Questões resolvidas
Indique a opção incorreta
a. Através das estratégias aplicamos ou exploramos meios, modos, jeitos, formas de evidenciar o pensamento
b. A predominante matriz curricular conceitual, no ensino superior, não tem influência na escolha da palestra como a principal forma de trabalho docente
c. Estratégias usadas na síncrese (mobilização para o assunto) comportam elementos novos e diferentes de estratégias de elaboração da síntese do conhecimento
d. Os docentes universitários possuem o habitus de trabalho com predominância em aulas expositivas, palestras, uma estratégia funcional para a passagem de informação
e. O conhecimento que o professor tem sobre o perfil do aluno é essencial para a escolha e a efetivação da estratégia de ensino
Com base nas afirmativas abaixo, identifique a estratégia de ensino adotada:
I- Estratégia de ensino utilizada para a análise minuciosa e objetiva de uma situação real que necessita ser investigada e é desafiadora para os envolvidos.
II- Estratégia de ensino que oportuniza a elaboração de um forte potencial de argumentação junto aos estudantes e refere-se tanto ao momento de construção do conhecimento como da síntese.
III- O assunto debatido deve ser do contexto de vivência do estudante e parte da disciplina em estudo. Quanto mais desafiador for o assunto, maior a possibilidade de se manter os estudantes envolvidos
a. Seminário
b. Estudo de Caso
c. Ensino com Pesquisa
d. Simpósio
e. Fórum
Sobre a docência no ensino superior podemos afirmar:
I- A função de professor universitário aponta para a necessidade de reconhecer e compreender compromissos e responsabilidades da docência, fortalecendo os processos de ensinar e aprender.
II- A instituição de ensino superior é chamada a assumir-se como espaço privilegiado para fortalecer os valores culturais e sociais, além da própria preservação e difusão crítica do conhecimento.
III- O processo de construção do conhecimento abarca mobilização e elaboração da síntese do saber, provocando o acadêmico a se ver como construtor da realidade e ampliando sua visão sobre ela
a. Somente a afirmativa II está correta
b. Todas as afirmativas são incorretas
c. Todas as afirmativas são corretas
d. Somente a afirmativa I é incorreta
e. Somente a afirmativa III está incorreta
Com base nas afirmativas abaixo, identifique a estratégia de ensino adotada:
I- Para a tomada de decisão são consideradas a interpretação crítica, a comparação, a análise e levantamento de hipóteses e suposições.
II- É estabelecida a partir de um problema concreto e objetivo, estudado e conhecido pelos alunos, os quais participarão ativamente da decisão final.
III- Para avaliação da atividade o professor considera a apresentação concisa, clara e lógica das ideias, a profundidade dos conhecimentos e a argumentação fundamentada dos diversos papéis.
Escolha uma opção:
I- Para a tomada de decisão são consideradas a interpretação crítica, a comparação, a análise e levantamento de hipóteses e suposições.
II- É estabelecida a partir de um problema concreto e objetivo, estudado e conhecido pelos alunos, os quais participarão ativamente da decisão final.
III- Para avaliação da atividade o professor considera a apresentação concisa, clara e lógica das ideias, a profundidade dos conhecimentos e a argumentação fundamentada dos diversos papéis.
a. Lista de Discussão
b. Júri Simulado
c. Estudo de Caso
d. Estudo Dirigido
e. Solução de Problemas
Com base nas afirmativas abaixo, identifique a estratégia de ensino adotada:
I- Estratégia que pode ser utilizada após a palestra, projeção de um filme, para discutir um livro que tenha sido lido pelo grupo, um problema ou fato histórico, uma visita técnica realizada.
II- Ao professor, é preciso dar atenção às temáticas ou problemas escolhidos para essa estratégia garantindo o foco na questão abordada e a participação de todos, nos diversos momentos do trabalho.
III- A avaliação, estabelecida previamente, levará em conta a participação dos estudantes como debatedores ou como público, habilidade de atenção, concentração e síntese, apresentação de argumentos consistentes
Escolha uma opção:
I- Estratégia que pode ser utilizada após a palestra, projeção de um filme, para discutir um livro que tenha sido lido pelo grupo, um problema ou fato histórico, uma visita técnica realizada.
