GABARITO-Políticas Educacionais AV1 e AV2

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GABARITO | Avaliação I - Individual (Cod.:821619) 
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1 
Sobre o Plano Nacional da Educação (2001-2010), encontramos previstos quatro 
objetivos básicos. Quanto aos objetivos básicos, classifique V para as sentenças 
verdadeiras e F para as falsas: 
( ) A melhoria da qualidade de ensino em todos os níveis. 
( ) A democratização da gestão de ensino público nos estabelecimentos oficiais, 
obedecendo aos princípios da participação dos profissionais da educação na 
elaboração do projeto pedagógico da escola. 
( ) Elevação das desigualdades sociais e regionais no que tange a não liberdade de 
acesso à escola pública de qualidade. 
( ) A elevação global do nível de escolaridade da população. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A 
V - V - F - F. 
B 
V - F - V - F. 
C 
F - F - V - F. 
D 
V - V - F - V. 
 
2 
Segundo o previsto na Constituição da República Federativa do Brasil de 1988, o 
sistema de ensino no Brasil opera mediante regime de colaboração. Este regime de 
colaboração envolve diversos segmentos que necessitam estar alinhados para que 
o sistema educacional trabalhe de maneira clara e significativa. 
Sobre esses segmentos, assinale a alternativa CORRETA: 
A 
A União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios. 
B 
A União, o Distrito Federal e as Regiões. 
C 
A União, os Estados, os Municípios e os Distritos Políticos. 
D 
A União, os Estados e os Bairros. 
 
3 
Os planos que o sucederam revelaram-se mais tentativas frustradas do que planos 
efetivos de educação, uma vez que as coordenadas de ação do setor eram 
obstaculizadas pela falta de integração entre os diferentes ministérios. 
De que plano estamos falando? 
A 
Plano de 1963. 
B 
Plano de 1965. 
C 
Plano de 1964. 
D 
Plano de 1962. 
 
4 
O artigo 208 da Constituição Federal aborda questões realtivas à obrigatoriedade e 
gratuidade da Educação Básica. 
A respeito disso, assinale a alternativa CORRETA: 
A 
A educação básica é obrigatória e gratuita dos 2 aos 18 anos de idade. 
B 
É obrigatório o atendimento educacional especializado aos portadores de 
deficiência, preferencialmente no ensino especial. 
C 
É dever do Estado o atendimento ao educando, em todas as etapas da educação 
básica por meio de programas suplementares de material didático escolar, 
transporte, alimentação e assistência à saúde. 
D 
É obrigatória a oferta de educação infantil em creche e pré-escola obrigatória para 
as crianças de até seis anos de idade. 
 
5 
A Constituição de um Estado Democrático é a cartilha na qual os cidadãos 
aprendem os fundamentos e a proteção de seus direitos, a disciplina da atuação e 
dos limites do Poder Estatal e a função social da comunidade” (MACHADO; CUNHA, 
2016, p. 23). 
“A educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e 
incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da 
pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o 
trabalho”. 
Sobre a qual artigo da CF/88 pertence o trecho apresentado, assinale a alternativa 
CORRETA: 
FONTE: MACHADO, A. C. da C. (Org.); CUNHA, A. C. F. da (Coord.). Constituição 
Federal Interpretada: artigo por artigo, parágrafo por parágrafo. 7. ed. Barueri, SP: 
Manole, 2016. 
A 
Art. 208. 
B 
Art. 207. 
C 
Art. 205. 
D 
Art. 206. 
 
6 
A Constituição Federal é a Carta Magna do nosso país. Através desse documento, 
foi sendo pensado e elaborado outro documento que veio a ser importantíssimo 
para a educação. 
De que documento estamos falando? 
A 
O ECA (Estatuto da Criança e do Adolescente). 
B 
A Própria Constituição, com outras emendas. 
C 
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação. 
D 
O PNE (Plano Nacional da Educação). 
 
7 
O Plano Nacional de Educação (PNE) é uma importante política voltada a garantir a 
qualidade educacional brasileira. Sobre PNE, analise as afirmativas a seguir: 
I- O PNE não vem sendo cumprido, principalmente por causa dos cortes no 
Orçamento do Governo Federal e das crises econômicas e políticas. 
II- Nenhuma das 14 metas previstas para 2015 e 2016 no Plano Nacional de 
Educação (PNE) foi integralmente cumprida. 
III- O PNE é revisto a cada 5 anos, para ajustes das metas previstas. 
Assinale a alternativa CORRETA: 
A 
As afirmativas II e III estão corretas. 
B 
Somente a afirmativa II está correta. 
C 
As afirmativas I e II estão corretas. 
D 
As afirmativas I e III estão corretas. 
 
