Fundamentos Teóricos e Metodológicos da Educação Especial e Inclusiva Atividade Prática Final

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ATIVIDADE DE PRÁTICA: DISCIPLINA: FUNDAMENTOS E
METODOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA
Bem-vindo a sua atividade de Prática, execute os passos abaixo
a) Efetue a leitura da atividade proposta,
a. Caso tenha dúvidas entre em contato com o TUTOR
b) Desenvolva a atividade conforme foi proposta
a. Digite nesta folha
c) Ao terminar grave o arquivo no padrão .pdf
d) Publique a atividade
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ATIVIDADE DE PRÁTICA
- “De acordo com a Lei Brasileira de Inclusão – Lei 13.146, de 06 de Julho de
2015.
 Considera-se pessoa com deficiência aquela que tem impedimento de longo
prazo de natureza física , mental, intelectual ou sensorial , o qual ,em interação
com uma ou mais barreiras , pode obstruir sua participação plena e efetiva na
sociedade em igualdade com as demais pessoa (BRASIL , 2015, p.1)”
Após a breve leitura faça uma análise em sua cidade sobre a inclusão, no
ensino regular, de crianças portadoras de necessidades especiais de
aprendizagem, como é o ensino para essas crianças em sua casa ? Qual a
acessibilidade para essas crianças e jovens?
 Comente com seus colegas e depois registre as conclusões, quais foram as
suas experiências de aprendizado.
A acessibilidade para as crianças e jovensA partir
do Atendimento Educacional Especializado e de ambientes
propícios para indivíduos portadores de deficiência, vemos uma
série de instituições públicas como os CIEP's, (Centros Integrados
de Educação Pública) trazendo possibilidades desde a inclusão
desse aluno, até os recursos necessários para sua locomoção.Em
casa, nem sempre esses alunos possuem todos os pontos
necessários para uma vida mais acessível, visto que ainda
temos inúmeras famílias que não possuem
condições financeiras para projetar espaços integrados à inclusão,
sendo essa uma tarefa difícil em caráter social.