II- Ao professor, é preciso dar atenção às temáticas ou problemas escolhidos para essa estratégia garantindo o foco na questão abordada e a participação de todos, nos diversos momentos do trabalho.
III- A avaliação, estabelecida previamente, levará em conta a participação dos estudantes como debatedores ou como público, habilidade de atenção, concentração e síntese, apresentação de argumentos consistentes
a. Júri Simulado
b. Fórum
c. Solução de Problemas
d. Tempestade Cerebral
e. Estudo de Texto
Com base nas afirmativas abaixo, identifique a estratégia de ensino adotada:
I- Nessa estratégia de ensino, o acompanhamento e avaliação seguem o modelo da racionalidade, da atitude científica, com vistas ao desenvolvimento do pensamento reflexivo, crítico e criativo dos estudantes para situações e dados da realidade.
II- Na avaliação dos alunos, o professor observará as habilidades dos estudantes na apresentação das ideias quanto a sua concisão, logicidade, aplicabilidade e pertinência.
III- Estratégia que possibilita a práxis reflexiva e perceptiva, a problematização, a criticidade e a totalidade, pois tudo está interligado e mutuamente dependente
Escolha uma opção:
I- Nessa estratégia de ensino, o acompanhamento e avaliação seguem o modelo da racionalidade, da atitude científica, com vistas ao desenvolvimento do pensamento reflexivo, crítico e criativo dos estudantes para situações e dados da realidade.
II- Na avaliação dos alunos, o professor observará as habilidades dos estudantes na apresentação das ideias quanto a sua concisão, logicidade, aplicabilidade e pertinência.
III- Estratégia que possibilita a práxis reflexiva e perceptiva, a problematização, a criticidade e a totalidade, pois tudo está interligado e mutuamente dependente
a. Solução de Problemas
b. Lista de Discussão
c. Tempestade Cerebral
d. Grupo de Verbalização e de Observação
e. Estudo Dirigido
Sobre a docência no ensino superior podemos afirmar:
I- A função de professor universitário aponta para a necessidade de reconhecer e compreender compromissos e responsabilidades da docência, fortalecendo os processos de ensinar e aprender.
II- A instituição de ensino superior é chamada a assumir-se como espaço privilegiado para fortalecer os valores culturais e sociais, além da própria preservação e difusão crítica do conhecimento.
III- O processo de construção do conhecimento abarca mobilização e elaboração da síntese do saber, provocando o acadêmico a se ver como con
I- A função de professor universitário aponta para a necessidade de reconhecer e compreender compromissos e responsabilidades da docência, fortalecendo os processos de ensinar e aprender.
II- A instituição de ensino superior é chamada a assumir-se como espaço privilegiado para fortalecer os valores culturais e sociais, além da própria preservação e difusão crítica do conhecimento.
III- O processo de construção do conhecimento abarca mobilização e elaboração da síntese do saber, provocando o acadêmico a se ver como con
a. Ensino com Pesquisa
b. Aula Expositiva Dialogada
c. Grupo de Verbalização e de Observação
d. Estudo Dirigido
e. Solução de Problemas
Com base nas afirmativas abaixo, marque a alternativa falsa
a. Mesmo que a instituição ainda não se constitua como inovadora, a autonomia docente deve ser liberada sob qualquer risco de ruptura do processo ensino-aprendizagem
b. A adoção de novas maneiras de fazer a aula - com utilização de Metodologias Ativas de Aprendizagem, por exemplo - também se torna mais habitual em instituições inovadoras
c. O Plano de Ensino deve conter claramente os objetivos que justificam esse 'contrato didático', a fim de nortear os caminhos estratégicos para seu êxito
d. Se as estratégias visam à consecução de objetivos, portanto, há que ter clareza de onde se pretende chegar naquele momento
e. Quatro opções são verdadeiras
a. Mesmo que a instituição ainda não se constitua como inovadora, a autonomia docente deve ser liberada sob qualquer risco de ruptura do processo ensino-aprendizagem
b. A adoção de novas maneiras de fazer a aula - com utilização de Metodologias Ativas de Aprendizagem, por exemplo - também se torna mais habitual em instituições inovadoras
c. O Plano de Ensino deve conter claramente os objetivos que justificam esse 'contrato didático', a fim de nortear os caminhos estratégicos para seu êxito
d. Se as estratégias visam à consecução de objetivos, portanto, há que ter clareza de onde se pretende chegar naquele momento
e. Quatro opções são verdadeiras
A partir dessas conceituações é incorreto afirmar
I- Estratégias: é a arte de aplicar ou explorar os meios e condições favoráveis e disponíveis com vista à consecução de objetivos específicos.
