Avaliação I - Individual - Políticas Educacionais - Gabarito

Prévia do material em texto

Avaliação I - Individual - Políticas Educacionais
1. Na quarta fase da formulação de políticas públicas, temos a implementação destes projetos. Assim, a implementação é um dos passos de extrema importância no processo de efetivação das ações desejadas pela população e aplicadas pelo governo.
Qual a finalidade da implementação?
A)  Ocorre em qualquer dia, mesmo com intempéries.
B)  Ocorre sem nenhuma mudança até o final da ação.
C)  É o momento de aplicabilidade pelo setor Legislativo.
D)  É a fase na qual são realizadas todas as ações.
2. Ao tratarmos da LDB em seu Título I da Educação, no artigo 1º no inciso 2º, que trata do atrelamento ao mundo do trabalho e a prática social, a educação recebe quatro conceitos estruturantes que determinam o envolvimento do indivíduo no processo social do trabalho. Estes quatro conceitos são a prática social, mundo do trabalho, movimentos sociais e manifestações culturais. No que diz respeito às manifestações culturais e ao mundo do trabalho, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) As manifestações culturais são expressões da cultura determinadas pela sua superioridade. 
( ) O mundo do trabalho é uma ação desenvolvida pelo homem para a busca de seu bem-estar pessoal e de transformações sociais. 
( ) As manifestações culturais são para a antropologia expressões da cultura, em que o homem constrói seu mundo através de seu trabalho. 
( ) O mundo do trabalho é uma ação que leva o homem à escravização e determina no que, quando e quanto deverá trabalhar para conquistar seu lazer. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A)  F - V - V – F.
B)  V - F - V – F.
C)  F - F - V – F.
D)  V - V - F – V.
3. Na Declaração de Salamanca, realizada em 1994, foram debatidos vários temas, dentre eles a temática relativa ao ajustamento da aprendizagem junto às necessidades de cada indivíduo, observando suas dificuldades e possibilidades na aprendizagem. Para tanto, a escola necessita oferecer espaços que deem aos educandos a sensação de aconchego, de uma escola apaixonada pelo que realiza. Não distante, na Educação Especial observa-se a necessidade de maiores cuidados com relação a sua estruturação, sendo que muito já se avançou. Sabemos que o que diz a Declaração de Salamanca está distante de nossa realidade. Para conseguir a qualidade de ensino que preconiza esta declaração, é necessário ocorrer algumas mudanças. Sobre o exposto, analise as sentenças a seguir:
I- É necessário que os professores recebam formação adequada para recebimento dos educandos em sala de aula muito antes de sua chegada e se por ventura essa chegada ocorrer durante o processo escolar, buscar conhecer a realidade da criança: sua família para melhor auxiliar no processo de ensino e aprendizagem. 
II- É necessário exigir qualidade de ensino através de políticas públicas adequadas à realidade educacional brasileira, observando tanto as questões físicas como as pedagógicas, pois as duas abarcam a possibilidade de um ensino de qualidade. 
III- Para ocorrer as mudanças necessitamos manter as estruturas físicas e oferecer ao educando materiais que a escola possui, dando a ele o direito de realizar sua socialização meramente. 
IV- Para ocorrer as mudanças, os profissionais da educação e os gestores precisam receber a criança e mantê-la na escola no horário previsto, deixando que a família preocupe-se com a sua educação. 
Assinale a alternativa CORRETA:
A)  Somente a sentença III está correta.
B)  Somente a sentença IV está correta.
C)  As sentenças I e II estão corretas.
D)  As sentenças III e IV estão corretas.
4. Para a construção das políticas públicas, além do diálogo que é primordial em qualquer processo de construção, necessitamos de etapas, as quais estão organizadas em quatro momentos. Dentre os quatro momentos, temos a formação de agenda. Com relação à formação de agenda, assinale a alternativa CORRETA:
A)  A formação de agenda busca na organização encontrar quais os problemas que estão presentes na sociedade e verificar quais os valores necessários para sua execução.
B)  A formação da agenda busca os problemas sem verificar a real necessidade da execução deste projeto, buscando somente realizar mais um trabalho na sociedade.
C)  A formação da agenda determina os problemas a serem eliminados sem a pré-analise dos valores a serem utilizados para este projeto, preocupando-se somente com a execução.
D)  A formação de agenda busca a utilização do dinheiro público sem antes buscar a palavra da população e de verificar se há dinheiro nos cofres para tal realização do projeto.
5. A Constituição Federal em sua formação possui seus princípios que são essenciais para a sua funcionalidade. A Constituição Federal é a carta magna de nosso país, pois somos um país democrático, o qual dá à população possibilidade de expressar-se em suas variadas formas de maneira organizada. Sobre os princípios fundamentais da constituição, analise as sentenças a seguir:
I- Os princípios são os fundamentos que cada cidadão brasileiro deve saber e que são a base da Constituição. 
II- Os princípios são os fundamentos que regem unicamente os políticos das esferas federal e estadual. 
III- Os princípios são as regras que fundamentam a organização e a ordem de um país frente à população. 
IV- Os princípios da Constituição brasileira são fundamentadas na manutenção dos interesses particulares de uma minoria. Agora, assinale a alternativa CORRETA:
A)  Somente a sentença III está correta.
B)  Somente a sentença IV está correta.
C)  As sentenças I e III estão corretas.
D)  As sentenças II e IV estão corretas.
