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Pincel Atômico - 30/05/2023 18:09:27 1/7 GIVANILSON SILVA PEREIRA Avaliação Online (Curso Online - Automático) Atividade finalizada em 26/05/2023 16:33:29 (558025 / 1) LEGENDA Resposta correta na questão # Resposta correta - Questão Anulada X Resposta selecionada pelo Aluno Disciplina: PRÁTICA PEDAGÓGICA INTERDISCIPLINAR: PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM [524379] - Avaliação com 20 questões, com o peso total de 50,00 pontos [capítulos - Todos] Turma: Segunda Graduação: Segunda Graduação 6 meses - Licenciatura em Pedagogia - Grupo: FPD-FEV2022 - SGegu0A271022 [75944] Aluno(a): 91371647 - GIVANILSON SILVA PEREIRA - Respondeu 20 questões corretas, obtendo um total de 50,00 pontos como nota [360191_1559 93] Questão 001 ___________________ um importante psicólogo estadunidense, passou a defender que não se pode dizer que existe apenas um tipo de inteligência. Assinale a altermnativa que completa a frase acima. Henri Wallon X Howard Gardner Jean Piaget Lev Vygotski Charles Darwin [360191_1560 01] Questão 002 Atualmente, a família é considerada o primeiro grupo do qual as pessoas fazem parte, seguida da escola. Acerca da família e escola, analise as afirmativas a seguir: I. Essas instituições contribuem para a construção da identidade dos sujeitos. II. Debater sobre a relação existente entre essas duas instituições significa ressaltar as possibilidades e a urgência do diálogo entre elas. III. O processo educativo deve ser compreendido então como um diálogo, não apenas entre educadora e educando, mas também entre escola e família. Está correto apenas o que se afirma em: I e III. X Todas as alternativas estão corretas II e III. I. I e II. [360191_1559 84] Questão 003 Jean Piaget nasceu em 1896, na Suíça e morreu em 1980, no mesmo país. Ele se formou em Biologia, estudou Psicologia, Epistemologia e Educação. Desde muito cedo, demonstrou interesse em pesquisa, aos 10 anos publicou o seu primeiro trabalho científico, intitulado “Pardal Albino” e, aos 11 anos começou a trabalhar no museu de História Natural, na Suíça. Sobre Piaget, avalie as afirmações a seguir: I. Se interessou pelo erro da criança e pelo conhecimento. II. Buscou compreender a gênese do pensamento humano e, com esse objetivo, elaborou uma das mais reconhecidas teorias psicológicas sobre o desenvolvimento infantil. III. Um importante conceito proposto por Piaget é o de equilibração progressiva. Está correto apenas o que se afirma em: II e III III I e II. X Todas as alternativas estão corretas I e III. Pincel Atômico - 30/05/2023 18:09:27 2/7 [360191_1559 53] Questão 004 De acordo com Bock, Furtado e Teixeira (2008), antes de ser conhecida como uma ciência e uma profissão, os assuntos hoje discutidos na Psicologia que faziam parte do cotidiano das pessoas, do senso comum, eram as ideias psicológicas. A partir do século XIX, surge a Psicologia científica. Considerando o texto acima, podemos afirmar que X Inicilamente o padrão de cientificidade reconhecido era o das ciências exatas e a psicologia tentou se adequar a esse modelo. o objeto de estudo da psicologia são os fenômenos sociais e os padrões psicopatológicos. A psicologia buscou identificar e subjetividade humana, sem preocupar-se em se tornar ciência. a psicologia para se tornar ciência, juntou-se à duas outras ciências: Pedagogia e Psicopedagogia. a psicologia desde os primórdios se igualou às Ciências Exatas. [360191_1559 94] Questão 005 Na década de 1980, Gardner, um importante psicólogo estadunidense, passou a defender que não se pode dizer que existe apenas um tipo de inteligência. Sobre Gardner, analise as afirmativas a seguir: I. Em um primeiro momento, ele acreditava que existiam sete tipos de inteligência. II. Em 1998, ele somou a esses sete tipos de inteligência a naturalística. III. De acordo com Gardner, uma pessoa pode ser muito habilidosa em mais de uma área e apresentar dificuldades em outras. Está correto apenas o que se afirma em: III I e III I e II II e III X I, II e III [360191_1559 83] Questão 006 A corrente epistemológica interacionista compreende o desenvolvimento humano como resultado da interação entre os aspectos biológicos, orgânicos e