Proposta de intervenção com Brinquedoterapia sobre TRabalho Infantil

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Estabelecer confiança: É fundamental construir uma relação de confiança com a criança, para que ela se sinta confortável em compartilhar suas experiências e
emoções. Criar um ambiente acolhedor, demonstrar empatia e respeito, e garantir que a criança entenda que suas emoções são válidas e importantes.
Utilizar brinquedos e materiais expressivos: Disponibilizar uma variedade de brinquedos, jogos e materiais expressivos, como bonecos, massinha, lápis de cor, papel
e tecidos. Permitir que a criança escolha os materiais que deseja usar, dando-lhe autonomia na escolha da forma de expressão.
Encorajar a expressão livre: Deixe a criança brincar livremente e sem julgamentos. Incentive-a a utilizar os brinquedos e materiais para representar suas
experiências, sentimentos e desafios relacionados ao trabalho infantil. Não há respostas certas ou erradas, pois o objetivo é oferecer um espaço seguro para que a
criança explore suas emoções e vivências.
Estimular a narrativa: Convidar a criança a contar histórias ou criar cenas usando os brinquedos e materiais disponíveis. Encoraje-a a narrar suas experiências de
trabalho infantil, explorando as emoções e situações que surgem durante as brincadeiras. Faça perguntas abertas (ex: como é o seu trabalho, como ela se sente, o
que ela gostaria de fazer se não estivesse trabalhando, etc...) para incentivar a reflexão e a expressão verbal dos sentimentos.
Processar as emoções: Durante a brincadeira, observe as expressões emocionais da criança e valide seus sentimentos. Ajude-a a identificar e nomear as emoções
que surgem, como tristeza, raiva, medo, frustração, entre outras. Pode oferecer suporte emocional, fornecendo espaço para a criança discutir e refletir sobre suas
emoções, permitindo que ela encontre formas saudáveis de lidar com elas.
Registro das expressões: Quando a criança cria cenas ou histórias durante a brinquedoterapia, é útil registrar essas expressões, seja por meio de fotografias,
desenhos ou anotações. Isso permite que a criança reflita sobre suas próprias experiências e progresso ao longo do tempo. Também pode servir como uma
ferramenta para revisitar e processar as emoções e situações vivenciadas durante a briquedoterapia.
A brinquedoterapia é uma abordagem terapêutica que utiliza o brincar como forma de intervenção e auxílio no desenvolvimento emocional, social e cognitivo de
crianças. No contexto do trabalho infantil, a brinquedoterapia pode ser aplicada como uma forma de intervenção para ajudar as crianças a lidarem com os problemas
emocionais e sociais decorrentes dessa experiência. 
Uma maneira de aplicar a brinquedoterapia nesse caso seria abordando a expressão emocional:
O brincar permite que as crianças expressem seus sentimentos, medos e preocupações de forma lúdica e simbólica. Através de brinquedos, jogos e atividades, as crianças
podem representar suas experiências, emoções e desafios relacionados ao trabalho infantil. Isso pode ajudá-las a compreender e processar suas emoções, além de
fortalecer sua resiliência emocional. Dessa forma é necessário criar um ambiente seguro e acolhedor para que a criança se sinta à vontade para expressar seus
sentimentos relacionados ao trabalho infantil. Esse processo necessita de algumas etapas:
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 Documentário Ser Criança - Um olhar para a infância e a juventude diante do
trabalho no Brasil - Proposta de intervenção com Brinquedoterapia