Tarefa 2 (2)

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Disciplina: Brinquedoteca no Hospital.
Identificação da tarefa: Tarefa 2. Unidade 2. Envio de arquivo.
Pontuação: 15 pontos.
 Tarefa 2
 As instalações hospitalares estão envolvidas na reabilitação e continuação do desenvolvimento saudável das pessoas. Cuidar do indivíduo, levando em conta suas dimensões físicas e psicológicas e reconhecendo a importância das inter-relações entre essas dimensões, é fundamental para alcançar os objetivos do cuidado à saúde. No que diz respeito ao atendimento psicológico, é importante criar condições nos hospitais que permitam que as pessoas se expressem voluntariamente e participem de atividades que se oponham à estrita observância de procedimentos técnicos. No hospital, a criança não pode viver em um ambiente normal. Enquanto está no hospital, ela não participa da vida diária, não vai à escola e não vê amigos, pais, irmãos ou outros membros da família. Ela explica que os hospitais são locais onde se fazem tratamentos para prevenir dores e curar doenças (o que é bom), mas também para intervir no próprio corpo por meio de procedimentos e aparelhos terapêuticos. Sim, quando se sente medo e terror. eles a assustam. Eles causam dor (e, portanto, são percebidos como algo errado) e a criança sente a necessidade de se proteger disso. Em tal situação, torna-se difícil reconhecer os lados positivos e negativos do hospital e lidar com isso com calma. 
 Se não forem contidos, podem perder o apetite, tornar-se ansiosos ou excessivamente submissos diante dos procedimentos hospitalares e da presença de técnicos hospitalares. Além disso, algumas pessoas apresentam sintomas como dor, febre e vômitos que não podem ser explicados pelo exame físico. Tais dificuldades são decorrentes do sofrimento psíquico, seja pela privação materna, seja pela persistência e fantasias dos filhos sobre o motivo da internação. O brincar e seus diversos aspectos relacionados à ludicidade e à ação educativa têm sido estudados por diversos autores. Aprenda o lado do jogo para cada projeto ponto de vista psicanalítico. O objetivo deste trabalho é penetrar na humanização, privação e aspectos emocionais que existem em tais processos em situações hospitalares específicas. Brincar dentro do hospital, longe das atividades cotidianas, parece ser uma forma de promover o bem-estar psicológico das crianças. Ao brincar, as crianças espontaneamente a sua criatividade governar sua mente e corpo. Por meio dos brinquedos, ele se acalma, encontra alegria e repete ou inventa situações cotidianas que vivenciou para resolver situações traumáticas. Um brinquedo tem muitas propriedades de um objeto real, mas pelo seu tamanho, pelo fato de a criança dominá-lo, porque os adultos o consideram adequado e aceitável, ele não causa dor, torna-se um instrumento de dominação em momentos difíceis, difíceis. campos que envolvem. Situações traumáticas que surgem em relação aos objetos reais. Além disso, o brinquedo é intercambiável, permitindo que a criança repita livremente situações prazerosas e dolorosas que não podem ser replicadas no mundo real.
 O brincar e a brinquedoteca em hospitais constitui assunto ainda pouco explorado, embora haja experiências ocorrendo em tais locais. Quando se fala em brinquedoteca, o mais comum é que os estudos apontem a existência das mesmas em escolas ou então ligadas a centros comunitários e bibliotecas. (ANDRADE; ALTMAN, 1998). Ressalta Magalhães (2002) que apesar de as brinquedotecas hospitalares e escolares serem próximas quanto às características físicas entre si, seus objetivos e funções são diferenciados. A criação de brinquedotecas permite tal diversidade, à medida que visa atender demandas particulares. Nessa perspectiva, acredita-se que estudos específicos a cada contexto serão muito benéficos ao desenvolvimento e implementação das brinquedotecas hospitalares.
Brincar no hospital é sobre quem é a criança, seu desenvolvimento, suas necessidades, como as relações com os pais afetam seu desenvolvimento e como a brincadeira contribui para a expressão e elaboração de conflitos, equivale a explorar como a hospitalização afeta a vida mental. E, finalmente, como garantir às crianças que as salas de jogos e as atividades que delas surgem são espaços onde as crianças podem se expressar e são bem-vindas. 
 O brincar também oportuniza a exteriorização de medos e ansiedades, promove a estabilidade emocional da criança, amplia sua capacidade de lidar com os conflitos decorrentes de situações hospitalares e contribui para a redução do sofrimento e da ansiedade.