ambientais, diferentemente do inatismo, que defende que as pessoas são determinadas exclusivamente pela hereditariedade e do ambientalismo, que acredita que apenas a experiência vão determinar esse desenvolvimento. A esse respeito, avalie as afirmações a seguir. I. O interacionismo, como o próprio nome indica, foca na interação dessa pessoa com o seu meio, por isso, defende que o desenvolvimento humano dependerá dessa interação. II. No ambiente escolar, podem-se considerar as relações do estudante com os seus colegas, com as professoras. III. São considerados os três principais autores interacionistas: Jean Piaget, Lev Vigotski e Jacques Lacan. Está correto apenas o que se afirma em: II e III III Todas as alternativas estão correta I e III. X I e II. Pincel Atômico - 30/05/2023 18:09:27 3/7 [360191_1559 92] Questão 007 Os inatistas Galton e Binet acreditavam que a inteligência era herdada, como uma espécie de dom, independentemente da educação e do empenho do estudante (LOPES, LACERDA, BERNARDO, MOURA, 2016). Considerando a afirmação acima, assinale a alternativa correta Pesquisas atuais têm apontado para a importância da escolaridade e para a cultura no desenvolvimento da inteligência, além dos estudos que relacionam a inteligência ao inatismo. Pesquisas atuais têm apontado para a importância da escolaridade e para os pertencimentos de raça-etnia e cultura para o desenvolvimento da inteligência, além dos estudos que relacionam a inteligência às condições ambientais. Pesquisas atuais têm apontado pouca importância da escolaridade e cultura para o desenvolvimento da inteligência. Pesquisas atuais têm apontado pouca relevância para a escolaridade, relações familiares no desenvolvimento da inteligência, além dos estudos que relacionam a inteligência às condições culturais. X Pesquisas atuais têm apontado para a importância da escolaridade e para os pertencimentos de raça-etnia e cultura para o desenvolvimento da inteligência, além dos estudos que relacionam a inteligência às condições socioeconômicas, bem como à interação entre pais e filhos. [360191_1559 52] Questão 008 A Psicologia é uma ciência e uma profissão, nesse sentido, outras profissões, como os docentes, podem utilizar os conhecimentos psicológicos. Além disso, as profissionais de Psicologia podem atuar em variadas áreas, utilizando diferentes teorias. Diante do exposto, o campo ou área de atuação pode ser compreendido como um compromisso com o senso comum no lugar de atuação do(a) psicólogo. o estudo da mente e do corpo nas escolas. o estudo da subjetividade nos consultórios. o modo de sentir da criança na escola. X o “lugar” em que o(a) psicólogo(a) pode atuar. [360191_1559 62] Questão 009 Conceber o desenvolvimento como um processo que ocorre durante toda a vida do sujeito é considerar que: O passado influencia o presente e o futuro, ou seja, as experiências que a pessoa vivenciou vão intervir no seu futuro. Considerando a afirmação acima é correto o que se afirma em: X O futuro também pode influenciar o presente. Para Vygotski, a grande relevância relaciona-se ao que estar por vir, à potencialidade do desenvolvimebto biológico. a Psicanálise tem o foco nos eventos atuais, especialmente a adolescência. As teorias psicológicas concevem as mesmas ideias sobre quanto/como o passado, o presente e o futuro interferem um no outro. As pessoas são resultado unicamente dos aspectos biológicos. [360191_1559 61] Questão 010 A Psicologia do Desenvolvimento Humano, estuda o desenvolvimento do ser humano nos aspectos: intelectual, social, físico, emocional, desce o nascimento até a idade adulta. Ela estuda como a cognição se desenvolve e como o comportamento muda durante a fase de crescimento, trazendo uma multiplicidade de conhecimentos para o campo da psicologia aplicada. Considerandoa afirmação acima é correto o que se afirma em: Pincel Atômico - 30/05/2023 18:09:27 4/7 X O estudo do desenvolvimento humano é o conhecimento científico de como as pessoas se transformam, além daqueles atributos que continuam moderavelmente estáveis durante a vida do indivíduo. As pesquisas mais atuais em desenvolvimento humano concordam que o desenvolvimento ocorre ao longo da infância. Desenvolvimento humano pode ser