8 
A LDB é a maior de todas as políticas públicas regulatórias, pois sua estrutura 
define as relações, os acordos e os conflitos que podem se desenrolar no âmbito da 
educação brasileira. De acordo com ela, quando trata da vinculação ao mundo do 
trabalho e a prática social, a educação passa a ser vista através de quatro conceitos 
estruturantes. 
Que conceitos são esses? 
A 
Prática fundamenetal, mundo acadêmico, movimentos do trabalho, manifestações 
culturais e artísticas. 
B 
Prática do trabalho, contexto social, movimentos sociais, manifestações populares. 
C 
Prática social, mundo do trabalho, movimentos sociais e manifestações culturais. 
D 
Movimento social, mundo do trabalho, práticas sociais, manifestações musicais. 
 
9 
A Lei de Diretrizes e Bases, em seu Título II - Dos princípios e fins da educação 
nacional, em seu artigo 2º expressa que: "A educação dever da família e do Estado, 
inspirada nos princípios de liberdade e nos ideais de solidariedade humana, tem 
por finalidade o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício 
da cidadania e sua qualificação para o trabalho "(BRASIL, 1996). Quanto à 
finalidade da educação, ela se apresenta em três momentos: obtenção do pleno 
desenvolvimento do educando; preparação para o exercício da cidadania; e 
qualificação do trabalho. Sobre como a escola deve se organizar com relação à 
qualificação para o trabalho, analise as sentenças a seguir: 
I- Deve organizar-se de maneira que repasse ao estudante uma relação educação e 
trabalho. 
II- Deve organizar-se de maneira que repasse conteúdos que relacionem educação 
e concepção tradicional. 
III- Deve organizar-se de maneira que evidencie educação e meritocracia. 
IV- Deve evidenciar no espaço escolar uma educação que auxilie no 
desenvolvimento do estudante. 
Assinale a alternativa CORRETA: 
FONTE: BRASIL. Lei de Diretrizes e Bases da Educação. Disponível em: 
http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l9394.htm Acesso: 7 jun. 2022. 
A 
As sentenças I e II estão corretas. 
B 
As sentenças II e III estão corretas. 
C 
As sentenças I e IV estão corretas. 
D 
As sentenças III e IV estão corretas. 
 
10 
O Estado executa suas ações a partir da formulação de políticas públicas que 
abrangem todas as áreas dos direitos sociais que estão previstos na Constituição 
Federal de 1988. Para a sua formulação, existem algumas etapas específicas que 
precisam ser seguidas, que são: formação da agenda; formulação de políticas; 
processo de tomada de decisão; implementação; e avaliação. 
Assinale a alternativa CORRETA que apresenta a descrição da fase "avaliação": 
A 
Fase em que é necessário definir as linhas de ação que serão adotadas para 
solucionar o problema público em questão. 
B 
Pode ser definida como o momento em que se escolhe alternativas de 
ação/intervenção em resposta aos problemas definidos na agenda. 
C 
É a fase que mostra aos gestores quais as ações foram bem desenvolvidas e as que 
deixaram lacunas. 
D 
Fase na qual as ações serão realizadas, é o momento de colocar o projeto em ação. 
 
1 
Na BNCC, o conceito de educação integral se identifica com o compromisso com a 
edificação propositada dos processos educativos que abarquem aprendizagens que 
se ajustem com as necessidades, interesses e possibilidades dos educandos e, 
concomitantemente, com os possíveis desafios de nossa sociedade. Contudo, para 
que tais ações sejam realizadas, é preciso algo paraque se consiga o que prevê a 
BNCC. 
Sobre o que é preciso para que se consiga o que prevê a BNCC, assinale a 
alternativa CORRETA: 
A 
Um pacto compartilhado entre funcionários de alto escalão, que formule e 
implemente políticas públicas. 
B 
Um pacto entre os senadores e deputados federais. 
C 
Um pacto com os burocratas, para implementar as políticas públicas. 
D 
Um pacto Interfederativo, para implementação da Base Nacional Comum 
Curricular. 
 
