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Questão 1 de 5
No processo de aprendizagem temos que considerar o aluno como o principal elemento,
elegendo-o como o centro das ações pedagógicas e não como mero expectador. As
mudanças sociais globais, pelas quais a sociedade vem passando envolvem a todos,
principalmente nossos alunos. Estes vivem imersos a um enorme número de
informações que sofrem transformações a todo tempo.
Nessa perspectiva de entendimento é que se situam as metodologias ativas visando
ativar aguçar a aprendizagem dos alunos.
Sobre as metodologias ativas, marque a alternativa correta:
A - primeiro apresenta a teoria e dela parte, professor é o mediador e aluno
expectador.
B - ensino baseado na transmissão de conteúdos, o estudante tem uma postura
passiva diante dos processos de ensino e de aprendizagem.
C - busca a prática, desvia o foco do professor para o aluno, mais participação
efetiva do aluno.check_circleResposta correta
D - o aluno tem a função de receber e absorver as informações recebidas, não há
espaço para o estudante manifestar-se.
E - o estudante não assume uma postura ativa na aula, não há estímulo para uma
postura autônoma do estudante.
Questão 2 de 5
O método ativo tem sido amplamente divulgado em universidades estrangeiras e vem
construindo diferenciais em instituições brasileiras que inseriram este referencial em sua
organização metodológica, sobretudo em cursos de Ensino Superior da área da saúde
(ABREU, 2009). Segundo (BARBOSA; MOURA, 2013), além do papel da escola, a
aprendizagem ativa ocorre:
A - por meio de todo esforço do aluno, tendo o professor como mediador entre este
e o conhecimento.
B - por meio de uma ação conjunta de toda a comunidade escola, visando um
mesmo objetivo.
C - por meio da participação do aluno em todas as atividades escolares e
extras-escolares.
D - por meio da interação do aluno com o assunto estudado, ouvindo, falando,
perguntando, discutindo, fazendo e ensinando, sendo estimulado a construir o
conhecimento.check_circleResposta correta
E - por meio de atividades desenvolvidas em grupo, contando com a participação
efetiva de todos os alunos orientados pelo professor.
Questão 3 de 5
Em oposição ao inatismo, que considerava que o humano nasce de um jeito e nunca
mudará, e ao behaviorismo, segundo o qual o humano aprende através de mecanismos
de estímulos, respostas, reforço positivo (recompensas) e reforço negativo (punição),
surge o interacionismo, que deixa de ver o aluno como um ser passivo. Já a concepção
interacionista, considera o aluno “[...] como um sujeito ativo que, para construir seus
conhecimentos, se apropria dos elementos fornecidos pelos professores, pelos livros
didáticos, pelas atividades realizadas em sala e por seus colegas” (Oliveira, 2010, p. 28).
Desta maneira, assinale a alternativa que melhor aborda o papel do professor na
concepção interacionista:
A - ao professor deixar que os conteúdos das aulas fluam de acordo com as notícias
do momento, as aulas não precisam de planejamento prévio, nem mesmo seguir o
currículo escolar.
B - ao professor cabe a tarefa de propiciar aos alunos o ambiente e os meios
necessários para que eles construam seus conhecimentos, facilitando sua
aprendizagem.check_circleResposta correta
C - ao professor cabe cobrar do aluno a ‘decoreba’ do que aprendeu em sala de
aula no dia anterior, visto que este método é diário em sala de aula.
D - ao professor cabe estimular a memorização dos conteúdos em sala de aula.
E - o professor deve cobrar com aspereza e rigidez, pois esta postura amedronta os
educandos, e somente desta maneira haverá qualidade no ensino.
Questão 4 de 5
É possível manter a “sala de aula” se o projeto educativo é inovador, - currículo, gestão
competente, metodologias ativas, ambientes físicos e digitais atraentes - se a escola tem
professores muito bem preparados para saber orientar alunos e onde estes se sentem
protagonistas de uma aprendizagem rica e estimulante. Sabemos que, no Brasil, temos
inúmeras deficiências históricas, estruturais, mas os desafios são muito maiores porque
insistimos em atualizar-nos dentro de modelos previsíveis, industriais, em caixinhas.
Poderemos ter melhores resultados, sem dúvida, e mesmo assim não estarmos
preparados para este mundo que está exigindo pessoas e profissionais capazes de:
A - enfrentar escolhas complexas, situações diferentes, capazes de empreender,
criar e conviver em cenários em rápida transformação.check_circleResposta
correta
B - reproduzir o conhecimento adquirido e ser apto para um bom convívio na
sociedade onde estamos inseridos.
C - aprender com facilidade, ter humildade e saiba interagir com respeito e
educação com todos que o cercam.
D - ser uma pessoa passiva, que recebe ordens e faça o que é esperado em suas
atividades profissionais.
E - ser uma pessoa indiferente, que recebe ordens e faça o que é esperado em
suas atividades pessoais.
Questão 5 de 5
Através do plano de trabalho desenvolvido para o desenvolvimento profissional docente
e a formação do Homo Creare experimentalis, ou seja, o sujeito criativo investigativo
notou-se com estudos realizados neste tema que é necessário que os docentes:
A - Sondem novos caminhos e novas metodologias de ensino.
check_circleResposta correta
B - Privilegiem os métodos tradicionais da transmissão de informações.
C - Tratem a tecnologia como a integração de todos os espaços e tempos.
D - Prevejam processos de comunicação mais planejados.
E - Intensifiquem um modelo vertical, autoritário e uniforme de aprender.