relatório diferentes contextos fernando

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Centro universitário Uninter
Licenciatura em Pedagogia
RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO
Fazenda Rio Grande, 2022
RELATÓRIO FINAL DO ESTÁGIO
Fernando Lima de Souza, aluno de Licenciatura em Pedagogia, RU 3110717. Disciplina de Estágio supervisionado: Diferentes Contextos.
Fazenda Rio Grande, 2022
Sumário
Introdução	4
Instituição	5
Objetivo da Secretaria em relação aos alunos:	5
Objetivo da Secretaria em relação a sociedade:	6
Número de alunos:	6
Ano de abertura do Ginásio Gurizao:	6
Quantas salas possui:	6
Quantos professores:	6
Além das salas o ginásio possui:	6
A Secretaria atende crianças de qual bairro de Fazenda Rio Grande:	6
Modalidades esportivas ofertadas durante o ano:	6
Quais os métodos de avaliação:	6
Equipe Diretiva :	6
A Secretaria possui algum aluno com necessidade especial:	7
O que possuí na quadra:	7
Relatório	7
PLANO DE AÇÃO	8
Considerações finais	11
Introdução
	O estágio supervisionado promove experiência prática e é fundamental para o melhor aproveitamento da graduação. Nessa atividade, é possível colocar em ação os conhecimentos adquiridos na faculdade.
	O estudante acompanha o dia a dia de profissionais experientes e conhece o mercado de trabalho antes de se formar. As habilidades desenvolvidas no estágio são únicas, especialmente para os jovens que ainda não tiveram a oportunidade de atuar em um emprego formal.
	O seguinte relatório de estagio supervisionado do curso de Licenciatura em Pedagogia, na disciplina de Diferentes Contextos, busca compreender como é o dia de um ambiente fora da escola, observando as diferentes práticas e também situações do cotidiano, além do relacionamento entre Secretaria de Esporte e comunidade no geral.
	Para isso, a metodologia utilizada foi a aplicação de uma plano de aula prático promovendo uma competição interclasses entre alunos da rede municipal dentro de um ginásio de esportes da prefeitura municipal.
	O objetivo do presente estágio, é adquirir conhecimento e experiência com profissionais já formados e atuantes na área, procurei atingir alguns objetivos pessoais, ampliar a visão os ambientes extrassala de aula e também para o mercado de trabalho, que é cada vez mais competitivo e requer mais experiência e competência dos profissionais que estão se formando.
	Na primeira parte será apresentado dados da instituição em que o estágio foi realizado, como: CNPJ, localização, fundação, objetivo da Secretaria de Esporte em relação aos alunos e a sociedade, equipe que trabalha na Secretaria de Esportes, e o que a secretaria possui em seu espaço.
	A segunda parte traz uma breve explicação das atividades realizadas durante o período de visitas e observação.
	A terceira parte é o material utilizado como plano de ação. Informações do tema, atividades, metodologia, avaliação, objetivos, materiais utilizados e a importância da aplicação desse tema em uma aula.
	Na última parte temos as considerações finais, onde é abordada de maneira direta o quão importante e o quanto o estágio contribuiu para a evolução acadêmica. E também traz um breve agradecimento ao local que cedeu o seu espaço e aos profissionais que deram todo o apoio e as instruções durante o estágio.
Instituição
	Secretaria Municipal de Esporte, Lazer e Juventude, localizada na rua Santa Monica, 724
CNPJ: 95.422.986/0001-02
Objetivo da Secretaria em relação aos alunos: 
	Formação do cidadão através do esporte, revelar talentos para a vida ofertando politica pública de esporte gratuita e de qualidade desde a iniciação ao rendimento para todas as faixas etárias, sejam elas modalidades esportivas individuais ou coletivas e também promover politicas públicas de lazer.
Objetivo da Secretaria em relação a sociedade:
	Compete à Secretaria Municipal de Esporte, Lazer e Juventude promover o acesso à população à prática de atividades sociais, recreativas, comunitárias e de lazer; Coordenar e gerir a Banda Escola criada pela Lei Municipal n. 179/2003; apoiar eventos e a formação de atletas amadores e profissionais; articular ações de valorização e inclusão social dos jovens através do esporte; promover o desenvolvimento do esporte no Município; fomentar práticas de esportes, lazer e atividades físicas ao cidadão fazendense para seu bem-estar; fazer a promoção social; promover o acesso à prática de atividades sociais, recreativas, comunitárias e de lazer; apoiar eventos e a formação de atletas amadores e profissionais; articular ações de valorização e inclusão social dos jovens através do esporte; promover o desenvolvimento do esporte no Município e a execução de outras atividades correlatas determinadas ou exigidas pela gestão pública. Redação dada pela Lei Complementar nº 212/2022.
Número de alunos: 
	Atualmente a secretaria atende cerca de 550 alunos.
Ano de abertura do Ginásio Gurizão: 
	O Ginásio de Esportes Gurizão foi inaugurado em fevereiro de 2007 pelo então prefeito Antonio Wandscheer.