2 
A LDB 9394/96 evidencia a composição da educação escolar, formada por níveis e 
modalidades, determinando a estrutura e o funcionamento do sistema educacional 
brasileiro. 
Sobre a composição da educação básica, assinale a alternativa CORRETA: 
A 
Formada pela Educação infantil, Ensino fundamental e Ensino médio. 
B 
Formada pela Educação infantil e Ensino superior. 
C 
Formada somente pela Educação infantil. 
D 
Formada pela Educação infantil e Ensino fundamental. 
 
3 
Nas Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica (2013) encontramos 
uma educação que é desenvolvida em unidades educacionais inscritas em suas 
terras e cultura, requerendo pedagogia própria em respeito à especificidade 
étnico-cultural de cada comunidade e formação específica de seu quadro docente, 
observados os princípios constitucionais, a base nacional comum e os princípios 
que orientam a Educação Básica brasileira. 
Sobre esse tipo de educação, assinale a alternativa CORRETA: 
A 
Educação Escolar a Distância. 
B 
Educação Escolar Anos Iniciais. 
C 
Educação Escolar Indígena. 
D 
Educação Escolar Quilombola. 
 
4 
De acordo com Libâneo, Oliveira e Toschi (2012, p. 411), organização e gestão são 
termos que estão associados, em sua grande maioria, com a ideia de 
“administração, governo, provisão de condições de funcionamento de determinada 
instituição social”. 
Sobre a escola, assinale a alternativa CORRETA: 
FONTE: LIBANEO, J. C. (Org.). Educação escolar: políticas, estrutura e organização. 
10. ed. ver. e ampl. São Paulo: Cortez, 2012. 
A 
Quanto à escola, a organização e a gestão se referem às regras, enfatizando a esfera 
privada. 
B 
Quanto à escola, a organização e a gestão se referem somente à área 
administrativa, tendo o pedagógico lugar secundário. 
C 
Quanto à escola, a organização e a gestão se referem a não utilização de objetivos e 
de diretrizes. 
D 
Quanto à escola, a organização e a gestão se referem às diretrizes, normas e 
estruturas organizacionais. 
 
5 
A Conferência Mundial sobre a Educação para Todos, em Jomtien, na Tailândia, 
promoção do Banco Mundial, teve a participação de diversas organizações 
mundiais. Nela foram elencados objetivos para a educação. Entre ele consta: a 
educação básica deve ser proporcionada a todas as crianças, jovens e adultos. Para 
tanto, é necessário universalizá-la e melhorar sua qualidade, bem como tomar 
medidas efetivas para reduzir as desigualdades. 
Sobre esse artigo, assinale a alternativa CORRETA: 
FONTE: UNESCO. Declaração mundial sobre educação para todos: satisfação 
das necessidades básicas de aprendizagem. Jomtien,1990. Disponível em: 
http://unesdoc.unesco.org/images/0008/000862/086291por.pdf. Acesso em: 31 
jul. 2016. 
A 
Art. 3 - Universalizar o acesso à educação e promover a equidade. 
B 
Art. 4 - Concentrar a atenção na aprendizagem. 
C 
Art. 2 - Expandir o enfoque. 
D 
Art. 1 - Satisfazer as necessidades básicas de aprendizagem. 
 
6 
Com relação às políticas públicas, à educação, e às influências globais, se pode 
destacar a Conferência Mundial sobre a Educação para Todos, em Joimtien, na 
Tailândia, promovida pelo Banco Mundial, na qual destacaram alguns objetivos 
para educação. Com base no exposto, analise as sentenças a seguir: 
I- Universalizar o acesso à educação e promover a equidade. 
II- Concentrar a atenção na aprendizagem. 
III- Fortalecer as alianças. 
IV- Expandir o enfoque. 
Assinale a alternativa CORRETA: 
A 
Somente a sentença IV está correta. 
B 
Somente a sentença I está correta. 
C 
As sentenças I, II, III e IV estão corretas. 
D 
Somente a sentença III está correta. 
 
7 
Quando tratamos da economia de um país, necessitamos ter bem clara a 
importância de alguns segmentos mundiais que se atrelam à realidade de cada 
país. Os países emergentes, por exemplo, possuem sua economia muitas vezes 
atrelada a alguns fundos que vêm em auxílio para que a economia do país não 
piore ainda mais a vida de sua população. O Brasil se utilizou por muitos anos de 
um fundo, que possui como sigla FMI. 
Sobre o nome desse fundo, assinale a alternativa CORRETA: 
A 
Fundo Monetário Nacional. 
B 
Fundo Monetário Cultural. 
C 
Fundo Monetário Internacional. 
D 
Fundo Monetário Intercultural. 
 
