Pedagogia e Empreendedorismo - ATIVIDADE DE PESQUISA ll

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ATIVIDADE DE PESQUISA: DISCIPLINA: PEDAGOGIA E
EMPREENDEDORISMO
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ATIVIDADE DE PESQUISA ll
- Qual o papel do professor e do aluno na Pedagogia Empreendedora ?
(mínimo 15 dias)
O primeiro ponto é que o professor assume uma postura bem
diferente daquela em uma aula tradicional. Ele se aproxima mais de
uma figura de facilitador, e não mais da pessoa que distribui
ativamente conhecimento na sala.
O professor deixa de somente transmitir os conteúdos para
estudantes que o assistem passivamente. E se posiciona mais
como pessoa que estimula uma postura ativa e de investigação por
parte do estudante. Assim, o processo de aprendizagem e ensino
passa a ser centrado no estudante.
O professor pode assumir uma postura de auxiliar os estudantes,
por exemplo, a conciliar as teorias com a prática. Além disso, ele
deve estimulá-los a desenvolver habilidades como a coragem de se
expor e de se arriscar, vencendo a timidez e a vergonha, ensinando
a lidar com os colegas e conduzindo as dinâmicas em grupo.
Cabe ao professor encorajar, incentivar, motivar e estimular, tanto a
pesquisa quanto o desenvolver das competências. Ele se torna um
fio condutor que incentiva a busca por novos conceitos, ideias,
criatividade, a possibilidade de se expor ao mundo, de interagir com
o outro, de “sair da zona de conforto”, transmitindo segurança aos
estudantes.
Outro ponto muito importante é a forma de lidar com o erro. Se, em
disciplinas tradicionais, errar acarreta, muitas vezes, penalização de
pontos, no universo do empreendedorismo, o erro é um contexto
para se tomar melhores decisões no futuro. Portanto, o aluno deve
ser estimulado a aprender com o erro, a tirar aprendizados e a
manter uma postura de resiliência, de tentativa de erro e
persistência.
Os alunos têm como papel na escola participar ativamente da
construção do conhecimento, bem como de tomadas de decisão, e
intervirem em assuntos que envolvem o bem comum. Essas são,
inclusive, não só facetas da atualidade da Educação, como valores
fundamentais da Educação empreendedora. Afinal, para que atuem
dessa maneira, crianças e adolescentes têm de ser
empreendedores realmente. Em outras palavras, ativos, arrojados,
dinâmicos.