progredir, regredir ou manter determinada característica/habilidade consciente, inconsciente ou psicossocial. O desenvolvimento é resultado da interação entre os fatores sociais e escolares. As pesquisas mais atuais em desenvolvimento humano concordam que o desenvolvimento ocorre ao longo da adolescência. [360192_1560 07] Questão 011 Sobre a indisciplina e violência na escola, analise as afirmativas a seguir: I. A indisciplina pode ser compreendida como vários comportamentos perturbadores que põem em causa as regras no ambiente escolar. II. A Indisciplina muda ao longo dos anos da escolarização: nas séries iniciais, é observada por meio da obstrução da boa condução da aula, já nas séries finais, constata-se o maior questionamento direto da autoridade do professor. III. A indisciplina está relacionada ao sucesso escolar, sendo ela sua causa ou consequência. Está correto apenas o que se afirma em: X I e II. Todas as alternativas estão corretas II e III. I. I e III. [360192_1559 87] Questão 012 Lev Semionovitch Vygotski nasceu em 1896, na Bielorrússia e morreu em 1934, na Rússia, vítima de tuberculose. Assim como Piaget, ele iniciou seus estudos muito novo, foram encontrados pequenos papéis com anotações sobre seus pensamentos de quando ele tinha 16 anos. Sobre Vygotski, analise as afirmativas a seguir: I. Teve como interesse central o estudo da gênese dos processos psicológicos tipicamente humanos, em seu contexto histórico-cultural. II. Das muitas contribuições de Vygotski para a educação, destaca-se a sua crença na potência das crianças. III. A atenção da aprendizagem deve estar no que a criança está pronta para aprender. Está correto apenas o que se afirma em: X I, II e III. I e III. I, II. II. I [360192_1559 97] Questão 013 São pontos importantes das teoria das inteligências múltiplas: I. A individualização do ensino II. A pluralização desse ensino III. Utilização de métodos tradicionias em sala de aula. I e III. Todas as alternativas estão corretas III. Pincel Atômico - 30/05/2023 18:09:27 5/7 II e III. X I e II. [360192_1559 75] Questão 014 Oposta ao inatismo, o ambientalismo defende que o comportamento é resultado exclusivo da experiência que o indivíduo vivencia, independentemente da sua genética. Essa concepção foi baseada no empirismo. A esse respeito, avalie as afirmações a seguir. I. O fundador do empirismo foi o filósofo inglês John Locke. II. Para o ambientalismo, os sujeitos vão se desenvolver de acordo com o meio em que estão inseridos e as experiências que viverão nele, isso lhes concede uma capacidade de plasticidade muito grande. III. Diferentemente da teoria inatista, a ambientalista concede destaque ao professor. IV. o principal questionamento do ambientalismo é a passividade do sujeito, ele será determinado pelo ambiente. Está correto apenas o que se afirma em: I, II e III. III e IV II e IV X Todas as alternativas estão corretas I e II. [360192_1559 77] Questão 015 Uma das principais orientações do Behaviorismo para a educação é a definição clara de quais comportamentos se espera do estudante, ou seja, que o professor dê instruções adequadas e compreensíveis. A esse respeito, avalie as afirmações a seguir. I. O professor deve colocar em seu plano de aula quais os comportamentos específicos esperados não apenas dele, mas também da turma para a qual leciona. II. As consequências aversivas, como castigos, podem ter como efeitos: a fuga ou a esquiva e a produção de reações emocionais negativas. III. É benéfico para o processo de aprendizagem quando o professor inicia uma atividade auxiliando o aluno o máximo possível e estabelecendo metas mais baixas e, com o passar do tempo, o professor deve diminuir a sua ajuda e aumentar a exigência. IV. É importante que o professor tenha em mente que o propósito da educação é a aprendizagem do sujeito e que, para que essa finalidade seja alcançada, o educador deve considerar o estágio em que se encontra cada estudante e não que seja estabelecido um “padrão de aluno típico das camadas médias”. Está correto apenas o que se afirma em: I e III. III e IV. X Todas as alternativas estão corretas I e II. II e III. Pincel Atômico - 30/05/2023 18:09:27 6/7 [360192_1559 57] Questão 016 A Psicologia