AVALIAÇÃO PRESENCIAL 2 LICENCIATURA EM PEDAGOGIA

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PROTEGIDO: ➜ AVALIAÇÃO PRESENCIAL – 2ª LICENCIATURA EM PEDAGOGIA 
• EDUCAÇÃO JOVENS E ADULTO 
Professores que trabalham com a EJA em uma escola pública estudam a atual lei de diretrizes e bases da 
educação nacional, lei nº 9.394/96, no artigo 37, que define a educação de jovens e adultos. A partir do 
que diz esta legislação, é correto afirmar: 
Resposta Marcada : 
A LDB define a EJA como modalidade de ensino destinada a pessoas que não tiveram acesso ou foram excluídos 
do sistema educacional. 
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• Com relação às propostas interdisciplinares que devem ser consideradas quando se planeja a partir de 
diferentes componentes curriculares, é correto afirmar: 
Resposta Marcada : 
O respeito à interdisciplinaridade não significa que haja perda de uma das disciplinas ou das suas linguagens 
específicas. 
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• EDUCAÇÃO DO CAMPO 
Em relação à educação do campo, é pertinente ressaltar que a concepção de educação que vem sendo 
empregada pela cultura dominante e elitista, não tem favorecido satisfatoriamente para combater o 
analfabetismo, elevar a escolaridade dos sujeitos, sua cultura e seu padrão de vida. Há ainda insatisfação, 
ocasionada pelo acesso tardio a escola que na maioria das vezes, nas regiões mais pobres do Brasil, são 
oferecidas sem condições de oportunizar saberes para a criança, o adolescente, os jovens e adultos devido 
à precariedade de investimentos dessa política pública. Relacione o que cada autor defende sobre a 
educação no campo e assinale a alternativa correta. 
I- Com uma concepção de sociedade elitista e classista, se refere a uma educação que deveria ser diferente 
para as classes sociais 
II- O paradigma de produção capitalista permite maior exploração entre as pessoas, causa a 
marginalização do trabalhador do campo e, a mão de obra humana na fábrica ou no latifúndio, 
transforma-se numa mercadoria a serviço da burguesia, do capitalismo que também se articula pelo 
processo educativo 
III- critica a sociedade brasileira por não oportunizar políticas públicas de educação para as populações 
do campo 
Resposta Marcada : 
I- Durkhein, II- Marx, III- Arroio 
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• Fatos importantes no campo da cultura, da política e da educação popular ocorreram, trazendo um novo 
significado para a educação rural e popular: os movimentos políticos culturais no início dos anos 60, 
EXCETO: 
Resposta Marcada : 
Movimento de Educação Nacional 
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• LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO 
O estudo das sequências didáticas é fundamental para a reflexão das produções textuais, já que, 
posteriormente, será possível desdobrá-las nos gêneros textuais em que cada uma delas se reflete. 
Desse modo, as sequências devem ter como objetivo principal: 
Resposta Marcada : 
Levar o aluno a depreender um conjunto de características comuns aos textos, reconhecendo-as e adequando 
cada um deles às suas finalidades comunicativas. 
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• Assinale (V) verdadeiro ou (F) falso sobre a avaliação na alfabetização e as concepções sobre alfabetizar 
nos dois primeiros anos do Ensino Fundamental, segundo a nova BNCC: 
( ) No século XXI, a preocupação única do educador, ao avaliar, é testar, reforçar, punir e só avaliar os 
produtos; 
( ) A Base Nacional Comum Curricular (BNCC), homologada em 2017, preconiza que, nos anos iniciais (1.º 
e 2.º ano) do Ensino Fundamental, é esperado que a criança se alfabetize; 
( ) Segundo a BNCC, a alfabetização não é o foco da ação pedagógica. Sendo assim, a avaliação precisará 
atestar quantitativamente as aprendizagens; 
( ) A BNCC não prevê a necessidade do conhecimento do alfabeto e da mecânica da escrita/leitura como 
processos imprescindíveis para que qualquer criança se alfabetize, tornando-se capaz de codificar e 
decodificar os fonemas em grafemas. 
