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Fundação Centro de Ciências e Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro Avaliação a Distância – AD1 2023/1º Disciplina: História do Pensamento Administrativo I – HPA I Coordenadores: José Antônio de Souza Veiga e Marcelo Sobreiro Aluno (a): _____________________________________________________________Polo: _________________________________________________________________ Orientações: · Esta primeira atividade da AD1 vale 2,0 pontos e será disponibilizada na ferramenta “Atividades”. · Envie o arquivo em formato doc ou pdf. · A atividade deverá ser entregue através dessa ferramenta até a data prevista no cronograma (até 05/03/2023). · Não deixe para postar a atividade no último dia e, em caso de dificuldades na postagem, peça ajuda aos tutores a distância. · Pré-requisito: Leitura do livro-texto, Aula 4, p. 67 a p.69 e visualização do vídeo Teoria da Administração Científica (https://www.youtube.com/watch?v=KvTuXd82SuA) · Apresentação da Atividade: · no máximo duas páginas, folha A4; · texto em arial, letra tamanho 12, intervalo 1,5 entre linhas; · texto deve ser de cunho pessoal, coeso e coerente; · cópia do texto e de outras fontes, sem citação do autor, será penalizada. SOBRE AS CRÍTICAS À ADMINISTRAÇÃO CIENTÍFICA Numa perspectiva histórica e contextualizando a contribuição de Frederick Winslow Taylor e de seus seguidores para a evolução da Teoria Geral da Administração, observe: 1. Em nosso livro-texto, Aula 4, p.67 a p.69, temos um tópico comentando as principais críticas, segundo alguns autores, à Administração Científica, em destaque: “ênfase nas tarefas e no ambiente físico” e a “concepção mecanicista da empresa”. E ainda, a “concepção de homem econômico”, o “enfoque fechado de empresa”, a “desespecialização do trabalhador” e a “exploração do operário”. 2. No vídeo Teoria da Administração Científica (https://www.youtube.com/watch?v=KvTuXd82SuA) você encontra uma introdução, os princípios, as virtudes e desvantagens e críticas ao modelo desenvolvido por Taylor. E este é o ponto que diz respeito a nossa ATIVIDADE. Nesse vídeo, as principais críticas à Administração Científica podem ser conhecidas e analisadas, a partir de 3min38s do vídeo transcorrido, sob 6 (seis) aspectos: mecanicismo, superespecialização do operário, visão microscópica do homem, abordagem incompleta da organização, abordagem de sistema fechado e exploração dos empregados. A ATIVIDADE: I. Leia atentamente o tópico “As duras críticas ao Taylorismo”, AULA 4, p. 67 a p. 69 e observe as críticas ali apresentadas e comentadas; II. Assista atentamente o vídeo recomendado acima (item 2 da apresentação), denominado “Teoria da Administração Científica” e observe as críticas ali apresentadas e comentadas; III. Dentre as críticas apresentadas e comentadas na AULA 4 e no vídeo recomendado, responda os tópicos a seguir: a. Destaque (escolha) apenas uma crítica e apresente-a; b. Analise a pertinência histórica e contextualizada (no tempo de Taylor) do princípio administrativo formulado por Taylor que originou a crítica que você destacou (escolheu); c. Comente a pertinência do princípio administrativo e da crítica agora (no momento atual). A Atividade, portanto, se resume na apresentação, nos prazos previstos, de um texto-comentário sobre os 3 itens referidos acima (a, b e c), seguindo as orientações estabelecidas no quadro.
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