II- Técnicas: é a arte material ou o conjunto de processos de uma arte, maneira, jeito ou habilidade especial de executar ou fazer algo.
III- Dinâmicas: é respeitante ao movimento e as forças, ou organismo em atividade ou, ainda, parte da mecânica que estuda os movimentos.
a. Que o professor se utiliza de estratégias de ensino no sentido de estudar, selecionar, organizar e propor as melhores ferramentas facilitadoras para que os estudantes se apropriem do conhecimento
b. Que o trabalho docente, entendido como ministrar um conteúdo, deve privilegiar a lógica da teoria liberal na formação de alunos ouvintes
c. Que o trabalho docente não se prende apenas à transmissão de conteúdos, mas também à formação de cidadãos críticos e reflexivos
d. Que as técnicas de ensino são recursos utilizados para facilitar a aprendizagem dos alunos
e. Todas as opções são verdadeiras
Com base nas afirmativas abaixo, identifique a estratégia de ensino adotada:
I- Estratégia que pode ser utilizada após a palestra, projeção de um filme, para discutir um livro que tenha sido lido pelo grupo, um problema ou fato histórico, uma visita técnica realizada.
II- Ao professor, é preciso dar atenção às temáticas ou problemas escolhidos para essa estratégia garantindo o foco na questão abordada e a participação de todos, nos diversos momentos do trabalho.
III- A avaliação, estabelecida previamente, levará em conta a participação dos estudantes como debatedores ou como público, habilidade de atenção, concentração e síntese, apresentação de argumentos consistentes
a. Júri Simulado
b. Tempestade Cerebral
c. Fórum
d. Solução de Problemas
e. Estudo de Texto
Com base nas afirmativas abaixo, identifique a estratégia de ensino adotada:
I- Estratégia na qual as ideias devem germinar ou serem semeadas, sendo o espaço onde um grupo discuta ou debata temas ou problemas que são colocados em discussão.
II- Na avaliação dos alunos o professor deverá observar, dentre outros: a clareza e coerência na apresentação, domínio do conteúdo apresentado e participação do grupo durante a exposição.
III- Enquanto que os grupos podem apresentar suas sínteses também por escrito, o professor precisa, além de fazer o fechamento após a apresentação de cada grupo, realizar síntese integradora ao final de todas as apresentações
a. Mapa Conceitual
b. Dramatização
c. Estudo do Meio
d. Workshop
e. Seminário
Qual o objeto do trabalho docente?
a. Dissimular sobre estratégias de ensino, no objetivo de sempre surpreender o educando
b. Duas opções respondem corretamente a pergunta
c. Conduzir um processo que envolve um conjunto de pessoas na construção de saberes
d. Inibir ações que desafiem ou possibilitem o desenvolvimento das operações mentais
e. Nenhuma opção responde corretamente a pergunta
Sobre estratégias de ensino, é correto afirmar
a. Habilidades de trabalhos grupais, devidamente desenvolvidas, auxiliam no desenvolvimento da inteligência relacional, seja intrapessoal ou interpessoal
b. Com relação às estratégias grupais, é fundamental sua organização, sua preparação cuidadosa, o planejamento compartilhado e mutuamente comprometido com os alunos participantes
c. Ao estimular a expressão verbal do aluno o professor incentiva a exposição crítica e atitudinal por parte do educando, essenciais em processos coletivos de construção do conhecimento
d. Trabalhar em grupo é diferente de fazer parte de um conjunto de pessoas, sendo fundamental a interação, o compartilhar, a habilidade de lidar com o outro em sua totalidade
e. Todas as afirmativas são corretas
Com base nas afirmativas abaixo, identifique a estratégia de ensino adotada:
I- A escolha de um material que seja acessível ao estudante, ao mesmo tempo em que vá desafiá-lo, são condições de sucesso nessa estratégia.
II- Análise interpretativa, levantamento e discussão de problemas relacionados com a mensagem do autor.