Resposta Marcada : 
F, V, F, F; 
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• EDUCAÇÃO EM ORGANIZAÇÕES NÃO ESCOLARES 
Existem vários recursos didáticos que podem vir a ser utilizados na educação não formal para a 
promoção da aprendizagem desses aprendizes, como recursos didáticos naturais, recursos didáticos 
pedagógicos, recursos didáticos tecnológicos e recursos didáticos culturais. 
Sobre esses tipos de recursos didáticos, assinale a alternativa que apresenta uma correta descrição. 
Resposta Marcada : 
Os recursos didáticos pedagógicos são artefatos que facilitam a aprendizagem, como os quadros, os cartazes e as 
maquetes. 
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• Embora a educação não formal já fosse referida historicamente desde o início do século XX, é somente a 
partir da década de 1990 que esse tipo de educação teve impulso e reconhecimento de sua importância. 
Analise as afirmativas abaixo e marque aquela que apresenta corretamente um aspecto que contribuiu 
para a valorização da educação não formal a partir dos anos 90. 
Resposta Marcada : 
A sociedade contemporânea é conhecida como uma sociedade mais educativa e que está habituada a propor a 
aprendizagem ao longo de toda a vida. Assim, aprender passa a fazer parte da cultura cotidiana das pessoas e é 
realizada em múltiplos espaços. 
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• Educação Inclusiva 
No que se refere ao sistema de educação atual, a palavra-chave é inclusão. Podemos, entretanto, nos 
indagar sobre o sujeito à quem a prática inclusiva se interessa. Assinale a resposta que melhor indica 
quais podem ser os sujeitos beneficiados pelo processo de inclusão bem-sucedida. 
Resposta Marcada : 
Todos aqueles que possuem necessidades educacionais especiais são beneficiados pela inclusão, não apenas 
alunos com deficiência, mas também os superdotados. 
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• A ideia principal da pedagogia bilíngue é promover o reconhecimento da identidade surda por meio de 
uma educação social da pluralidade cultural. Por muito tempo os surdos foram discriminados e alvo de 
muitos preconceitos. O que caracteriza uma discriminação à pessoa surda? 
Resposta Marcada : 
Segregação de pessoas por um aspecto baseado na diferença – a discriminação está no simples ato de separar 
para distinguir as diferenças. 
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• ESTRUTURA E FUNCIONAMENTO DA EDUCAÇÃO 
BÁSICA 
A prática docente é repleta de ações que buscam relacionar sua práxis aos elementos que envolvem o 
processo de ensino-aprendizagem. 
Qual das seguintes ações pode ser entendida como um processo de racionalização, organização e 
coordenação das atividades pedagógicas na medida que articula a atividade escolar com os problemas 
refletidos no contexto social no qual a comunidade escolar está inserida? 
Resposta Marcada : 
Planejamento educacional. 
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• Para que possam atuar na gestão das escolas, colocando em funcionamento as políticas públicas 
educacionais, os gestores de escolas públicas irão valer-se dos princípios da administração pública em 
suas condutas. 
Analise os princípios da administração pública citados e associe a primeira e a segunda colunas, de forma 
a estabelecer a correta relação. 
I. Princípio da legalidade 
II. Princípio da impessoalidade 
III. Princípio da moralidade 
IV. Princípio da publicidade 
V. Princípio da eficiência 
É o princípio que busca estabelecer uma conduta ética para os comportamentos dos gestores públicos. 
Pelo cumprimento desse princípio, a população pode tomar conhecimento dos atos realizados pela 
administração pública. 
Busca impulsionar os resultados das ações de gestão para que se realizem da melhor forma, com melhor 
aproveitamento de recursos. 
Estabelece que os gestores públicos deverão agir sempre com base nas leis que regulamentam a sua área 
de atuação. 
Evita que venham a existir favorecimentos pessoais de alguns por parte dos gestores públicos ao 
cumprirem com suas atribuições. 
