Avaliação de Prática Pedagógica Interdisciplinar

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Pincel Atômico - 30/05/2023 17:16:23 1/4
EDNALDO ANDRE
MELO DE OLIVEIRA
Avaliação Online (Curso Online - Automático)
Atividade finalizada em 29/05/2023 01:41:01 (974538 / 1)
LEGENDA
Resposta correta na questão
# Resposta correta - Questão Anulada
X Resposta selecionada pelo Aluno
Disciplina:
PRÁTICA PEDAGÓGICA INTERDISCIPLINAR: PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM [863782] - Avaliação com 10
questões, com o peso total de 30,00 pontos [capítulos - Todos]
Turma:
Segunda Graduação: Segunda Graduação 6 meses - Licenciatura em Pedagogia - Grupo: FPD-MAIO2023 - SGegu0A220523 [92220]
Aluno(a):
91471690 - EDNALDO ANDRE MELO DE OLIVEIRA - Respondeu 10 questões corretas, obtendo um total de 30,00 pontos como nota
[360191_1559
93]
Questão
001
___________________ um importante psicólogo estadunidense, passou a defender
que não se pode dizer que existe apenas um tipo de inteligência.
Assinale a altermnativa que completa a frase acima.
X Howard Gardner
Jean Piaget
Charles Darwin
Lev Vygotski
Henri Wallon
[360191_1559
71]
Questão
002
O desenvolvimento humano se dá como um processo de apropriação da experiência
histórico-social pelo homem e essa visão é resultado da evolução de várias teorias,
entre elas a teoria inatista que considera importante somente os fatores genéticos e
biológicos, ou seja, aquilo que é hereditário, inato. Por isso o nome inatismo, que
compreende características e dons que se traz quando nasce. Nesse sentido, assinale
a alternativa correta a seguir:
A corrente epistemológica do inatismo defende que a pessoa vai se desenvolver a
partir da observação dos comportamentos de outras pessoas.
X
A corrente epistemológica do inatismo defende que a pessoa vai se desenvolver
exclusivamente de acordo com os aspectos biológicos herdados, independentemente
do meio em que está inserida.
A corrente epistemológica do inatismo defende que a pessoa vai se desenvolver
exclusivamente a partir da interação do sijeito com o meio.
No inatismo os acontecimentos que ocorrem após o nascimento são de extrema
importância para a definição da personalidade.
O inatismo foi influenciado por ideias psicanalíticas.
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61]
Questão
003
A Psicologia do Desenvolvimento Humano, estuda o desenvolvimento do ser humano
nos aspectos: intelectual, social, físico, emocional, desce o nascimento até a idade
adulta. Ela estuda como a cognição se desenvolve e como o comportamento muda
durante a fase de crescimento, trazendo uma multiplicidade de conhecimentos para o
campo da psicologia aplicada.
Considerando a afirmação acima é correto o que se afirma em:
X
O estudo do desenvolvimento humano é o conhecimento científico de como as
pessoas se transformam, além daqueles atributos que continuam moderavelmente
estáveis durante a vida do indivíduo.
As pesquisas mais atuais em desenvolvimento humano concordam que o
desenvolvimento ocorre ao longo da adolescência.
Desenvolvimento humano pode ser progredir, regredir ou manter determinada
característica/habilidade consciente, inconsciente ou psicossocial.
Pincel Atômico - 30/05/2023 17:16:23 2/4
O desenvolvimento é resultado da interação entre os fatores sociais e escolares.
As pesquisas mais atuais em desenvolvimento humano concordam que o
desenvolvimento ocorre ao longo da infância.
[360191_1560
03]
Questão
004
Sobre a diferença entre família e escola, analise as afirmativas a seguir:
I. A diferença entre escola e família está basicamente na forma de atuação de cada
uma delas.
II. Na escola o ensino é informal, e, na família é formal.
III. O ensino informal é o momento em que a educação se sujeita à pedagogia.
Está correto apenas o que se afirma em:
II e III.
I e II.
Todas as alternativas estão corretas
X I.
I e III.
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72]
Questão
005
De acordo com Davis e Oliveira (1994), o inatismo foi influenciado por ideias religiosas,
por concepções equivocadas da teoria evolucionista de Darwin e pelos primeiros
estudos de embriologia.
Considerando a afirmação acima é correto o que se afirma em:
Para o inatismo, os estudantes provenientes de famílias com histórico de dificuldades
de aprendizagem e/ou problemas no desenvolvimento se desenvolverão normalmente,
sem apresentar limitações na sua escolarização.
X
Para o inatismo, a aprendizagem vai ocorrer de acordo com o desenvolvimento de
cada sujeito, que será determinado unicamente por sua herança genética.