III- Ficará mais fácil mobilizar o estudante por meio de temas que se refiram à realidade, em especial, ao campo de trabalho futuro
a. Grupo de Verbalização e de Observação
b. Simpósio
c. Estudo de Texto
d. Painel
e. Lista de Discussão
Marque a afirmativa incorreta
a. A formação acadêmica da graduação é base necessária e sufici
b. A avaliação deve ser contínua e cumulativa, tendo em vista o processo de aprendizagem
c. O professor deve ser um mediador entre o aluno e o conhecimento
d. O professor deve ter uma postura crítica e reflexiva em relação à sua prática pedagógica
e. O professor deve ter uma visão crítica e reflexiva em relação à sua prática pedagógica
Na frase “A ________________________________________ é a estratégia de ensino que estatisticamente se mostra a mais utilizada em sala de aula no ensino superior.”, indique a opção que complementa corretamente a afirmativa
a. aula expositiva dialogada
b. aula expositiva tradicional
c. problematização
d. Nenhuma opção se encaixa na frase
e. síntese do conhecimento
Indique a opção incorreta
a. Através das estratégias aplicamos ou exploramos meios, modos, jeitos, formas de evidenciar o pensamento
b. A predominante matriz curricular conceitual, no ensino superior, não tem influência na escolha da palestra como a principal forma de trabalho docente
c. Estratégias usadas na síncrese (mobilização para o assunto) comportam elementos novos e diferentes de estratégias de elaboração da síntese do conhecimento
d. Os docentes universitários possuem o habitus de trabalho com predominância em aulas expositivas, palestras, uma estratégia funcional para a passagem de informação
e. O conhecimento que o professor tem sobre o perfil do aluno é essencial para a escolha e a efetivação da estratégia de ensino
Com base nas afirmativas abaixo, identifique a estratégia de ensino adotada:
I- Estratégia de ensino utilizada para a análise minuciosa e objetiva de uma situação real que necessita ser investigada e é desafiadora para os envolvidos.
II- Estratégia de ensino que oportuniza a elaboração de um forte potencial de argumentação junto aos estudantes e refere-se tanto ao momento de construção do conhecimento como da síntese.
III- O assunto debatido deve ser do contexto de vivência do estudante e parte da disciplina em estudo. Quanto mais desafiador for o assunto, maior a possibilidade de se manter os estudantes envolvidos
a. Seminário
b. Estudo de Caso
c. Ensino com Pesquisa
d. Simpósio
e. Fórum
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30/05/23, 20:32 Estratégias e Práticas Pedagógicas para Cursos de Graduação (EPPG) - Avaliação: Revisão da tentativa https://ead.imes.org.br/mod/quiz/review.php?attempt=205278&cmid=4036 1/10 Painel Meus cursos Pós EaD Docência para o Ensino Superior EPPG Estratégias e Práticas Pedagógicas para Cursos de Graduação (EPPG) - Avaliação Iniciado em terça, 30 mai 2023, 19:04 Estado Finalizada Concluída em terça, 30 mai 2023, 20:31 Tempo empregado 1 hora 27 minutos Avaliar 12,00 de um máximo de 20,00(60%) Questão 1 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Questão 2 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Indique a opção incorreta Escolha uma opção: a. Através das estratégias aplicamos ou exploramos meios, modos, jeitos, formas de evidenciar o pensamento b. A predominante matriz curricular conceitual, no ensino superior, não tem influência na escolha da palestra como a principal forma de trabalho docente c. Estratégias usadas na síncrese (mobilização para o assunto) comportam elementos novos e diferentes de estratégias de elaboração da síntese do conhecimento d. Os docentes universitários possuem o habitus de trabalho com predominância em aulas expositivas, palestras, uma estratégia funcional para a passagem de informação e. O conhecimento que o professor tem sobre o perfil do aluno é essencial para a escolha e a efetivação da estratégia de ensino Com base nas afirmativas abaixo, identifique a estratégia de ensino adotada: I- Estratégia de ensino utilizada para a análise minuciosa e objetiva de uma situação real que necessita ser investigada e é desafiadora para os envolvidos. II- Estratégia de ensino que oportuniza a elaboração de um forte potencial de argumentação junto aos estudantes e