8 
Quanto ao Fundo de Manutenção da Educação Básica e de Valorização dos 
Profissionais da Educação, implementado pela Emenda Constitucional n. 53, de 19 
de dezembro de 2006, pela Medida Provisória n. 339, de 28 de dezembro de 2006 e 
pela Lei n. 11.494, de 20 de junho de 2007, podemos afirmar que este fundo vem 
com um grande objetivo. 
Sobre esse objetivo, assinale a alternativa CORRETA: 
A 
Corrigir problemas graves de repetência apontados nos censos escolares de 2003 e 
2008. 
B 
Corrigir as desigualdades na Educação Básica entre os Estados da Federação e 
entre as redes estaduais e municipais. 
C 
Buscar responder à queda significativa de candidatos ao vestibular nas 
universidades públicas brasileiras em 2020. 
D 
Combater a tendência crescente de privatização do Ensino Médio. 
 
9 
A globalização é algo que influencia diretamente cada um de nós e muitas vezes 
nem nos damos conta disso. Num processo de transformações que a sociedade 
contemporânea passa, é natural obtermos intensas e variadas formas de 
informações, dando a cada indivíduo, como sugerem Libâneo, Oliveira e Toschi 
(2012, p. 61): “[...] a ideia de movimentação intensa, ou seja, de que as pessoas 
estão em meio a um acelerado processo de integração e reestruturação capitalista”. 
Assim, podemos considerar, a partir dos autores citados e de Sousa (2011), o que é 
globalização. 
Sobre o que é globalização, segundo esses autores, assinale a alternativa CORRETA: 
FONTE: LIBÂNEO, J. C.; OLIVEIRA, J. F.; TOSCHI, M. S. Educação escolar: políticas, 
estrutura e organização. São Paulo: Cortez, 2012. 
SOUSA, A. N. L. de. Globalização: origem e evolução. Caderno de Estudos Ciência e 
Empresa, Teresina, v. 8, n. 1, jul. 2011. Disponível em: 
http://files.ibijus.webnode.com.br/200000930-46fff4854c/glob1.pdf. Acesso em: 
12 jul. 2021. 
 
A 
Processo de mundialização, em que as economias se tornam obsoletas. 
B 
Processo de mundialização, com ampla integração econômica, política e cultural 
entre as nações. 
C 
A integração da economia na globalização não existe, não admitindo a ampliação 
da economia mundial e local. 
D 
Processo de mundialização, em que o predomínio de uma economia supera a 
outra. 
 
10 
A Conferência Mundial sobre a Educação para Todos, em Jomtien, na Tailândia, 
promoção do Banco Mundial, contou com a participação de diversas organizações 
mundiais. Nesta conferência foram determinados objetivos para a educação, entre 
eles: as autoridades responsáveis pela educação aos níveis nacional, estadual e 
municipal têm a obrigação prioritária de proporcionar educação básica para todos. 
Não se pode, todavia, esperar que elas supram a totalidade dos requisitos 
humanos, financeiros e organizacionais necessários a esta tarefa. Novas e 
crescentes articulações e alianças serão necessárias em todos os níveis: entre 
todos os subsetores e formas de educação, reconhecendo o papel especial dos 
professores, dos administradores e do pessoal que trabalha em educação; entre os 
órgãos educacionais e demais órgãos de governo, incluindo os de planejamento, 
finanças, trabalho, comunicações, e outros setores sociais; entre as organizações 
governamentais e não governamentais, como setor privado, com as comunidades 
locais, com os grupos religiosos e com as famílias. 
Sobre esse artigo, assinale a alternativa CORRETA: 
FONTE: UNESCO. Declaração mundial sobre educação para todos: satisfação 
das necessidades básicas de aprendizagem. Jomtien,1990. Disponível em: 
http://unesdoc.unesco.org/images/0008/000862/086291por.pdf. Acesso em: 31 
jul. 2016. 
A 
Art. 7 - Fortalecer as alianças. 
B 
Art. 5 - Ampliar os meios de e o raio de ação da Educação Básica. 
C 
Art. 8 - Desenvolver uma política contextualizada de apoio. 
D 
Art. 6 - Propiciar um ambiente adequado à aprendizagem. 
 
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