Resposta Marcada : 
III, IV, V, I, II. 
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• GESTÃO ESCOLAR 
Sobre os conceitos de administração e gestão escolar, leia as afirmativas a seguir colocando V para 
verdadeiro e F para falso: 
( ) as publicações sobre a gestão escolar que existiam até a Primeira República consistiam em memórias, 
relatórios e descrições de caráter subjetivo, normativo, assistemático e legalista. 
( ) a administração escolar era muito parecida com a administração de uma empresa, com a 
sistematização dos processos organizada com base em um conjunto de operações técnicas, financeiras, de 
segurança e de contabilidade, além das administrativas propriamente ditas. 
( ) a estrutura de gestão escolar baseada nas teorias e práticas da administração geral não conseguia 
sustentar e responder às necessidades da escola. 
( ) O conceito de administração escolar ganhou força com a Constituição Federal de 1988 e com a 
aprovação do princípio de gestão democrática do ensino público, consolidado, posteriormente, com a Lei 
de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBN), de 1996 
Resposta Marcada : 
V; V; F; F. 
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• A gestão escolar se assenta sobre a mobilização dinâmica do elemento humano, sua energia e talento, 
coletivamente organizados, voltados para a constituição de ambiente escolar efetivo na promoção de 
aprendizagem e formação dos alunos.” (LUCK, 2008, p. 27) 
A partir da citação e dos estudos sobre a gestão escolar, assinale a alternativa que apresenta a relação 
ideal entre a gestão e a comunidade escolar: 
Resposta Marcada : 
a gestão escolar deve propor ações direcionadas aos membros da comunidade escolar, procurando promover a 
colaboração e a sinergia entre eles, valendo-se de seus talentos, competências e habilidades específicas em prol da 
escola. 
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• ORIENTAÇÃO ESCOLAR 
O Conselho Escolar, órgão colegiado responsável pela participação efetiva das comunidades escolar e 
local nas atividades cotidianas das escolas públicas, possui quatro funções específicas: deliberativa, 
consultiva, fiscalizadora e mobilizadora 
Analise as ações abaixo e a função associada a ela e marque a alternativa correta. 
Resposta Marcada : 
Existem caixas de sugestões ao longo dos setores da escola, nas quais os membros da comunidade registram suas 
perguntas e, após a avaliação do Conselho Escolar, em sua função consultiva, são respondidas. 
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• Em toda a ação do Orientador Educacional é necessária uma reflexão contínua sobre a realidade que o 
cerca, possibilitando-lhe um posicionamento profissional mais adequado. Ter sempre presente em suas 
atividades os princípios que servem de suporte ao processo de orientação, levando-o a uma ação mais 
consistente e coerente. Assinale a alternativa que não contempla um nos princípios norteadores da 
orientação educacional. 
Resposta Marcada : 
Em se querendo que o educando seja cooperador e respeitador, sensibilizá-lo para a necessidade de também 
respeitar os seus semelhantes. 
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• SUPERVISÃO ESCOLAR 
Marque a única alternativa que não corresponde a Supervisão escolar: 
Resposta Marcada : 
A profissão de Supervisor Escolar ou Supervisor Educacional ao contrario do que muitos pensam, nunca foi 
carregado de indefinições embora este profissional não contribua decisivamente para o êxito das práticas 
educativas no contexto escolar. 
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• Uma das grandes ferramentas da gestão de pessoas disponível para os gestores das escolas realizarem 
ajustes e promoverem o aperfeiçoamento de seus profissionais da educação é a formação em serviço. Há 
aspectos que são fundamentais na organização escolar e que precisam estar em consonância com a 
formação continuada dos profissionais da educação, como a cultura organizacional da escola, sua 
organização, o projeto político-pedagógico, a gestão democrática e a avaliação. Após refletir sobre esses 
aspectos e sua relação com a formação continuada, assinale a alternativa cuja relação esteja correta. 