refere-se tanto ao momento de construção do conhecimento como da síntese. III- O assunto debatido deve ser do contexto de vivência do estudante e parte da disciplina em estudo. Quanto mais desafiador for o assunto, maior a possibilidade de se manter os estudantes envolvidos Escolha uma opção: a. Seminário b. Estudo de Caso c. Ensino com Pesquisa d. Simpósio e. Fórum https://ead.imes.org.br/my/ https://ead.imes.org.br/course/view.php?id=129 https://ead.imes.org.br/course/view.php?id=129§ion=9 https://ead.imes.org.br/mod/quiz/view.php?id=4036 30/05/23, 20:32 Estratégias e Práticas Pedagógicas para Cursos de Graduação (EPPG) - Avaliação: Revisão da tentativa https://ead.imes.org.br/mod/quiz/review.php?attempt=205278&cmid=4036 2/10 Questão 3 Incorreto Atingiu 0,00 de 1,00 Questão 4 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Sobre a docência no ensino superior podemos afirmar: I- A função de professor universitário aponta para a necessidade de reconhecer e compreender compromissos e responsabilidades da docência, fortalecendo os processos de ensinar e aprender. II- A instituição de ensino superior é chamada a assumir-se como espaço privilegiado para fortalecer os valores culturais e sociais, além da própria preservação e difusão crítica do conhecimento. III- O processo de construção do conhecimento abarca mobilização e elaboração da síntese do saber, provocando o acadêmico a se ver como construtor da realidade e ampliando sua visão sobre ela Escolha uma opção: a. Somente a afirmativa II está correta b. Todas as afirmativas são incorretas c. Todas as afirmativas são corretas d. Somente a afirmativa I é incorreta e. Somente a afirmativa III está incorreta Com base nas afirmativas abaixo, identifique a estratégia de ensino adotada: I- Ao serem perguntados sobre uma problemática, os estudantes devem expressar em palavras ou frases curtas as ideias sugeridas pela questão proposta. II- O mediador deve registrar e organizar a relação de ideias espontâneas, utilizadas como mobilização, despertando nos estudantes uma rápida vinculação com o objeto de estudo. III- Estratégia que possibilita ao professor retomar a teia de relações entre as ideias e avaliar a criatividade e a imaginação coletivas Escolha uma opção: a. Ensino com Pesquisa b. Simpósio c. Estudo do Meio d. Tempestade Cerebral e. Dramatização 30/05/23, 20:32 Estratégias e Práticas Pedagógicas para Cursos de Graduação (EPPG) - Avaliação: Revisão da tentativa https://ead.imes.org.br/mod/quiz/review.php?attempt=205278&cmid=4036 3/10 Questão 5 Incorreto Atingiu 0,00 de 1,00 Questão 6 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Com base nas afirmativas abaixo, identifique a estratégia de ensino adotada: I- Para a tomada de decisão são consideradas a interpretação crítica, a comparação, a análise e levantamento de hipóteses e suposições. II- É estabelecida a partir de um problema concreto e objetivo, estudado e conhecido pelos alunos, os quais participarão ativamente da decisão final. III- Para avaliação da atividade o professor considera a apresentação concisa, clara e lógica das ideias, a profundidade dos conhecimentos e a argumentação fundamentada dos diversos papéis. Escolha uma opção: a. Lista de Discussão b. Júri Simulado c. Estudo de Caso d. Estudo Dirigido e. Solução de Problemas Com base nas afirmativas abaixo, identifique a estratégia de ensino adotada: I- Estratégia que pode ser utilizada após a palestra, projeção de um filme, para discutir um livro que tenha sido lido pelo grupo, um problema ou fato histórico, uma visita técnica realizada. II- Ao professor, é preciso dar atenção às temáticas ou problemas escolhidos para essa estratégia garantindo o foco na questão abordada e a participação de todos, nos diversos momentos do trabalho. III- A avaliação, estabelecida previamente, levará em conta a participação dos estudantes como debatedores ou como público, habilidade de atenção, concentração e síntese, apresentação de argumentos consistentes Escolha uma opção: a. Júri Simulado b. Fórum c. Solução de Problemas d. Tempestade Cerebral e. Estudo de Texto 30/05/23, 20:32 Estratégias e Práticas Pedagógicas para Cursos de Graduação (EPPG) - Avaliação: Revisão da tentativa https://ead.imes.org.br/mod/quiz/review.php?attempt=205278&cmid=4036 