ditadura (1)

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Exercícios de Compreensáo:
1- Em 1964, houve ruptura institucional no Brasil com a implementação da ditadura civil--militar, que instaurou um regime autoritário por mais de duas décadas. Com base nos conhecimentos referentes a esse período histórico, assinale a afirmativa correta:
a- ( ) Foi uma fase de censura, de repressáo política e de falta de liberdades políticas.
b- ( ) Durante a ditadura civil-militar, prevaleceu a estagnação econômica, com baixos índices de crescimento da economia.
c- ( ) Embora a sustentação do regime fosse militar, os presidentes eram civis.
d- ( ) Foi o período do desenvolvimento das liberdades individuais, caracterizado pelo fim dos monopólios estatais.
2- Observe as duas imagens a seguir. A primeira é um exemplo de propaganda política criada pela ditadura civil-militar brasileira para estimular o sentimento nacionalista na sociedade. A segunda imagem, é uma charge feita pelo quadrinista Ziraldo em 1970. Com base na análise das imagens, faça o que se pede:
a) De que modo a charge denuncia o caráter violento da propaganda utilizada pelo governo?
3- - No período da ditadura militar que se instaurou no Brasil após 1964, existiam apenas dois partidos políticos. Quais são eles?
4- O Ato Institucional n° 5, AI-5, baixado em 13 de dezembro de 1968, durante o governo do general Costa e Silva, foi a expressão mais acabada da ditadura militar brasileira (1964-1985). Vigorou até dezembro de 1978. Qual alternativa abaixo descreve o AI-5?
a- ( ) determinou o fim do regime militar no Brasil.
b- ( ) O AI-5 foi uma das medidas mais duras do período e concedeu plenos poderes ao presidente, que fechou o Congresso Nacional, as Assembleias Nacionais e as Câmaras de Vereadores.
C- ( ) implantou as eleições indiretas para presidente no Brasil.
d- ( ) não foi um instrumento utilizado pelos militares na repressão aos que não apoiavam o regime democrata.
5- Explique como era realizada a censura na época da ditadura.
 (
23
)
6- Qual o nome do plano econômico adotado pelo governo ditatorial que se baseava na entrada de capitais estrangeiros e na instalação de indústrias no Brasil.
a- ( ) Plano de Metas
b- ( ) Plano Cohen
c- ( ) Plano Diretas já
d- ( ) Plano Milagre econômico
7- Qual foi a maior consequência para economia brasileira com o fim do “milagre econômico”? a- ( ) uma economia estagnada e endividada.
b- ( ) uma economia forte e equilibrada
c- ( ) uma economia desestruturada e equilibrada
d- ( ) nenhuma das alternativas acima está correta
8- (UPE/2013) O Regime Militar Brasileiro (1964-1988) foi marcado por uma bipolarização no âmbito da política e da arte, entre os que apoiavam e os que criticavam o regime.
Dentro do segundo grupo, destacaram-se os músicos que produziram canções de protesto, algumas das quais vinham envoltas em metáforas, além de outros recursos estilísticos, no intuito de ocultar à Censura sua mensagem subliminar. Dentre essas músicas, pode-se identificar a “Canção da despedida”, de Geraldo Vandré no seguinte trecho:
 (
“Já
 
vou
 
embora,
 
mas
 
sei
 
que
 
vou
 
voltar/
 
Amor
 
não
 
chora,
 
se
 
eu
 
volto
 
é
 
pra
 
ficar/
 
Amor
 
não
 
chora, 
que
 
a
 
hora
 
é
 
de
 
deixar/
 
O
 
amor
 
de
 
agora,
 
pra
 
sempre
 
ele
 
ficar.
 
