Avaliação II - organização

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01/06/2023, 18:21 Avaliação II - Individual
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Prova Impressa
GABARITO | Avaliação II - Individual (Cod.:822588)
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Prova 64885626
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 10/0
Nota 10,00
A partir das grandes transformações, como as Revoluções Industrial e Tecnológica, iniciou-se 
um grandioso fluxo comercial em nível mundial. Sob esta ótica, podemos afirmar que a quebra de 
fronteiras econômicas gerou um processo de expansão chamado:
A Socialista e petista.
B Trabalhista e antissocial.
C Apenas capitalista.
D Capitalista e socialista.
Em pleno século XXI, surge uma época em que as mídias fazem obrigatoriamente parte do 
nosso dia a dia, refletindo diretamente na vida de todos os seres humanos, tornando o acesso à 
informação praticamente instantâneo na aquisição de conhecimento. Com tamanha modernização da 
sociedade civil, podemos perceber vários efeitos colaterais por conta da aceleração das rotinas nos 
indivíduos.
Sobre esses efeitos colaterais, analise as opções a seguir:
I- Insegurança institucional e diplomática.
II- Frustração, estresse, relações familiares frágeis.
III- Sufocamento parental.
IV- Ansiedade, doenças de caráter psicossomático etc.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
A As opções I e II estão corretas.
B As opções I e IV estão corretas.
C As opções II e IV estão corretas.
D As opções III e IV estão corretas.
A heutagogia, como a andragogia, aceita e reconhece as experiências do dia a dia como fonte de 
aprendizado, as quais podem ser acessadas de forma informal (estudos independentes) ou através de 
alguma forma de conexão com colegas de profissão. Tutores ou mentores são um exemplo claro desta 
definição. Sobre quando a heutagogia é aplicável no ensino, analise as sentenças a seguir:
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I- A heutagogia é aplicada quando há necessidade de rapidez no processo de ensino do aluno.
II- A heutagogia é aplicada quando há necessidade de mudanças significativas.
III- A heutagogia é aplicada quando o aluno não puder aprender em conjunto com outros alunos.
IV- A heutagogia é aplicada quando os campos de atuação não forem ajustados pela pedagogia 
formal.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças II e IV estão corretas.
B As sentenças I e II estão corretas.
C As sentenças III e IV estão corretas.
D As sentenças I e III estão corretas.
A proposta de uma Educação Integral no Brasil passou pela reflexão teórica de distintos 
pensadores brasileiros da educação. Estas reflexões variavam sobre o seu conceito e sobre sua 
aplicabilidade em território nacional. Pensadores como Plínio Salgado e Anísio Spínola Teixeira 
foram protagonistas deste movimento integralista. Sobre as propostas de uma Educação Integral 
desses dois pensadores mencionados, analise as sentenças a seguir:
I- Plínio Salgado embasava o seu pensamento da educação integral a partir de pressupostos voltados 
ao nacionalismo cívico, à espiritualidade e à disciplina. Fato que o colocava em contraponto com os 
anarquistas que postulavam princípios distintos para a educação.
II- Anísio Teixeira preocupava-se com o ensino público e sua possibilidade de oferecer um programa 
completo à criança, incluindo alimentação, saúde, artes e diversas ciências. Este pensador é 
considerado o mentor intelectual do documento intitulado Manifesto dos Pioneiros da Escola Nova.
III- O Centro Educacional Carneiro Ribeiro é considerado o primeiro projeto de educação integral 
brasileiro, em que ocorriam atividades escolares nas escolas-classe e no contraturno atividades 
diversas ocorriam na escola-parque. Este Centro Educacional foi idealizado por Plínio Salgado e 
construído em Salvador, na Bahia.
IV- A pedido de Juscelino Kubitscheck e com o projeto de Oscar Niemayer, foram construídas em 
Brasília superquadras que continham quatro escolas-classe e uma escola-parque. Nas primeiras 
ocorriam atividades artísticas, esportivas e culturais e na segunda era ofertada a educação formal 
clássica. 
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I e II estão corretas.
B As sentenças I e III estão corretas.
C Somente a sentença IV está correta.
D Somente a sentença III está correta.
O humanismo enquanto pensamento reflexivo centralizado no homem sempre fez parte da 
história, porém, neste período, o movimento humano obteve mais força. Sobre as características 
humanistas, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
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( ) No humanismo, o objetivo básico do conhecimento é o homem e o significado da vida.
( ) No humanismo, não ha filósofo que seja dono da verdade.
