Prova PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO 01

Prévia do material em texto

Prova em PDF 
Disciplina: 100940 - PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO 
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou: 
QUESTÃO 1 
Qual é a contribuição mais importante da Psicologia do 
Desenvolvimento? 
 
 
a ) 
 O aprofundamento no estudo das habilidades motoras do aluno. 
 
 
b ) 
 A metodologia da investigação em educação com alunos de camadas populares. 
 
 
c ) 
 O conhecimento do processo constitutivo da condição humana. 
 
 
d ) 
Alertar para a necessidade do professor conhecer a orientação educativa da escola. 
 
 
QUESTÃO 2 
A proposta de Psicologia estudada e defendida por Vygotsky é 
fundamentada no estudo 
 
 
a ) 
 do experimento cognitivo. 
 
b ) 
 do comportamento humano. 
 
c ) 
 das bases biológicas do cérebro. 
 
d ) 
 da consciência humana. 
QUESTÃO 3 
Ao tratar do desenvolvimento humano, Vygotsky deixa claro que 
 
 
a ) 
 as características humanas estariam todas presentes no nascimento e durante o 
desenvolvimento. 
 
 
b ) 
 ao nascer, o homem seria como uma folha em branco e suas características seriam 
desenvolvidas pela sociedade ao longo da vida. 
 
 
c ) 
 as características tipicamente humanas não estariam prontas no nascimento, mas se 
desenvolveriam ao longo da vida, sendo resultado da interação dos fatores biológicos com 
os culturais. 
 
 
d ) 
 o homem nasce "pronto", isto é, ao nascer já possui uma estrutura humana que irá 
amadurecer com as interações com o meio. 
 
QUESTÃO 4 
O método clínico de Piaget baseia-se no seguinte princípio metodológico: 
 
 
a ) 
 interrogar sobre os conteúdos que as crianças viram na escola ou com familiares. 
 
 
b ) 
 interrogar a respeito do que parece óbvio. 
 
 
c ) 
 dar alternativas e pedir que a criança escolha a certa. 
 
 
d ) 
 deixar que a criança se expresse para em seguida corrigir os seus erros. 
 
QUESTÃO 5 
Podemos considerar que o mundo interno exerce influência na resolução 
de problemas na medida em que podemos nos utilizar das três 
capacidades propostas, que são: 
 
 
a ) 
 analítica, crítica e motricidade. 
 
 
b ) 
 prática, criação e análise. 
 
 
c ) 
 crítica, analítica e atividade. 
 
 
d ) 
 lógica, cognição e pensamento. 
 
QUESTÃO 6 
Qual a utilidade educacional da proposta de Robert Sternberg? 
 
 
a ) 
 A possibilidade de analisar as potencialidades e as fraquezas dos alunos e dimensionar 
os desafios e as tarefas cognitivas que eles podem enfrentar. 
 
 
b ) 
 Tornar os professores mais inteligentes enquanto profissionais. 
 
 
c ) 
 O aprendizado sobre a lógica infantil. 
 
 
d ) 
 Ajuda a entender o que é cognição, mas não se aplica à escola. 
 
QUESTÃO 7 
Atualmente, o ensino da Psicologia busca 
 
 
a ) 
 estudar o cotidiano das pessoas. 
 
b ) 
 estabelecer um critério sistematizado para analisar os fenômenos humanos inseridos na 
realidade cotidiana. 
 
c ) 
 entender o comportamento humano. 
 
d ) 
 estudar o comportamento social. 
QUESTÃO 8 
Sobre a vida de Henri Wallon, podemos afirmar que ele 
 
 
a ) 
 morou em vários lugares do mundo, o que lhe proporcionou uma rica bagagem cultural. 
 
 
b ) 
 demonstrava pouco comprometimento político, pois acreditava que esse aspecto pouco 
influenciaria sua profissão. 
 
 
c ) 
 morou em Paris por toda vida e teve uma trajetória marcada por intensa atividade política 
e intelectual. 
 
 
d ) 
 foi biólogo e seu interesse por aspectos psicológicos do desenvolvimento humano ocorreu 
somente nos últimos dez anos de carreira. 
 
QUESTÃO 9 
É característica do estágio do personalismo para Wallon: 
 
 
a ) 
 relação materno-infantil. 
 
 
b ) 
 andar e falar. 
 
 
c ) 
 predominância cognitiva. 
 
 
d ) 
 formação da personalidade. 
 
QUESTÃO 10 
Para a visão interacionista, o desenvolvimento humano é construído 
 
 
a ) 
 por fatores exclusivamente biológicos. 
 
 
b ) 
 pela inter-relação entre fatores biológicos e ambientais. 
 
 
c ) 
 por questões presentes na essência de cada indivíduo. 
 
 
d ) 
 por fatores exclusivamente ambientais. 
 
QUESTÃO 11 
Em relação à construção de conceitos, pode-se afirmar que 
 
 
a ) 
 é uma construção espontânea, sendo formada pela troca simbólica entre o detentor de 
saberes socialmente relevantes e a criança. 
 
 
b ) 
 a construção de conceitos está vinculada ao amadurecimento de certas características do 
organismo. 
 
 
c ) 
 é uma associação entre construção espontânea e trocas com sujeitos mais experientes. 
 
 
d ) 
 não é uma atividade espontânea, sendo formada pela troca simbólica entre o detentor dos 
saberes socialmente relevantes e a criança. 
 
QUESTÃO 12 
Como ocorre o processo de produção de significados? 
 
 
a ) 
 O processo de construção de significados está preso em um primeiro plano ao individual e 
em um segundo plano ao social. 
 
 
b ) 
 O significado é construído pelo próprio sujeito. 
 
 
c ) 
 O significado é algo predeterminado e independe do sujeito. 
 
 
d ) 
 O significado é construído na interação social.