6. Ao tratarmos do pluralismo de ideias, de concepções pedagógicas e coexistência de instituições públicas e privadas de ensino, observa-se que não nos encontramos em um mundo homogêneo, mas, sim, rodeados de inúmeras maneiras de ver, ouvir, pensar. Assim podemos determinar que a educação também precisa ter esta visão, e a Lei de Diretrizes e Bases da educação traz isto para nós, professores e futuros professores. Sobre o trato do pluralismo de ideias, analise as sentenças a seguir:
I- Pluralismo de ideias significa vermos que os seres que formam o mundo são inúmeros, diferentes, heterogêneos. 
II- Pluralismo de ideias significa a manutenção de sua cultura como a superior e imutável. 
III- Pluralismo de ideias é o respeito às diferenças, é a busca do crescimento na visão do outro e da sua. 
IV- Pluralismo de ideias é a manutenção da homogeneidade, de concepções pedagógicas únicas. 
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
A)  Somente a sentença IV está correta.
B)  As sentenças I e III estão corretas.
C)  As sentenças II e IV estão corretas.
D)  Somente a sentença III está correta.
7. Se a política é um movimento cotidiano que exerce influência em nossa vida, então as políticas públicas também possuem sua influência sobre nosso cotidiano. Desta maneira, muitas são as definições que encontramos sobre políticas públicas, mas todas elas convergem a um só objetivo. Sobre as políticas públicas, analise as sentenças a seguir:
I- Políticas públicas são ações ou programas que são desenvolvidos em favor do bem-estar da população. 
II- Políticas públicas são ações de responsabilidade meramente dos governantes municipais. 
III- Políticas públicas são programas criados pelos governantes a partir das necessidades apresentadas pela população organizada. 
IV- Políticas públicas ocorrem somente nas esferas estaduais e federais, tendo os municípios que se adaptam a elas. 
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
A)  As sentenças I e III estão corretas.
B)  As sentenças I, II e IV estão corretas.
C)  Somente a sentença III está correta.
D)  As sentenças II e IV estão corretas.
8. O Plano Nacional de Educação é um documento que determina as metas que deverão ser alcançadas no prazo de 10 anos. Estas metas estão interligadas com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. Para isso, são apresentadas as seguintes diretrizes:erradicação do analfabetismo; universalização do atendimento escolar; superação das desigualdades educacionais, com ênfase na promoção da cidadania e na erradicação de todas as formas de discriminação; melhoria da qualidade da educação. Estes são pontos difíceis de serem alcançados, constituindo-se desafio histórico para a sociedade brasileira. Frente a isso podemos determinar que algumas ações são necessárias para sua efetivação. Sobre o exposto, analise as sentenças a seguir: 
I- Para a realização destes objetivos é necessária a realização de políticas públicas que adéquem o planejamento às necessidades educacionais. 
II- Para a superação das desigualdades educacionais cabe somente às esferas superiores e principalmente à federal criar mecanismos de discriminação social. 
III- Cabe à sociedade civil organizada participar ativamente de decisões relativas à erradicação, à superação e à melhoria da educação através do acompanhamento das políticas públicas. 
IV- A responsabilidade relativa ao PNE compete ao Governo Federal, sendo sua aplicabilidade e seu recolhimento de respostas relativas a estes pontos negativos existentes na educação. 
Assinale a alternativa 
CORRETA: FONTE: CARNEIRO, Moaci Alves. LDB fácil: leitura crítico-compreensiva, artigo a artigo. Petrópolis, RJ: Vozes. 23. ed. revista e ampliada. 2015, p. 174.
A)  Somente a sentença II está correta.
B)  Somente a sentença IV está correta.
C)  As sentenças I e III estão corretas.
D)  As sentenças II e IV estão corretas.
9. Na construção das políticas públicas, encontramos diversos atores e também muitos percalços, que em nossa sociedade contemporânea estão bem visíveis. Com isso, no transcorrer da construção destas ações ou projetos que formam as políticas públicas, deparamo-nos com momentos em que estas ações solicitadas pela população não são aceitas e acabam criando situações de embate. 
Como este embate pode ser entendido?
A)  Como um momento de violência física.
B)  Como um momento de algazarra.
C)  Como um momento de agressão verbal.
D)  Como um momento de busca de soluções.
10. Junto a Lei de Diretrizes e Bases da Educação, no Artigo 48 encontramos disposto ações sobre os diplomas de curso superior reconhecido. Neste movimento, a pessoa que realizar seu curso superior e comprová-lo, será registrado e terão validade nacional como comprovação de formação recebida. Assim sendo, sobre como fica a situação de acadêmicos que realizarem seus estudos em universidades estrangeiras, relativo a seu diploma, analise as sentenças a seguir:
I- O acadêmico com diploma de graduação expedido por universidade estrangeira será revalidado por universidade pública de qualquer área de graduação. 
II- O acadêmico com diploma de graduação expedido por universidade estrangeira será revalidado por universidade pública que possua curso do mesmo nível e área ou equivalência. 
III- O acadêmico com diploma de graduação expedido por universidade estrangeira será revalidado por universidade pública que possua seus trabalhos no período noturno. 
IV- O acadêmico com diploma de graduação expedido por universidade estrangeira será revalidado por universidade pública que respeite os acordos internacionais de reciprocidade. 
Assinale a alternativa CORRETA: 
FONTE: https://www.jusbrasil.com.br/topicos/11688501/artigo-48-da-lei-n-9394-de-20-de-dezembro-de-1996. Acesso em: 16 jan. 2019.
A)  As sentenças I, III e IV estão corretas.
B)  Somente a sentença I está correta.
C)  As sentenças II e III estão corretas.
D)  As sentenças II e IV estão corretas.