Humanista surgiu na década de 50 e ganhou força nos anos 60 e 70, como uma reação às idéias de análise apenas do comportamento, defendida pelo Behaviorismo e do enfoque no inconsciente e seu determinismo, defendido pela Psicanálise. A esse respeito dessa abordagem, avalie as afirmações a seguir. I. A Psicologia Humanista foi desenvolvida por Carl Rogers (1902-1987). II. Para Rogers, deve-se ter uma consideração positiva das pessoas, para que cada uma possa de fato ser quem se é, sem que os obstáculos sociais. III. Algumas contribuições de Rogers para a educação são a necessidade de a professora estimular o estudante a sair da posição de heteronomia para alcançar a autonomia, bem como a importância da aceitação do outro- tanto o educador como o aluno- e do estímulo à criatividade no processo educativo. IV. Tem como principal descoberta o sistema inconsciente É correto o que se afirma em II e IV I I e II I e III X I, II e III [360193_1559 89] Questão 017 Wallon defendia que a aprendizagem é composta por fenômenos psicológicos e pedagógicos. Para ele, compreender o indivíduo em sua totalidade pressupõe a visão integrada da pessoa: seu desenvolvimento cognitivo, motor e afetivo, sendo que o sujeito está em contínuo processo de desenvolvimento e que, em cada momento, a pessoa é uma totalidade (que é a integração desses três conjuntos- motor, afetivo e cognitivo. Considerando esse contexto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas I. Uma das grandes contribuições de Wallon para a educação é a consideração da afetividade no desenvolvimento humano, especialmente no ambiente escolar. PORQUE II. Para além de ser compreendida como algo agradável ou desagradável, essa deve ser entendida como a capacidade ou disposição que as pessoas têm de serem afetadas pelo mundo externo e interno. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. As asserções I e II são proposições falsas. X As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. [360193_1560 10] Questão 018 Considerando o contexto do cyberbullying, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas I. Assim como na versão presencial, no cyberbullying também há a intencionalidade de causar dano à vítima PORQUE II. o que muda é que as agressões ocorrem por meio eletrônico: envio de mensagens de textos, fotos, áudios ou vídeos, expressos nas redes sociais ou em jogos em rede, transmitidas por telefones celulares, ou computadores A respeito dessas asserções, assinale a opção correta. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. X As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I. Pincel Atômico - 30/05/2023 18:09:27 7/7 As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I. As asserções I e II são proposições falsas. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. [360193_1560 00] Questão 019 Considerando o contexto das inteligências múltiplas, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas I. As inteligênciassão como uma espécie de “kit de ferramentas intelectual” das pessoas, exceto aquelas gravemente debilitadas, todas têm a capacidade de desenvolver os múltiplos tipos de inteligência PORQUE II. entre gêmeos, o perfil de inteligência é idêntico e determinado por fatores sociais e fruto das experiências vividas. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta. As asserções I e II são proposições falsas. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I. X A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. [360193_1559 98] Questão 020 Considerando o contexto das inteligências múltiplas, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas: I. É necessário que se busque a pluralização, tanto de conceitos como de habilidades, que devem ser ensinados de maneiras diversas de forma que atinjam o maior número possível de estudantes PORQUE II. o professor terá a possibilidade de ensinar aos alunos como deve agir um especialista: aquele que é capaz de pensar em algo de diversas maneiras A respeito dessas asserções, assinale a opção correta. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. X As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. As asserções I e II são proposições falsas.
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