4/10 Questão 7 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Questão 8 Incorreto Atingiu 0,00 de 1,00 Com base nas afirmativas abaixo, identifique a estratégia de ensino adotada: I- Nessa estratégia de ensino, o acompanhamento e avaliação seguem o modelo da racionalidade, da atitude científica, com vistas ao desenvolvimento do pensamento reflexivo, crítico e criativo dos estudantes para situações e dados da realidade. II- Na avaliação dos alunos, o professor observará as habilidades dos estudantes na apresentação das ideias quanto a sua concisão, logicidade, aplicabilidade e pertinência. III- Estratégia que possibilita a práxis reflexiva e perceptiva, a problematização, a criticidade e a totalidade, pois tudo está interligado e mutuamente dependente Escolha uma opção: a. Solução de Problemas b. Lista de Discussão c. Tempestade Cerebral d. Grupo de Verbalização e de Observação e. Estudo Dirigido Com base nas afirmativas abaixo, identifique a estratégia de ensino adotada: I- É uma estratégia de ensino aplicada com sucesso ao longo do processo de construção do conhecimento, e neste caso, requerendo leituras, estudos preliminares, enfim, um contato inicial com o tema. II- Na construção do conhecimento, essa estratégia de ensino traz resultados se utilizada para o momento de síntese, pois exige análise, interpretação crítica, obtenção e organização de dados, comparação, observação. III- Exige envolvimento que antecede a realização da própria estratégia, na realização de busca de informações por meio da pesquisa em livros, revistas e ou internet, conforme o problema em questão. Escolha uma opção: a. Estudo de Caso b. Solução de Problemas c. Grupo de Verbalização e de Observação d. Ensino com Pesquisa e. Aula Expositiva Dialogada 30/05/23, 20:32 Estratégias e Práticas Pedagógicas para Cursos de Graduação (EPPG) - Avaliação: Revisão da tentativa https://ead.imes.org.br/mod/quiz/review.php?attempt=205278&cmid=4036 5/10 Questão 9 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Questão 10 Incorreto Atingiu 0,00 de 1,00Sobre a docência no ensino superior podemos afirmar: I- A função de professor universitário aponta para a necessidade de reconhecer e compreender compromissos e responsabilidades da docência, fortalecendo os processos de ensinar e aprender. II- A instituição de ensino superior é chamada a assumir-se como espaço privilegiado para fortalecer os valores culturais e sociais, além da própria preservação e difusão crítica do conhecimento. III- O processo de construção do conhecimento abarca mobilização e elaboração da síntese do saber, provocando o acadêmico a se ver como construtor da realidade e ampliando sua visão sobre ela Escolha uma opção: a. Todas as afirmativas são corretas b. Todas as afirmativas são incorretas c. Somente a afirmativa I é incorreta d. Somente a afirmativa II está correta e. Somente a afirmativa III está incorreta Com base nas afirmativas abaixo, marque a alternativa incorreta: I- Embora o professor universitário viva processos de autoformação e possa realizá-los individualmente, acredita-se que a reflexão compartilhada e conjunta precisa acontecer. II- O coordenador de curso é o profissional que assume a atribuição de acompanhar e assessorar os diversos aspectos acadêmicos de cursos de graduação ou pós-graduação. III- Aprender a ensinar vincula-se à construção do conhecimento profissional docente, é fundamental que o professor se qualifique para ser docente, uma vez que existem saberes específicos para esse ofício Escolha uma opção: a. As opções I e II são corretas b. A opção III é correta c. As opções II e III são corretas d. Todas são corretas e. Todas são incorretas 30/05/23, 20:32 Estratégias e Práticas Pedagógicas para Cursos de Graduação (EPPG) - Avaliação: Revisão da tentativa https://ead.imes.org.br/mod/quiz/review.php?attempt=205278&cmid=4036 6/10 Questão 11 Incorreto Atingiu 0,00 de 1,00 Questão 12 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marque a alternativa falsa Escolha uma opção: a. Mesmo que a instituição ainda não se constitua como inovadora, a autonomia docente deve ser liberada sob qualquer risco de ruptura do processo ensino-aprendizagem b. A adoção de novas maneiras de fazer a aula - com utilização de