( ) No humanismo, o ato de agradar o ato meritocrático deve ser preservado na escola.
( ) No humanismo, a cultura clássica pagã e o cristianismo têm afinidades bem definidas.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - V - F - V.
B V - V - V - V.
C F - F - V - V.
D V - F - V - F.
O termo educação holística se fez presente no cenário educacional de forma efetiva a partir dos 
estudos realizados por Ron Miller, que defendia uma educação voltada a um olhar mais amplo, 
visando à totalidade do ser humano. Sobre as características do currículo da educação holística, 
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A educação holística age a partir da existência das esferas da vida humana de forma geral.
( ) A educação holística correlaciona-se à organização hierarquizada de suas equipes de trabalho 
para a educação.
( ) A educação holística prevê um currículo holístico parecido com a psicanálise, na qual o foco é 
levar a conexão do aprendizado do aluno com a parte mais profunda de si próprio.
( ) A educação holística é focada na análise etiológica da homeopatia, levando em consideração os 
interesses dos educandos.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - V - F - F.
B V - V - V - F.
C F - V - F - V.
D F - F - F - V.
Ao longo do desenvolvimento da sociedade, o conceito da palavra cultura sofreu mudanças de 
acordo com a interpretação das pessoas e a organização social de cada época. Assim, vários 
estudiosos se debruçaram nos estudos sobre o assunto, incluindo as áreas da filosofia, antropologia, 
sociologia, educação, entre outros. A cultura política apresenta os indicadores sociais, ações políticas 
e envolve alguns valores. Sobre as possíveis fontes que provocam mudanças na cultura política, 
analise as sentenças a seguir:
I- A organização e configuração da constituição de população do país.
II- O estilo de vida das pessoas que não recebem interferência da sociedade.
III- As alterações que são identificadas de uma geração em relação à outra.
IV- As mudanças que ocorrem na estrutura política e econômica no país. 
Assinale a alternativa CORRETA:
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A As sentenças II, III e IV estão corretas.
B As sentenças I, III e IV estão corretas.
C As sentenças I, II e III estão corretas.
D As sentenças I, II e IV estão corretas.
A educação delineada por uma perspectiva humanista parte de uma visão centrada no homem. O 
processo humanista de atuação do homem na educação precisa progredir com sensibilidade, em que o 
lado humanista deve ser considerado importante no papel da escola quando se trata da preparação das 
novas gerações para o enfrentamento das exigências do novo milênio. Sobre as características da 
educação com foco humanista, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) O trabalho pedagógico na perspectiva humanista tem objetivo focado no conhecimento e no 
homem, correlacionando o significado da vida.
( ) O trabalho pedagógico na perspectiva humanista tem o objetivo apenas formal na mediação da 
educação no contexto teórico-filosófico.
( ) O trabalho pedagógico na perspectiva humanista acredita na ausência do filósofo como único eexclusivo detentor da verdade.
( ) O trabalho pedagógico na perspectiva humanista trata apenas das características humanas.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - F - V - V.
B V - V - F - F.
C F - V - V - F.
D V - F - V - F.
A visão holística de educação apresentou relevância a partir dos estudos de Ron Miller e J. P. 
Miller, que inferem sobre a existência da fragmentação dos diversos elementos que constituem a vida 
humana. As discussões surgiram no século XVIII com Rousseau, Pestalozzi, entre outros. Sobre os 
efeitos da fragmentação que afetaram vários segmentos da vida humana, analise a sentenças a seguir:
I- A fragmentação econômica incidiu na preservação ecológica.
II- A industrialização contribuiu para o aumento do sentimento de insegurança e isolamento das 
pessoas. 
III- A fragmentação intrapessoal afetou a vida pessoal com dificuldades de autocontato.
IV- A fragmentação escolar se estabeleceu de forma hierarquizada, com a desconexão entre os 
profissionais. 
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças II, III e IV estão corretas.
B As sentenças I, II e IV estão corretas.
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C As sentenças I, III e IV estão corretas.
D As sentenças I, II e III estão corretas.
A globalização é um assunto que se encontra em destaque nos meios de comunicação e, 
principalmente, em todos os campos da sociedade civil. Logo sabemos que o processo de 
globalização é um fenômeno do modelo econômico capitalista que interliga o mundo de maneira 
geral. A globalização perpassa quais vertentes?
A Econômica, social, cultural e política.
B Associativista, intercambista e financeira.
C Política e capitalista.
D Econômica, social e trabalhista.
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