Resposta Marcada : 
À cultura organizacional deve ser inserida a importância da troca de experiências e da constante busca pela 
melhoria das competências dos profissionais. 
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• TEORIA E PRÁTICA DO CURRÍCULO 
O que são os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs)? 
Resposta Marcada : 
são diretrizes concebidas pelo governo federal, divididas por disciplinas, que servem como referência e como 
base para municípios e estados construírem seus currículos, demonstrando, portanto, o que os professores 
devem ensinar. 
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• A Legislação Educacional Nacional é o conjunto de normas educacionais, legais e infralegais, leis e 
regulamentos, com instrução jurídica, relativas ao setor educacional. A legislação Educacional possui 
duas naturezas, sendo elas: 
Resposta Marcada : 
uma reguladora e uma regulamentadora. 
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• DIDÁTICA 
Referente aos principais marcos históricos que foram fundamentais na constituição da Didática, associe 
as duas colunas com as respectivas datas: 
1 – Aporiam didactici principio, de Wolfgang Ratke ( ) Século XVI 
2 – De disciplinis, de Juan Luis Vives ( ) Século XII 
3 – Eruditio didascalia, de Hugo de San Victor ( ) Século XVII 
4 – Didáctica Magna, de Jan Amós Comenius ( ) 1657 
Selecione a ordem correta da segunda coluna, após inserida corretamente a numeração devida: 
Resposta Marcada : 
2, 3, 1, 4. 
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• DIVERSIDADE ÉTNICO RACIAL DE GÊNERO 
Práticas pedagógicas são ferramentas essenciais para a educação voltada à igualdade racial. Escolha a 
alternativa que, dentre as opções apresentadas, oferece a ferramenta/prática mais adequada à promoção 
desse conceito. 
Resposta Marcada : 
A celebração de datas e elementos histórico-culturais importantes para as etnias e grupos sociais presentes na 
comunidade, além dos nacionais. 
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• Apesar de existirem diferenças entre os conceitos de desigualdade social e diversidade cultural, também 
é possível dizer que há uma relação entre eles. Nesse sentido, qual a relação existente entre os dois 
conceitos? 
Resposta Marcada : 
A desigualdade é uma construção histórica, e as diferenças existentes entre os povos é uma das principais 
responsáveis por gerar desigualdades sociais, considerando para tanto o contexto econômico, político e social 
vigente em cada época. 
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• EDUCAÇÃO AMBIENTAL 
No Brasil, a Política Nacional de Educação Ambiental – Lei nº 9795/1999, em seu Artigo 1º estabelece que 
se entendem por educação ambiental os processos por meio dos quais o indivíduo e a coletividade 
constroem: 
Resposta Marcada : 
Valores sociais, conhecimentos, habilidades, atitudes e competências voltadas para a conservação do meio 
ambiente, bem de uso comum do povo, essencial à sadia qualidade de vida e sua sustentabilidade. 
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• EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL 
O Ensino Fundamental brasileiro viveu grande expansão de matrículas durante a década de 1990, mas, 
nos últimos, percebemos o fim desse ciclo expansionista, sobretudo em função de dois fatores, que são: 
Resposta Marcada : 
A redução da população nesta faixa etária e a relativa estabilização do fluxo escolar. 
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• Sobre a PNE, assinale a alternativa incorreta: 
Resposta Marcada : 
O PNE foi elaborado com esses compromissos, largamente debatidos e apontados como estratégicos pela 
sociedade na CONAE 2010, os quais foram aprimorados na interação com o Congresso Educacional. 
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• FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO 
Uma das atividades filosóficas centrais, refletida na tentativa de entender a natureza essencial das coisas 
(ou dos conceitos), é: 
Resposta Marcada : 
a clarificação, 
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• A fim de exemplificar o poder do controle social, tomemos como elementos de investigação dois itens de 
extrema importância na produção da violência simbólica: o currículo oculto e o currículo visível. Faça a 
associação dos dois tipos de currículo com as explanações abaixo e assinale a alternativa que apresenta 
apenas as características do Currículo Oculto. 