Para o inatismo, a aprendizagem vai ocorrer de acordo com o desenvolvimento de
cada sujeito, que será determinado unicamente pela interação com a família.
Para o inatismo, a aprendizagem vai ocorrer de acordo com o desenvolvimento de
cada sujeito, que será determinado unicamente pela interação social.
Para o inatismo, os estudantes provenientes de famílias com histórico de dificuldades
de aprendizagem e/ou problemas no desenvolvimento se desenvolverão normalmente,
todavia, podem apresentar limitações na aquisição da matemática.
[360192_1559
87]
Questão
006
Lev Semionovitch Vygotski nasceu em 1896, na Bielorrússia e morreu em 1934, na
Rússia, vítima de tuberculose. Assim como Piaget, ele iniciou seus estudos muito
novo, foram encontrados pequenos papéis com anotações sobre seus pensamentos
de quando ele tinha 16 anos. Sobre Vygotski, analise as afirmativas a seguir:
I. Teve como interesse central o estudo da gênese dos processos psicológicos
tipicamente humanos, em seu contexto histórico-cultural.
II. Das muitas contribuições de Vygotski para a educação, destaca-se a sua crença na
potência das crianças.
III. A atenção da aprendizagem deve estar no que a criança está pronta para aprender.
Está correto apenas o que se afirma em:
II.
I e III.
I
I, II.
X I, II e III.
Pincel Atômico - 30/05/2023 17:16:23 3/4
[360192_1560
07]
Questão
007
Sobre a indisciplina e violência na escola, analise as afirmativas a seguir:
I. A indisciplina pode ser compreendida como vários comportamentos perturbadores
que põem em causa as regras no ambiente escolar.
II. A Indisciplina muda ao longo dos anos da escolarização: nas séries iniciais, é
observada por meio da obstrução da boa condução da aula, já nas séries finais,
constata-se o maior questionamento direto da autoridade do professor.
III. A indisciplina está relacionada ao sucesso escolar, sendo ela sua causa ou
consequência.
Está correto apenas o que se afirma em:
I.
I e III.
X I e II.
II e III.
Todas as alternativas estão corretas
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77]
Questão
008
Uma das principais orientações do Behaviorismo para a educação é a definição clara
de quais comportamentos se espera do estudante, ou seja, que o professor dê
instruções adequadas e compreensíveis. A esse respeito, avalie as afirmações a
seguir.
I. O professor deve colocar em seu plano de aula quais os comportamentos
específicos esperados não apenas dele, mas também da turma para a qual leciona.
II. As consequências aversivas, como castigos, podem ter como efeitos: a fuga ou a
esquiva e a produção de reações emocionais negativas.
III. É benéfico para o processo de aprendizagem quando o professor inicia uma
atividade auxiliando o aluno o máximo possível e estabelecendo metas mais baixas e,
com o passar do tempo, o professor deve diminuir a sua ajuda e aumentar a exigência.
IV. É importante que o professor tenha em mente que o propósito da educação é a
aprendizagem do sujeito e que, para que essa finalidade seja alcançada, o educador
deve considerar o estágio em que se encontra cada estudante e não que seja
estabelecido um “padrão de aluno típico das camadas médias”.
Está correto apenas o que se afirma em:
II e III.
I e II.
III e IV.
I e III.
X Todas as alternativas estão corretas
[360193_1560
00]
Questão
009
Considerando o contexto das inteligências múltiplas, avalie as seguintes asserções e a
relação proposta entre elas
I. As inteligências são como uma espécie de “kit de ferramentas intelectual” das
pessoas, exceto aquelas gravemente debilitadas, todas têm a capacidade de
desenvolver os múltiplos tipos de inteligência
PORQUE
II. entre gêmeos, o perfil de inteligênciaé idêntico e determinado por fatores sociais e
fruto das experiências vividas.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
As asserções I e II são proposições falsas.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
X A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
Pincel Atômico - 30/05/2023 17:16:23 4/4
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
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79]
Questão
010
Inato é aquilo que nasce com o sujeito, independentemente da sua experiência
(DICIONÁRIO AULETE, online) e do contexto em que está inserido. Assim sendo, a
corrente epistemológica do inatismo defende que a pessoa vai se desenvolver
exclusivamente de acordo com os aspectos biológicos herdados, independentemente
do meio em que está inserida (ALMEIDA, 2015).
Considerando esse contexto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre
elas
I. inatismo, a aprendizagem vai ocorrer de acordo com o desenvolvimento de cada
sujeito
PORQUE
II. o desenvolvimento será determinado unicamente por sua herança genética.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
As asserções I e II são proposições falsas.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
X As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.