Metodologias Ativas de Aprendizagem, por exemplo - também se torna mais habitual em instituições inovadoras c. O Plano de Ensino deve conter claramente os objetivos que justificam esse 'contrato didático', a fim de nortear os caminhos estratégicos para seu êxito d. Se as estratégias visam à consecução de objetivos, portanto, há que ter clareza de onde se pretende chegar naquele momento e. Quatro opções são verdadeiras Com base nas afirmativas abaixo, identifique a estratégia de ensino adotada: I- Estratégia que pode ser utilizada após a palestra, projeção de um filme, para discutir um livro que tenha sido lido pelo grupo, um problema ou fato histórico, uma visita técnica realizada. II- Ao professor, é preciso dar atenção às temáticas ou problemas escolhidos para essa estratégia garantindo o foco na questão abordada e a participação de todos, nos diversos momentos do trabalho. III- A avaliação, estabelecida previamente, levará em conta a participação dos estudantes como debatedores ou como público, habilidade de atenção, concentração e síntese, apresentação de argumentos consistentes Escolha uma opção: a. Júri Simulado b. Tempestade Cerebral c. Fórum d. Solução de Problemas e. Estudo de Texto 30/05/23, 20:32 Estratégias e Práticas Pedagógicas para Cursos de Graduação (EPPG) - Avaliação: Revisão da tentativa https://ead.imes.org.br/mod/quiz/review.php?attempt=205278&cmid=4036 7/10 Questão 13 Incorreto Atingiu 0,00 de 1,00 Questão 14 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Sobre estratégias de ensino, Anastasiou (2010) apresenta três conceitos que se equivalem: I- Estratégias: é a arte de aplicar ou explorar os meios e condições favoráveis e disponíveis com vista à consecução de objetivos específicos. II- Técnicas: é a arte material ou o conjunto de processos de uma arte, maneira, jeito ou habilidade especial de executar ou fazer algo. II- Dinâmicas: é respeitante ao movimento e as forças, ou organismo em atividade ou, ainda, parte da mecânica que estuda os movimentos. A partir dessas conceituações é incorreto afirmar Escolha uma opção: a. Que o professor se utiliza de estratégias de ensino no sentido de estudar, selecionar, organizar e propor as melhores ferramentas facilitadoras para que os estudantes se apropriem do conhecimento b. Que o trabalho docente, entendido como ministrar um conteúdo, deve privilegiar a lógica da teoria liberal na formação de alunos ouvintes c. Que o trabalho docente não se prende ao conteúdo, mas em um processo que envolve um conjunto de pessoas na construção de saberes d. Que em uma abordagem dialética o professor deve propor ações que desafiem ou possibilitem o desenvolvimento das operações mentais do aluno e. Ao professor que desses meios se utiliza são exigidos: criatividade, percepção aguçada, vivência pessoal profunda, domínio sobre o conteúdo Com base nas afirmativas abaixo, identifique a estratégia de ensino adotada: I- Estratégia na qual as ideias devem germinar ou serem semeadas, sendo o espaço onde um grupo discuta ou debata temas ou problemas que são colocados em discussão. II- Na avaliação dos alunos o professor deverá observar, dentre outros: a clareza e coerência na apresentação, domínio do conteúdo apresentado e participação do grupo durante a exposição. III- Enquanto que os grupos podem apresentar suas sínteses também por escrito, o professor precisa, além de fazer o fechamento após a apresentação de cada grupo, realizar síntese integradora ao final de todas as apresentações Escolha uma opção: a. Estudo do Meio b. Mapa Conceitual c. Seminário d. Dramatização e. Workshop 30/05/23, 20:32 Estratégias e Práticas Pedagógicas para Cursos de Graduação (EPPG) - Avaliação: Revisão da tentativa https://ead.imes.org.br/mod/quiz/review.php?attempt=205278&cmid=4036 8/10 Questão 15 Incorreto Atingiu 0,00 de 1,00 Questão 16 Incorreto Atingiu 0,00 de 1,00 Questão 17 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Qual o objeto do trabalho docente? Escolha uma opção: a. Dissimular sobre estratégias de ensino, no objetivo de sempre surpreender o educando b. Duas opções respondem corretamente a pergunta c. Conduzir um processo que envolve um conjunto de pessoas na construção de saberes d. Inibir ações que desafiem ou possibilitem o desenvolvimento