I- É aquele que não está prescrito; tem relação com as práticas subjetivas do espaço escolar, como 
comportamentos, normas, tratamento, ou seja, com a cultura escolar e como esta afeta o aluno. 
II- Geralmente, ela se alterna entre positiva e negativa, dependendo dos fatores e das pessoas no 
cotidiano escolar; todavia, quando se apresenta como negativa, efetivamente produz resultados como 
constrangimento, insucesso escolar e, em último caso, evasão escolar. 
III- É aquele que funciona num outro contexto de controle; é físico, amplo, nacional e falsamente 
intitulado como “neutro”, pois, se existe um propósito em sua produção, então não há neutralidade em 
sua formulação. 
IV- A sua presença pode ser “sentida” em práticas cotidianas, como o mesmo tempo que é dado para fazer 
uma atividade entre crianças em tempos de fortalecimento da escrita diferentes, a ajuda solicitada que 
não acontece, o privilégio dado a alguns alunos que já são “fruto” da cultura superior presente na escola, o 
professor que não se ocupa em compreender por que parte da turma não acompanha o conteúdo — seja 
por dificuldade ou desconhecimento total do assunto — e, ainda, a normalização do estigma sobre alunos, 
permitindo que sejam excluídos dentro da escola, sem a tomada de qualquer atitude. 
V- Nele são estabelecidas várias relações de poder teóricas e ideológicas sobre o que é relevante, segundo 
as forças e os grupos que o formulam, como o Estado, que necessita que ele seja uma ferramenta para 
transmitir os conhecimentos necessários de uma vida profissional. 
VI- Os educadores, por outro lado, precisam que esse currículo seja uma pauta para a organização social e 
para a transmissão de conhecimentos superiores de modo instrumental (conteúdo) e cognitivo (valores) 
— uma retroalimentação do sistema. 
Resposta Marcada : 
Apenas os itens I, II e IV são características do currículo oculto. 
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• LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO 
Assinale a alternativa correta: 
Resposta Marcada : 
Tanto a língua culta quanto a língua popular, também identificada como coloquial, possuem variantes que 
diferenciam as suas modalidades escrita e falada. Assim, sempre que ouvimos uma conversa, ainda que não 
prestemos muita ou quase nenhuma atenção ao assunto, somos capazes de formar distintas opiniões para 
qualificar socialmente os sujeitos envolvidos de acordo com as escolhas linguísticas que fazem. 
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• A normalização da formatação de itens como trabalhos acadêmicos, artigos, pôsteres, sumários, índices, 
enfim, os elementos formais de apresentação de trabalhos acadêmicos de variadas naturezas é realizada 
pela: 
Resposta Marcada : 
Associação Brasileira de Normas Técnicas. 
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• LIBRAS 
As causas da surdez são variadas, e de acordo com o MEC estão divididas em três grupos: 
I. Pré-natais – provocada durante a gestação por fatores genéticos e hereditários, doenças adquiridas pela 
mãe durante a gestação (rubéola, diabetes, sífilis, etc.) ou uso de drogas ototóxicas (medicamentos que 
afetam a audição); 
II. Peri-natais – adquiridas no momento do nascimento, como a prematuridade, anóxia (falta de 
oxigenação no cérebro), hipóxia (pouca oxigenação no cérebro) ou parto traumático (parto rápido 
demais ou muito demorado); 
III. Pós-natais – causada por alguma doença adquirida ao longo da vida, por exemplo, meningite, 
caxumba, sarampo, infecções, entre outras. 
Resposta Marcada : 
As afirmações I, II e III são verdadeiras. 
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• METODOLOGIA DA PESQUISA CIENTIFICA 
A escrita científica se apresenta em diversos formatos, como resumos, resenhas, artigos científicos e 
capítulos de livros, livros, projetos e painéis, relatórios, monografias, dissertações, teses e tantos outros. 