/
 
Eu
 
quis
 
ficar
 
aqui,
 
mas
 
não
 
podia/ 
O
 
meu caminho a
 
ti,
 
não
 
conduzia/ Um
 
rei
 
mal
 
coroado, /
 
Não
 
queria/ O
 
amor em
 
seu
 
reinado/ Pois 
sabia/ Não ia ser amado...”
)
Com base na crítica retratada pela letra da música, é CORRETO afirmar que
a- ( ) aquele período parecia um conto de fadas, com estórias de reis e amores impossíveis.
b- ( ) a difícil experiência do exílio forçado foi vivenciada durante o período.
c- ( ) Geraldo Vandré costumava musicar suas desilusões amorosas.
d- ( ) a tranquilidade vivenciada pela sociedade permitia a composição de canções de amor.
9- 	Quando teve início a abertura política no Brasil? Quais foram as principais medidas tomadas pelos militares para conduzir esse processo?
10- . (Ifba 2012)
A imagem acima é representativa da Ditadura Militar no Brasil (1964-1985) e permite caracterizá-
la como um período marcado pela
a- (	) perseguição aos opositores do regime, que sofreram todo tipo de repressão, legitimados pela Doutrina de Segurança Nacional.
b- (	) estabilidade política marcada pela ausência de oposição e pela adesão imediata e apoio da maior parte dos brasileiros ao regime militar.
c- ( ) liberdade de expressão garantida pelo próprio regime, embora a constituição estabelecesse limites à imprensa através da censura prévia.
ü- (	)manutenção dos principais direitos do cidadão, como o voto direto para os cargos do executivo, embora houvesse forte perseguição à oposição.
11- 	(FURG/2006) A Campanha das "Diretas-Já" foi um episódio marcante ocorrido na década de 1980, constituindo um dos significativos momentos do processo histórico brasileiro conhecido como:
a- ( ) republicanização
b- ( ) coligação
c- ( ) Redemocratização
d- ( ) conciliação
12- (CFTMG 2016)
A charge representa um contexto marcado pelo(a)
a- (	) intensificação da repressão após a criação do Ato Institucional n° 5.
b- ( ) avanço das lutas pela redemocratização do Brasil no final do regime militar.
c- ( ) crescimento do apoio ao regime presidencialista durante o governo João Goulart.
d- ( ) ampliação da oposição ao presidente Collor ao longo do seu processo de impeachment.
13- Em agosto de 1979 foi aprovada a Lei da Anistia. Qual das alternativas abaixo explica esse fato? a- ( ) Uma organização de caráter nacional comandada por indígenas com o objetivo de defender os
direitos de todos os povos.
b- ( ) A lei que implantou as eleições indiretas para presidente no Brasil.
c- ( ) A lei anulou os crimes políticos das pessoas consideradas subversivas e também perdoou os agentes de repressão responsáveis por mortes e torturas.
d- ( ) A lei que condenou os presos políticos e agentes de repressão.
14- Observe o gráfico a seguir.
a- Qual fenômeno da economia brasileira o gráfico representa?
b- Qual é o período representado no gráfico?
c- De acordo com o gráfico, qual era o valor da dívida externa brasileira em 1970?
d- Qual era o valor da dívida em 1985?
e- Qual a diferença entre o valor da dívida externa em 1970 e 1985?
Fontes Consultadas: Vontade de saber: história: 9o ano: ensino fundamental: anos finais / Adriana Machado Dias, Keila Grinberg, Marco César Pellegrini. — 1. ed. — São Paulo: Quinteto Editorial, 2018.
Araribá mais: história: manual do professor / organizadora Editora Moderna; obra coletiva concebida, desenvolvida e produzida pela Editora Moderna; editora responsável Ana Claudia Fernandes. --1. ed. -- São Paulo: Moderna, 2018. Inspire história: 9o ano: ensino fundamental: anos finais /GisIane Campos Azevedo Seriacopi, Reinaldo Seriacopi. —1. ed. — São Paulo: FTD, 2018.
https://www.stoodi.com.br/blog/historia/especial-regime-militar-tudo-sobre-ditadura-no-brasil/
https://mundoeducacao.uoI.com.br/historiadobrasiI/constituicao-1988.htm https://www.portaldovestibulando.com/2016/07/ditadura-militar-no-brasil-questoes-de.html
Bom trabalho!! Prof.a Roseli