das operações mentais e. Nenhuma opção responde corretamente a pergunta Com base nas afirmativas abaixo, identifique a estratégia de ensino adotada: I- Estratégia na qual as ideias devem germinar ou serem semeadas, sendo o espaço onde um grupo discuta ou debata temas ou problemas que são colocados em discussão. II- Na avaliação dos alunos o professor deverá observar, dentre outros: a clareza e coerência na apresentação, domínio do conteúdo apresentado e participação do grupo durante a exposição. III- Enquanto que os grupos podem apresentar suas sínteses também por escrito, o professor precisa, além de fazer o fechamento após a apresentação de cada grupo, realizar síntese integradora ao final de todas as apresentações Escolha uma opção: a. Mapa Conceitual b. Dramatização c. Estudo do Meio d. Workshop e. Seminário Sobre estratégias de ensino, é correto afirmar Escolha uma opção: a. Habilidades de trabalhos grupais, devidamente desenvolvidas, auxiliam no desenvolvimento da inteligência relacional, seja intrapessoal ou interpessoal b. Com relação às estratégias grupais, é fundamental sua organização, sua preparação cuidadosa, o planejamento compartilhado e mutuamente comprometido com os alunos participantes c. Ao estimular a expressão verbal do aluno o professor incentiva a exposição crítica e atitudinal por parte do educando, essenciais em processos coletivos de construção do conhecimento d. Trabalhar em grupo é diferente de fazer parte de um conjunto de pessoas, sendo fundamental a interação, o compartilhar, a habilidade de lidar com ooutro em sua totalidade e. Todas as afirmativas são corretas 30/05/23, 20:32 Estratégias e Práticas Pedagógicas para Cursos de Graduação (EPPG) - Avaliação: Revisão da tentativa https://ead.imes.org.br/mod/quiz/review.php?attempt=205278&cmid=4036 9/10 Questão 18 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Questão 19 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Questão 20 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Com base nas afirmativas abaixo, identifique a estratégia de ensino adotada: I- A escolha de um material que seja acessível ao estudante, ao mesmo tempo em que vá desafiá-lo, são condições de sucesso nessa estratégia. II- Análise interpretativa, levantamento e discussão de problemas relacionados com a mensagem do autor. III- Ficará mais fácil mobilizar o estudante por meio de temas que se refiram à realidade, em especial, ao campo de trabalho futuro Escolha uma opção: a. Grupo de Verbalização e de Observação b. Simpósio c. Estudo de Texto d. Painel e. Lista de Discussão Marque a afirmativa incorreta Escolha uma opção: a. A formação acadêmica da graduação é base necessária e suficiente para que todo professor obtenha desempenho satisfatório na condução de uma disciplina e garanta resultados positivos das aulas b. A formação contínua ocupa lugar importante, como um processo posterior à formação inicial, visando ao aperfeiçoamento profissional do docente universitário c. O corpo docente deve proporcionar aos acadêmicos, além dos conhecimentos do ensino em sala de aula, minimamente atividades relacionadas à extensão d. Os coordenadores de cursos superiores precisam estar muito afinados com seus professores, para juntos atribuir qualidade ao processo formativo e. O campo do ensino pressupõe a procura pelo saber, que não se dá de forma solitária, mas coletiva, implicando compromissos individuais e institucionais com a finalidade de avançar e qualificar a educação superior Na frase “A ________________________________________ é a estratégia de ensino que estatisticamente se mostra a mais utilizada em sala de aula no ensino superior.”, indique a opção que complementa corretamente a afirmativa Escolha uma opção: a. aula expositiva dialogada b. aula expositiva tradicional c. problematização d. Nenhuma opção se encaixa na frase e. síntese do conhecimento 30/05/23, 20:32 Estratégias e Práticas Pedagógicas para Cursos de Graduação (EPPG) - Avaliação: Revisão da tentativa https://ead.imes.org.br/mod/quiz/review.php?attempt=205278&cmid=4036 10/10 ◄ Estratégias e Práticas Pedagógicas para Cursos de Graduação (EPPG) https://ead.imes.org.br/mod/book/view.php?id=4030&forceview=1
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