Avaliação Processos e Problemas de Aprendizagem

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Processos e Problemas de Aprendizagem
Respostas da avaliação, realizada em: 01/06/2023 15:03
Abaixo está o gabarito de suas respostas assinaladas na avaliação: Processos e Problemas de Aprendizagem
São 10 questões sobre o conteúdo abordado na disciplina.
Para ser aprovado, é necessário alcançar 6 pontos!
Sua nota final: 10 pontos.
	1. A psicologia, como ciência empírica, coloca seus primeiros tijolos a partir dos estudos de William James (1942-1910). Este autor e cientista tornou-se o mais influente na história da psicologia, com sua famosa obra Princípios da Psicologia (1890). No entanto, John B. Watson (1878-1958), contrário às ideias de William James, defendeu que a psicologia é a ciência que deve estudar:
	Peso: 1
	Sua resposta: O comportamento humano.
	Correto
	O ___________ é uma corrente da psicologia que surgiu a partir do século XIX, com a proposta de compreender determinados fenômenos psíquicos pela forma como se associam para a formação da consciência ou do comportamento. Diante do exposto na questão, assinale a alternativa que apresenta corretamente o conceito que preenche esta lacuna.
	Peso: 1
	Sua resposta: Associacionismo.
	Correto
	Seguindo as diretrizes do associacionismo e para a compreensão do comportamento humano, pesquisadores como Ivan Pavlov desenvolveram pesquisas com “uma perspectiva teórica baseada na conduta ou comportamento humano, possível de ser estudado por meio da observação”. Diante do exposto, assinale a alternativa que apresenta corretamente o conceito apresentado na questão.
	Peso: 1
	Sua resposta: Condutismo.
	Correto
	No século XX, durante a Segunda Guerra Mundial, alguns psicólogos americanos realizaram estudos sobre a complexa conduta entre os pilotos de avião, os quais resultaram em teorias sobre as estruturas e processos mentais (GAGNÉ, 1985, p. 41), ao passo que renasciam na Alemanha, Grã- Bretanha, França e Canadá outras perspectivas (MANDLER, 2002a apud BRUNING et al., p. 2). Perspectivas essas que, na psicologia, é entendida por __________, na qual traz uma abordagem teórica para a compreensão da mente humana. Diante do exposto na questão, assinale a alternativa que apresenta corretamente o conceito que preenche esta lacuna.
	Peso: 1
	Sua resposta: Cognitivismo.
	Correto
	“______________ representa um conjunto de processos mediante os quais a entrada (input) sensorial se transforma, resume, elabora, armazena, recupera e utiliza” (NEISSER, 1967; BEST, 2001, p. 5). E também “a função que envolve deduções sobre nossas experiências e sobre a ocorrência e o controle de eventos futuros” (BECK e ALFORD, 2000 apud BALS E NAVOLAR, 2004, p. 4). Diante do exposto, assinale a alternativa que completa corretamente esta definição.
	Peso: 1
	Sua resposta: Cognição.
	Correto
	A memória passou a ser objeto de estudo a partir do trabalho de Hermann Ebbinghaus, o primeiro investigador experimental. As pesquisas sobre a memória perpassam por duas linhas centrais: memória operativa e memória a largo prazo. Agora, faça a associação entre os tipos de memória utilizados pela mente humana e suas respectivas aplicações.
	I - Memória a largo prazo
	(  ) Guardar parte de um cálculo durante uma conta de somar.
	II - Memória sensorial
	(  ) Escrever o número do próprio CPF em um formulário.
	III - Memória operativa
	(  ) Executar um procedimento que aprendemos há pouco tempo, como trocar o pneu de um carro.
Assinale a alternativa correspondente a sua resposta:
	Peso: 1
	Sua resposta: III; I e II.
	Correto
	A partir dos anos 1960, vive-se uma grande revolução no âmbito acadêmico, em que os pressupostos teóricos sobre o sentido e o significado da ciência sofrem alterações em distintas áreas do conhecimento, tais como a filosofia, a pedagogia, a psicologia etc. Nesse ponto, a educação é alvo de um processo de inovação no que diz respeito aos estudos cognitivos. Nessa nova perspectiva, o psicólogo Lev Vygotsky (1896-1934) contribuiu com suas investigações no campo da psicologia histórico-social, considerado um precursor da neuropsicologia soviética, com uma proposta de:
	Peso: 1
	Sua resposta: Não reduzir os processos psíquicos a funções fisiológicas, mas considerá-los como processos constituídos nas interações sociais.
	Correto
	Henri Wallon (1879-1962) trouxe relevantes contribuições para a educação, psicologia e filosofia, principalmente sobre o contexto e origem do pensamento e do desenvolvimento da afetividade na criança. As obras e contribuições de Wallon são ricas em fontes de estudo sobre a psicologia genética e a neuropsicologia. Acerca desses estudos, o que se pode afirmar sobre as principais características e ideias de Wallon? Diante do exposto, assinale a alternativa que melhor responde a esta pergunta.
	Peso: 1
	Sua resposta: Wallon defendia que a psicogenética, como o estudo da origem (gênese) dos processos psíquicos, não era reduzido à condição de determinismo genético.
	Correto
	A perspectiva cognitiva passa a ter maior validez a partir da Segunda Guerra Mundial, com uma diversidade de áreas de estudos, tais como: Cibernética; Inteligência artificial; Ciências da Computação; Psicologia Cognitiva etc. Podemos considerar que, nos anos 1960, estes exemplos representam uma transformação científica e uma revolução na perspectiva das ciências cognitivas, caracterizando um movimento. Mas, afinal, o que foi a perspectiva cognitiva no cenário histórico da humanidade?
	Peso: 1
	Sua resposta: Momento em que vários cientistas e estudiosos buscaram compreender novas possibilidades de entender o conhecimento e o saber humano.
	Correto
	Seoane (1995) nos indica quais foram as propostas em que se desenvolveram as metas da perspectiva cognitiva. Foram elas o sujeito ativo, novos métodos, e a mente como informação. Diante do exposto na questão, o que autor Soane (1995) quis dizer com o sujeito ativo?
	Peso: 1
	Sua resposta: O sujeito psicológico deve ser ativo, complexo no seu processamento e em suas estratégias de comportamento (IBAÑEZ, 1989). Além disso, deve ser criativo e gerar planos orientados ao futuro.
	Correto