Quantas salas possui:
	Atualmente o ginásio possui 10 salas
Quantos professores:
	 A escola conta com 8 professores e 25 acadêmicos (estagiários)
Além das salas o ginásio possui:
	Uma cozinha, uma cantina, vestiário masculino, feminino e arbitragem, sala de instrumentos, 2 salas administrativas, quadra poliesportiva, almoxarifado, bilheteria.
A secretaria atende crianças de qual bairro de Fazenda Rio Grande: 
	Atende todos os bairros de Fazenda Rio Grande, com ênfase maior nos bairros Santa Terezinha, Iguaçu e Estados.
Modalidades esportivas ofertadas durante o ano:
	Futsal, Handebol, Voleibol, Basquetebol, Karatê, Capoeira, Muay Thai, Musicalização, Fanfarra, Ginástica e Ritmos.
Quais os métodos de avaliação:
	Por meio do social pode se encontrar destaques para o rendimento esportivo, a única exigência é a frequência no projeto e na escola.
Equipe Diretiva: 
· Secretário Municipal Paulo Eduardo dos Santos
· Diretor Geral Brunnel Rene Corsi Lutfi 
· Diretor de Área Fernando Lima de Souza
A Secretaria possui algum aluno com necessidade especial: 
	A Secretaria oferta o projeto do paradesporto e possui em seu quadro de alunos, alunos com autismo e síndrome de Down.
O que possuí na quadra: 
	A Secretaria conta uma quadra poliesportiva profissional, pintura em seu piso com as marcações de cada esporte, cestas de basquete, bebedouro.
Relatório
	No período de 25/11 a 29/11 de 2022, no horário de 07:30 as 13:30 da tarde, foi realizado na instituição detalhada acima, o estágio supervisionado de Diferentes contextos. Onde foi realizada a observação e prática do ambiente fora de sala de aula e as atividades ofertadas durante o dia (modalidades esportivas)
	Tive a oportunidade de compreender como é feita toda a parte administrativa do ginásio além das aulas práticas com alunos do futsal e vôlei que são divididos por faixa etária.
	Nos primeiros momentos aproveitei para a coleta de dados e informações sobre a instituição, sobre o quadro de funcionários e a prática politico pedagógica da secretaria. Fui colocado para observar o dia a dia da das modalidades esportivas, como são conduzidos os assuntos relacionados ao dia a dia de uma aula extraclasse o contra turno escola por meio de atividades esportivas.
	Como o estagio de diferentes contextos é um período curto tive a oportunidade de ser relacionado para tomar decisões, para que eu pudesse aprender, com supervisão do Secretário responsável pude atender a comunidade, e também pude apresentar meu plano de ação para buscar trazer jovens que não frequentam a escola, ou desistiram, de novo para a escola. Deixarei meu plano de ação abaixo.
	Quero deixar registrado no relatório, o meu agradecimento a toda equipe da Secretaria Municipal de Esporte, Lazer e Juventude desde a equipe de limpeza, aos professores, os acadêmicos e os diretores, que deram todo suporte e apoio, ajudaram na criação e aplicação do plano de aula, tiraram todas as dúvidas, e foram muito pacientes e receptivos.
PLANO DE AÇÃO
Nome: Fernando Lima de Souza
RU: 3110717
Local: Secretaria Municipal de Esporte Lazer e Juventude – Prefeitura Municipal de Fazenda Rio Grande.Estágio: Diferentes Contextos
Tema: 
Projeto Copa do Mundo, Educação Física em outros espaços.
Justificativa: 
Apresentar as crianças e pré adolescentes das escolas outros espaços para a prática esportiva incentivando a interação social.
Objetivos: 
Geral: atrair crianças na faixa etária de 10 a 12 anos das escolas municipais para a prática do esporte (futebol) em local que não seja o ambiente escolar, nesse caso será o ginásio de esportes da cidade aproveitando o maior evento do mundo do esporte a Copa do Mundo.
Específicos: O objetivo é ir além das quatro linhas, e fortalecer o desenvolvimento físico, social, emocional e cognitivo das crianças e adolescentes utilizando a Copa do Mundo como base: 
· Difundir atitudes de respeito à diversidade cultural;
· Difundir atitudes de repúdio à violência; 
· Conhecer diferentes aspectos da formação cultural e dos costumes dos países participantes da Copa;
· Contribuir para a valorização do trabalho coletivo e de atitudes de respeito e cooperação;
· Organização;
· Habilidades manuais e corporais em geral. 
Síntese do assunto (pressupostos teóricos do conteúdo abordado): 
	A Copa do Mundo é um evento, ou melhor, dizendo, um espetáculo de proporções gigantescas. Movimenta bilhões de dólares e milhões de espectadores pelo mundo afora. Neste ano de 2022, na Copa do Mundo do Catar, lá vai o Brasil em busca de mais um título mundial. Por ser um assunto tão atual e mobilizador, é fácil conseguir dados e informações que podem ser aproveitados por professores e alunos como fontes de pesquisa e projetos que ajudam a ampliar o repertório dos estudantes por meio de atividades que contam, de saída, com o envolvimento e o interesse de grande parte deles. 
