todas estão corretasA resposta correta é: Todas estão corretas
c. Apenas I, II e III estão corretas
d. Apenas I está correta
e. Apenas II, III e IV estão corretas
6) De acordo com Libâneo, “a disciplina de classe está diretamente ligada ao estilo da prática docente, ou seja, à autoridade profissional, moral e técnica do professor” (1994, p.252). A alternativa que define corretamente o conceito de “autoridade profissional docente” citada pelo autor é:
Escolha uma opção:
a. O conjunto das qualidades de personalidade do professor.
b. Capacidade de empregar com segurança os princípios didáticos.
c. Domínio da matéria que ensina e dos métodos e procedimentos de ensino.
d. Desenvolver uma prática que leve os alunos a obedecer ficando quietos, exigindo uma disciplina de controle e homogeneização.
e. A habilidade de transmissão dos conteúdos da matéria ministrada
A resposta correta é: Domínio da matéria que ensina e dos métodos e procedimentos de ensino.
7) Em relação à Didática, analise as afirmações abaixo e, em seguida, marque a alternativa, respectivamente, correta. 
I. O vocábulo “Didática” surgiu do grego Τεχνή διδακτική (techné didaktiké), que se traduz por “arte” ou “técnica de ensinar”. 
II. Didática é a parte da Pedagogia que utiliza estratégias de ensino destinadas a colocar em prática as diretrizes da teoria pedagógica, do ensino e da aprendizagem. 
III. A Didática passou de (...) apêndice de orientações mecânicas e tecnológicas para um atual (...) modo crítico de desenvolver uma prática educativa, forjadora de um projeto histórico, que não se fará tão somente pelo educador, mas pelo educador, conjuntamente, com o educando e outros membros dos diversos setores da sociedade. 
IV. A didática, não ajuda em aspectos significativo na vida do aluno. _____"
Escolha uma opção:
A resposta correta é: I, II e III são corretas
a. I, II e III são corretas
b. Somente I é correta
c. Somente IV é correta
d. Somente III é correta
e. I e III são corretas
8) Podemos dizer que a concepção de educação que fundamenta as formas e as práticas de interação professor-aluno na perspectiva da sistematização coletiva do conhecimento é:
Escolha uma opção:
a. Um subsistema que transmite conteúdos específicos e modela comportamentos.
b. Um compromisso político com as camadas populares.
c. Fator de equalização social, transmissão de produtos pré-estabelecidos.
d. Um processo histórico, global e dialético de compreensão da realidade que tem em vista a sua transformação
e. Condição para o desenvolvimento natural do homem
A resposta correta é: Um processo histórico, global e dialético de compreensão da realidade que tem em vista a sua transformação
9) "Marque a alternativa correta sobre a relação entre teoria e prática: _____"
Escolha uma opção:
a. A questão da teoria e da prática é uma relação que se resume à formação de professores e à educação geral e não pertence à discussão da sociedade como um todo.
b. Essa relação defende a unidade entre teoria e prática, na linha da práxis, ou seja, alega que ambas as esferas, embora distintas, relacionam intrinsecamente, mantendo entre si autonomia relativa, uma interdependência.
c. A prática nega a teoria como um saber unido, como puro movimento de ideias se produzindo uma às outrasna cabeça dos teóricos. Nega teoria como um saber acabado que guiaria e comandaria de fora a ação dos homens.
d. Na visão de unidade, a teoria é um conjunto de regras, normas e conhecimentos sistematizados a priori, passando a ser formulada a partir das necessidades concretas da realidade educacional, à qual busca responder através da orientação de linhas de ação.
e. A teoria nega a prática enquanto a prática imediata, isto é, nega a prática como um fato dado para revelá-la em suas mediações e como prática, ou seja, como atividade social reprodutora e produtora da existência. A teoria nega a prática como comportamento e ação dados, mostrando que se trata de processos históricos determinados pela ação dos homens, que depois passam a determinar suas ações.
A resposta correta é: Essa relação defende a unidade entre teoria e prática, na linha da práxis, ou seja, alega que ambas as esferas, embora distintas, relacionam intrinsecamente, mantendo entre si autonomia relativa, uma interdependência.
10) Assinale a alternativa que explica corretamente o conceito de didática
Escolha uma opção:
a. A didática é mediadora entre o polo teórico (pedagogia) e o polo prático (educação) da atividade pedagógica. Como ensinar, o que ensinar, quando ensinar e para quem ensinar são aspectos que, quando ligados à psicologia, estão impregnados dos pressupostos e diretrizes de uma determinada concepção de mundo, por sua vez, nutre tal pedagogia
b. O grande desafio da didática atual é assumir que o método didático tem diferentes estruturantes e que o importante é articular as discussões da nova didática.
c. O objeto da didática é o ensino exemplificado na aula, como um “meio” através do qual os atores da situação pedagógica se relacionam com o mundo e com os homens.
d. A didática é mediadora, ou seja, é um campo que liga a teoria ocupacional à prática educativa; a sala de aula à tonalidade social; o conteúdo a forma da educação, o professor ao aluno etc.
e. A didática abarca tanto o aspecto técnico da atuação profissional do professor quanto o aspecto político advindo a atuação profissional.
A resposta correta é: O objeto da didática é o ensino exemplificado na aula, como um “meio” através do qual os atores da situação pedagógica se relacionam com o mundo e com os homens.