Leia o trecho a seguir: 
“É um trabalho científico que estuda um tema específico ou particular, que deve possuir um valor 
representativo suficiente e, ao mesmo tempo, obedecer a uma criteriosa metodologia. Esse trabalho deve 
investigar determinado assunto não só em profundidade, mas nos mais diversos ângulos e aspectos em 
que se apresenta. ” 
Dentre os tipos de texto científicos estudados, o trecho acima refere-se a: 
Resposta Marcada : 
monografia 
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• Os artigos científicos podem ser definidos como “[…] pequenos estudos, porém completos, que tratam de 
uma questão verdadeiramente científica. ” Existem diversas modalidades de artigos científicos, entre as 
quais cabe destacar e diferenciar duas, são elas: 
Resposta Marcada : 
artigo de revisão e artigo original 
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• MULTICULTURALISMO E DIREITOS HUMANOS 
As manifestações culturais se apresentam de diversas formas. De uma forma clara e objetiva, a cultura 
pode se manifestar de diferentes maneiras, ela é complexa e dinâmica e pode ser compreendida de 
acordo com a origem de quem a produz. Leia as afirmativas abaixo, colocando V para verdadeiro e F para 
falso: 
( ) A Cultura Erudita é produto da leitura, do estudo e da pesquisa; 
( ) A Cultura de massa pode ser compreendida como a soma dos valores tradicionais de um povo, 
expressos em forma artística, como danças, ou em crendices e costumes gerais; 
( ) A Cultura popular é a cultura produzida e /ou transmitida pelos meios de comunicação a um grande 
número de pessoas, por meio de intermédios impressos ou eletrônicos, como jornais, revistas, televisão e 
internet. 
Resposta Marcada : 
V; F; F. 
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• PLANEJAMENTO EDUCACIONAL 
A prática docente é repleta de ações que buscam relacionar sua práxis aos elementos que envolvem o 
processo de ensino-aprendizagem. 
Qual das seguintes ações pode ser entendida como um processo de racionalização, organização e 
coordenação das atividades pedagógicas na medida que articula a atividade escolar com os problemas 
refletidos no contexto social no qual a comunidade escolar está inserida? 
Resposta Marcada : 
Planejamento educacional. 
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• POLITICAS EDUCACIONAIS 
Os objetivos principais da política nacional de educação especial na perspectiva da educação inclusiva 
garantem: 
Resposta Marcada : 
Transversalidade da educação especial desde a educação infantil até a educação superior. 
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• Psicologia da Educação e da Aprendizagem 
Quais aspectos podemos destacar como indispensáveis para a prática da psicologia da educação? 
Resposta Marcada : 
Percurso formativo como também sua constante atualização, através de pesquisas e formação continuada. 
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• Com vistas à apropriação da pesquisa no âmbito escolar, muitos estudiosos e pesquisadores 
vem discutindo a importância de o professor ser, além de docente, um pesquisador. A universidade 
mantém profissionais que realizam pesquisas, mas na Educação Básica isso 
não ocorre, porém, é importante destacar que, ao se falar em professor pesquisador,não se 
está pensando na sua atuação como ocorre nas universidades. 
Então, como se caracteriza o professor pesquisador? 
Resposta Marcada : 
Um aspecto fundamental na formação do professor pesquisador é utilizar-se das bases científicas que já dispõem 
para refletir criticamente sobre sua própria atuação docente, entendendo melhor como seu trabalho vem 
ocorrendo e em que aspectos podem ser modificados e aperfeiçoados, mas isso requer uma nova postura 
profissional. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
• Sociologia da Educação 
Para a Sociologia, o conceito de fato socialé de grande importância. Sobre esse conceito, marque a 
alternativa correta: 
Resposta Marcada : 
O fato social apresenta três características: a exterioridade, a generalidade e a coercitividade. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
• Leia as alternativas a seguir e marque aquela que apresenta uma característica da Sociologia: 
Resposta Marcada : 
A Sociologia tem, como característica marcante no trabalho desenvolvido pelos sociólogos, a busca pela 
classificação dos fatos que ocorrem em sociedade. 
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