	História das Copas do Mundo: A Copa do Mundo de Futebol da FIFA se iniciou em 1928, durante um congresso da entidade, quando Jules Rimet conseguiu a aprovação para criar um torneio internacional. A copa cumpre com os objetivos da FIFA de sensibilizar o mundo, desenvolver o esporte e construir um futuro melhor de diversas maneiras diferentes. 
	A Copa do Mundo é um torneio de futebol realizado a cada quatro anos pela Federação Internacional de Futebol (FIFA). Maior evento de futebol do planeta e segunda maior competição esportiva do mundo em audiência, atrás apenas dos Jogos Olímpicos, a Copa do Mundo mexe com bilhões de pessoas e atinge os cinco continentes do globo. 
	Participar de atividades corporais e artísticas respeitando seus limites e dos outros; adotar atitudes de respeito mútuo e repudio a violência; conhecer e valorizar a pluralidade da cultura corporal. Capacitar o indivíduo a refletir sobre suas possibilidades corporais e, com autonomia, exercê-las de maneira social e cultural significativa e adequada. Os PDFs disponíveis em https://impulsiona.org.br/copa-domundo/S apresentam os mascotes, as taças e as bolas da Copa de forma didática e divertida para compartilhar com os alunos de todas as idades. 
A Copa Catar 2022: 
	O país sede da Copa 2022. Os PDFs disponíveis em
https://impulsiona.org.br/copa-do-mundo/S trazem informações sobre o Catar, reunindo os costumes e curiosidades do local. Essa é uma forma de os estudantes conhecerem melhor esse país e os professores podem trabalhar os aspectos da cultura árabe na Educação Física. 
Proposta de Trabalho:
Organizar pequeno campeonato de futebol inter-salas. Cada equipe deverá ter: 
· Um time; 
· Um nome; 
· Uma bandeira; 
· Um hino/grito de guerra; 
· Participar de um jogo de futebol amistoso e /ou atividades esportiva no espaço do Ginásio Gurizão na Secretaria Municipal de Esporte, Lazer e Juventude da Prefeitura Municipal de Fazenda Rio Grande, com auxílio dos educadores físicos. 
Recursos:
· Bola
· Coletes
· Apito
· Cones
· Professores de Educação Física 
· Ginásio
· Papel
· Caneta
· Prancheta
Obs: Será ofertado um Micro-ônibus para transporte dos alunos da escola até o ginásio.
Referência: 
https://impulsiona.org.br/copa-do-mundo/ 
Considerações finais
	Com a realização do estágio é sim possível empregar os conhecimentos adquiridos ao longo do curso, nas diversas disciplinas que vemos até a chegada do momento de realizá-lo, porém é importante ressaltar que a forma em que esse emprego ocorre varia entre as organizações em que escolhemos para realizar o estágio supervisionado.
	Durante o estágio fui muito bem recebido e orientado pelo Secretário Dudu Santos, e por toda equipe de professores da SMELJ (Secretaria Municipal de Esporte Lazer e Juventude). Me demandavam tarefas, me ensinavam como deveria ser realizada, e estavam sempre me cobrando e corrigindo quando necessário.
	O que pude perceber é que o estágio é o maior contato com a população, chegamos cheios de expectativas, medos e ansiedades. Mas ao longo do processo, com a convivências e realização das atividades, o medo vai desaparecendo e vamos conquistando a confiança de assumir a profissão, certos dilemas vão aumentando e vamos aprender como tomar as decisões corretas e embora algumas só possa ser constatada com um certo tempo depois ficamos com aquela sensação de satisfação, fazendo a coisa certa e assim vamos desenvolver os saberes docentes tão necessário nesse momento.
	Por fim, a realização do estágio se tornou um momento crucial para a formação do profissional da educação, pois só o acadêmico que tem um contexto com essa realizada que pode ocupar o espaço educacional, analisando a realidade escolar e seus problemas diários. É suma importância que os professores, diretores e secretários se conservem sempre atualizados e informados para conseguir acompanhar essa geração. No entanto, considerando-se os aspectos observados e vivenciados no tempo do estágio supervisionado de Diferentes Contextos, comprova-se que é uma etapa crucial para a formação docente, acompanhado de as experiências a conquistadas, fortalecerá a base da prática educativa, nesse aspecto nos conduz a realidade da prática docente. Essa experiência proporcionou uma ampla visão do que será trabalha a realidade do dia a dia com a sociedade, juntando a teoria com a prática docente. Despertando-nos a refletir sobre os vários conflitos que bateremos de frente na educação.
	O estágio em si foi bastante produtivo, pois aprendi sobre um novo ambiente fora do contexto escolar e também pude apresentar meu projeto de plano de ação, que me deixou muito realizado e satisfeito com o que foi apresentado.
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